幼兒園大班主題詳案教案《石頭》含反思

作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的幼兒園大班主題詳案教案《石頭》含反思，歡迎閲讀與收藏。

設計思路：

石頭這一大自然中很平凡、很不起眼的東西。《禮物》這篇童話説了一件出乎小朋友們意料的事。故事通過設疑“大象伯伯到底帶來什麼禮物呢？”激起了一羣小動物由期待轉為失望，進而又萌發喜愛的一連串心理變化，塑造了一羣可愛的、愛動腦筋的、積極向上的小動物形象。

活動目標：

1、投入玩石頭、畫石頭、貼石頭、拼石頭、打石頭等一系列活動中。

2、理解作品內容，掌握故事情節。

3、用語言交流自己的體驗。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

【活動一】玩石頭（分散活動）

活動準備：

準備各種大小、種類的石頭、密封的盒子、佈置的一個活動角。

活動過程：

1、出示一個裝滿各式各樣石頭的盒子，引起幼兒自己觀察石頭的興趣。

盒子裏裝了好多東西、你猜會是什麼呢？”

2、議石頭，瞭解幼兒生活經驗。

你摸到的是什麼石頭？它是做什麼用的？

這些石頭是什麼形狀？摸上感覺怎麼樣？”

3、玩石頭，鼓勵幼兒進行操作活動。

【活動二】石頭的故事

活動準備：

圖片三幅、圖書若干。

活動過程：

1、利用故事設置“懸念”引導幼兒進入故事情景。

在讓幼兒自由推測、猜想：小圖、小鴨、小松鼠、小鳥、小猴希望得到的禮物是什麼後，問：“大象伯伯到底帶來了什麼禮物呢？”關注故事情節，激發幼兒聽故事的興趣。

2、小動物們看見石頭怎麼樣了？他們喜歡嗎？為什麼不喜歡？

3、石頭怎麼會變成小男孩？變成魚？變成螃蟹？探索交流。

4、欣賞、感受故事情節和生動的`語言。

大象伯伯送的禮物好嗎？為什麼？你喜歡嗎？

延伸活動：

1、提供《禮物》圖書，引導幼兒邊看邊説。

2、想用石頭做什麼？

【活動三】製作禮物（團體活動）

活動準備：

石頭、紙、習慣、海綿、橡皮泥等。

活動過程：

1、在生活中收集一些自己喜歡的石頭。各種色紙、掛曆紙。

2、幼兒把自己收集的材料拿出來進行交流，與同伴分享。

3、讓幼兒説説自己的這塊石頭像什麼？可以製作成什麼東西？還需用什麼材料？

4、幼兒操作互動。

5、幼兒拿着自己的作品，互相交談3—4分鐘。

延伸活動：

1、將作好的禮物，放在小小作品展覽上，以供大家欣賞。

2、展覽結束後，可以將禮物送給好朋友或家人、弟弟妹妹、客人老師等，也可作為個人珍品保存。

活動反思：

石頭是幼兒生活中隨處可見的東西，本活動在讓幼兒欣賞故事的過程中，通過嘗試“摸石頭” “議石頭”“玩石頭”等一些列匠心獨具的設計，使幼兒體驗故事情節的生動性，並依據石頭的形狀、顏色等，引導幼兒在觀察周圍事物，回憶已有表象的基礎上，展開想象，動手操作，使石頭變成了一件件可愛有趣的小禮物，從而有效地激發了幼兒學習語言、展開操作與想象活動的主動性和積極性。