![所見教案設計案例]( "所見教案設計案例")
發表於：02-11
所見教案設計案例教學目標：1、認識6個生字，會寫3個字。2、在反覆誦讀中引導學生理解詩的內容，體會詩歌的韻味和美好意境，受到美的感染薰陶，培養想象力。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，...
![夜書所見的教案設計]( "夜書所見的教案設計")
發表於：02-11
夜書所見的教案設計教學目標：1.掌握本課的生字詞，會寫“促、深”兩個生字，讀準多音字“挑”。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3．學習藉助註釋理解詩意，體會詩人思念家鄉的感情，激發和培養學生...
![《荷花》教案設計案例]( "《荷花》教案設計案例")
發表於：08-27
教學目標：1．觀察圖畫，理解課文，欣賞荷花的美麗，培養學生的審美情趣和熱愛大自然的感情。2．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚。3．學習本課生字新詞，練習用有的有的有的寫...
![所見教學設計]( "所見教學設計")
發表於：05-09
在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的所見...
![所見的教案]( "所見的教案")
發表於：12-30
知識目標1、學會“所、振、欲，蟬、忽、閉”這6個字。能讀準字音．認清字形理解這些生字組成的新詞。2、通過查字典和聯繫詩句理解“欲、捕、鳴”的意思。3、能用自己的思維，理解詩句的意思...
![所見教案]( "所見教案")
發表於：06-06
教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、...
![《所見》教學設計]( "《所見》教學設計")
發表於：05-09
作為一名老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大...
![《夜書所見》教案設計]( "《夜書所見》教案設計")
發表於：04-27
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《夜書所見》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《夜...
![《所見》教學設計優秀案例]( "《所見》教學設計優秀案例")
發表於：09-30
《所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句，此詩通過動靜結合的描寫，寫了夏天中午所見到的情景，把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。在教學中，我作了如下設計。一、激趣導入1....
![《所見》教案範文]( "《所見》教案範文")
發表於：01-11
教學目標1．認識“所、牧”等12個字，會寫“詩林”等6個字。2．正確、流利、有感情的朗讀古詩。背誦古詩。3．激發學生朗讀古詩的興趣。教學重點學會本課生字，有感情的朗讀背誦課文。課時安排：2...
![《所見》教案設計]( "《所見》教案設計")
發表於：02-11
《所見》教案設計教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一...
![《畫》教案設計示例]( "《畫》教案設計示例")
發表於：02-02
《畫》教案設計示例【課前透視】《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住畫這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人...
![所見優秀教案設計]( "所見優秀教案設計")
發表於：08-08
《所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句，此詩通過動靜結合的描寫，寫了夏天中午所見到的情景，把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。在教學中，我作了如下設計。一、激趣導入1....
![《浣溪沙》教案設計案例]( "《浣溪沙》教案設計案例")
發表於：02-02
導語：浣溪沙唐教坊曲名，後用作詞牌名，蘇軾《浣溪沙》是其中的代表作之一，以下就是小編為大家分享的蘇軾《浣溪沙》教案設計案例，歡迎大家閲讀和借鑑!教學目的1、學習《浣溪沙》。2、引導學...
![筍芽兒教案設計案例]( "筍芽兒教案設計案例")
發表於：08-08
教材分析：這是兒童文學家倪樹根寫的童話。課文寫了筍芽兒在春天裏破土而出，長成一株強壯的竹子，教育孩子只有從小敢於經風雨、見世面，鍛鍊自己，才能健壯成長。課文情節生動，形象活潑，語言充滿...
![魯教版夜書所見教案設計三篇]( "魯教版夜書所見教案設計三篇")
發表於：08-15
篇一：夜書所見教學設計教學目標1、掌握本課的生字詞，會寫“促、深”兩個生字。讀準多音字“挑”。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、學習藉助註釋理解詩意，體會詩人思念家鄉的感情，激發和...
![古詩兩首夜書所見教案設計]( "古詩兩首夜書所見教案設計")
發表於：05-24
學習目標1．認識促、憶、異等7個生字。會寫促、深、憶等10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。3．懂得熱愛家鄉，珍惜親情。課前準備1．課文插圖。2．學生課前查...
![魚我所欲也的教學設計案例]( "魚我所欲也的教學設計案例")
發表於：02-22
教材分析《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》，是一篇論述道德標準和政治節操的説理散文。孟子以嚴肅的態度，莊重的語言，闡述了一個重要的主張：義重於生，當義和生不能兩全時，應該捨生取義。一...
![《問銀河》教案設計案例]( "《問銀河》教案設計案例")
發表於：08-07
一、説教材我説課的內容是蘇教版二年級語文（下冊）的最後一篇課文，題目是《問銀河》。這是一首散文詩，描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河引發的許多瑰奇想象，提出了一連串富有意趣的問...
![最新《所見》教案]( "最新《所見》教案")
發表於：01-11
最新《所見》教案所見教學目的1.理解古詩的內容，能聯繫詩句理解詞語的意思。用自己的話説出詩中所描寫的情景，體會作者熱愛大自然的感情。2.掌握詩的讀法，背誦課文。3.學會本課5個生字，通...
![所見語文教案設計]( "所見語文教案設計")
發表於：02-11
所見語文教案設計教學目標：1、認識6個生字，會寫3個字。2、在反覆誦讀中引導學生理解詩的內容，體會詩歌的韻味和美好意境，受到美的感染薰陶，培養想象力。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，...
![《所見》教案]( "《所見》教案")
發表於：12-16
教學目標：1．學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀，感受詩中牧童的機靈活潑，天真可愛。教學重點：學會本課生字，朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、...
![語文《所見》教案]( "語文《所見》教案")
發表於：03-10
語文《所見》教案教學目的1.理解古詩的內容，能聯繫詩句理解詞語的意思。用自己的話説出詩中所描寫的情景，體會作者熱愛大自然的感情。2.掌握詩的讀法，背誦課文。3.學會本課5個生字，通過了...
![所見語文課文教案設計]( "所見語文課文教案設計")
發表於：01-27
教學目的1。理解古詩的內容，能聯繫詩句理解詞語的意思。用自己的話説出詩中所描寫的情景，體會作者熱愛大自然的感情。2。掌握詩的讀法，背誦課文。3。學會本課5個生字，通過查字典瞭解每個生...
![課文《所見》教案設計]( "課文《所見》教案設計")
發表於：01-11
【教學目標】１、認識“所、牧”等１２個生字，會寫“詩、林”等６個字。２、正確流利有感情地朗讀古詩、背誦古詩。３、有朗讀古詩的興趣。【教學重難點】識記、運用、書寫生字。【教學準備】１、插圖...
文萃咖
