幼兒園小班語言公開課教案《喇叭花電話》含反思

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言公開課教案《喇叭花電話》含反思，歡迎大家分享。

活動目標：

1、幼兒理解故事內容，能融入故事情境中。

2、發散幼兒想象力，用適合的語言模仿打電話。

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的'習慣，學説普通話。

4、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

圖片（樹、小鳥、小老鼠、喇叭花）

活動過程：

一、情境導入師：森林裏可漂亮了，讓我們聽着音樂一起去看看吧！

教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室

二、理解想象

1、森林裏可真漂亮，你都看到了什麼？

教師講述1―2小節

2、怎麼辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）

3、聰明的小老鼠也想了一個好辦法，我們一起來看看是什麼好辦法？（出示喇叭花圖片）

4、為什麼小老鼠要在樹下種上喇叭花呢？

5、為什麼喇叭花會變成小電話？

三、學説對話教師講述5―7小節

1、你聽到了小鳥和小老鼠都説了些什麼？

分角色扮演小鳥和小老鼠學説對話

2、如果你是小鳥和小老鼠，你們還會説些什麼話呢？

3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠天天説着悄悄話，我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。

教師帶領幼兒完整講述故事

四、結束活動小鳥和小老鼠不光説着悄悄話，它們還在電話裏唱歌呢，聽！

歌唱《打電話》結束活動活動延伸：

附故事：喇叭花電話一棵很高很高的樹上，住着3只很小很小的小鳥，樹下住着3只小老鼠。

小鳥很想去找小老鼠玩，可是它們還沒有長齊羽毛，不會飛。小老鼠想去找小鳥玩，可是，它們又不會爬樹。

一隻小老鼠在樹下種了棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥家。喇叭花開了，又圓又大，變成了小電話。

小老鼠在樹下問："喂，是小鳥嗎？"小鳥們在樹上回應："喂，是小老鼠嗎？"小鳥們為小老鼠歌唱："滴答，滴答，滴滴答。"小老鼠為小鳥們念歌謠："大尾巴長，大尾巴大……"一棵喇叭花，連着兩個家，小鳥和小老鼠，天天説着悄悄話。

活動反思：

孩子們都非常開心。活躍。如果準備的更充分肯定更好。