指紋,也叫掌印,即是表皮上突起的紋線。小編收集整理的2017中班音樂活動教案,希望對大家有幫助!
活動目標:
1.通過觀察發現每個人的指紋都不一樣,它是具有特徵的記號。
2.瞭解指紋的類型及指紋的用途,提高觀察能力及探索能力。
活動準備:
1.佈置“指紋畫展”。
2.《黑貓警長》錄像片斷。
3.放大鏡,印泥,白紙,實物投影儀,硬卡紙等。
活動過程:
一、參觀“指紋畫展”,萌發探索興趣
1.今天我們要去看一個特殊的畫展,請你們仔細看。
2.幼兒觀看“指紋畫展”,教師提問:你發現了什麼?這些畫和我們平時畫的畫有什麼不一樣?(這些畫是用指紋印出來的。)
二、觀察指紋,瞭解指紋的外部特徵
1.你有指紋嗎?指紋在哪裏?
2.幼兒用放大鏡觀察自己的指紋,或是用印泥將指紋印到紙上進行觀察,並與同伴的'指紋進行比較。
教師引導幼兒進一步觀察:你的指紋是什麼樣的?你每個手指的指紋都一樣嗎?你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎?哪裏不一樣?
3.小結:每個人的指紋都不一樣,它是每個人的特徵之一。
三、觀察指紋的類型
1.將幾個幼兒的指紋印放到實物投影儀上,引導幼兒觀察指紋的類 型。
2.找出三種指紋類型,分別給它們起名字。(第一種叫弓型紋,它的中心像一把彎彎的弓;第二種叫蹄型紋,它的中心向左或向右偏,很像馬蹄;第三種叫渦型紋,它的中心像小旋渦。)
3.各人統計自己各類指紋的數量,鞏固認識指紋的類型。
四、觀看錄像《黑貓警長》,瞭解指紋的用途
1.幼兒觀看錄像《黑貓警長》。
2.黑貓警長是如何破案的?(通過罪犯留下的指紋找到罪犯。)
3.小結:指紋能夠幫助警察破案;因為每個人的指紋都不一樣,它是具有特徵的個人記號。
五、想象指紋的用途
1.你們設想一下指紋還有哪些奇妙的用途?(指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車等。)
2.為什麼這些物品上用上指紋會更好?(每個人的指紋都不一樣,就像身份證。)
延伸活動:
幼兒製作指紋身份證。上有幼兒姓名、性別、班級名稱及指紋印。