幼兒園小班體育教案《小貓抓魚》及教學反思

身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案《小貓抓魚》及教學反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.能手腳着地協調地爬行。

2.在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗遊戲的快樂。

3.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4.培養幼兒健康活潑的性格。

活動重難點：

1.手腳着地協調爬行。

2.膝蓋彎曲不着地。

活動準備：

1.海綿墊、平衡木、小魚若干;

2.貓媽媽胸飾;

3.用繩子圍成的草地。

活動過程：

一、開始部分(9:20-9:25)

1.準備活動

師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運動吧

小手小手拍拍，我的小手舉起來，組織站位及札記

小手小手拍拍，我的小手抱起來，圖示：

小手小手拍拍，我的小手轉起來，★★★

小手小手拍拍，我的小手藏起來，★★★

小腳小腳踏踏，我的.小腳踏起來，★★★

小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來，★★★

小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來，★★★

小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。 ★★★

二、學本領

1.向前協調的爬行。

師：小朋友們，你們都會爬吧?(會)

師：那老師想看看寶貝們是怎麼爬的。

請幼兒個別示範(個別幼兒嘗試爬)。

大家一起爬

2.新本領

師：小花貓是怎麼走路的?(爬)

師：那小朋友想不想學習小花貓是怎麼爬的。(想)今天呀我們就來學一學這種新本領，小花貓們看好咯!

老師示範並講解(手腳着地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進，小腿也自然往前爬。)

規則：

1.強調膝蓋不着地

2.眼睛向前看

請小朋友自己在下面練一練，老師個別指導。

師：接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。(沿着小椅子一起爬)

交代要求：頭要抬起來，注意安全，不要撞到其它小花貓。手腳着地，膝蓋彎曲。

請能幹的小朋友在前面帶領，老師在旁邊指導。

師：寶寶們現在都爬到媽媽的身邊休息一下，(讓寶寶原地就坐)

三、遊戲

師：小朋友的本領練得真好，孩子們，餓了吧，可是家裏的小魚都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動了，小貓們自己去抓魚好不好?(好)

師：寶貝們，你們都長大啦，能自己去抓魚了，我們先來看看媽媽是怎麼去抓魚的哦。(教師示範---爬過草地、穿過山洞，走過小橋到達河邊，到魚塘裏抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)

1.教師示範一次。

2.幼兒遊戲兩次。 (注意一次遊戲後的點評)

四、放鬆運動

現在小貓們，我們聽着音樂動動小手，拍拍小腳，跟着貓媽媽回家吃魚吧。

活動反思：

本次教研活動以爬為主題，根據小班幼兒特點，結合遊戲等方式寓教於樂，使幼兒掌握手腳着地協調爬行的本領，並享受户外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式，促進了我們新教師的成長。剛開始上課時，也遇到很多問題和困惑，在園長、教研組長的指導下，在老教師的幫助下，在聽課老師的建議下，對幼兒的規則意識的培養、對體育規則有重點有目的的強調，對課的整體把握程度有了新的認識。在課中，我扮演着老貓，帶領着一羣小貓快樂的遊戲着，我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心，當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認識到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問題，慢慢學會了本領。對沿着路徑爬時，本班幼兒特別感興趣，但是到了終點後還是想繼續往前爬，所以運動量變大了，在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了，在研討中發現的問題還得我繼續去努力。“從教學中來，到教學中去”，通過一課三議，有效地提高了教師的教育教學能力，促進了教師的專業成長，讓我們自身素質得到了提高。