幼兒園大班語言教案《愚公移山》含反思

作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言教案《愚公移山》含反思，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、欣賞、理解故事的主要內容，知道做事要堅持到底、有始有終。

2、活動中能大膽地質疑，並根據經驗對愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達自己的看法。

3、領會故事藴含的寓意和哲理。

4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

活動準備：

《愚公移山》的故事幻燈片、圖片。

活動過程：

1、交流爬山體驗，導人課題。

★指導語：你們爬過山嗎？爬很高的山會有什麼感覺？

2、在自由閲讀、質疑和集體解疑的過程中理解故事的主要內容。

（1）初步瞭解閲讀的'內容，激發自己看書、提問的慾望。

★指導語：今天老師給你們帶來一本很有趣的圖書，我們一起來看看。如果有不懂的地方，就記在記錄紙上，等一會兒我們一起來解決。

（2）討論記錄的方法。

★指導語：在記錄的時候，我們一定要用最簡單的標記和圖畫把問題記錄清楚。

（3）閲讀圖書。

（4）欣賞幻燈片，結合記錄紙集體討論問題，進一步理解故事的內容。

3、完整欣賞、理解故事。

4、集體討論，用現代的方法解決問題。

★指導語：如果我們現在再遇到這樣的問題，你有什麼好的辦法來解決？

延伸活動：在幼兒討論的基礎上，引導幼兒開展新編故事的活動。

故事：愚公移山

北山有一位愚公，已經九十多歲了。他家門前有一座山，正好堵住了道路，出門回家都得繞道，非常不方便。有一天，愚公舉行了一個家庭會議，計劃從大門起，掘開一條道路，可以經過豫南直通漢水。愚公率領妻子和兒女，開始挑土鑿石，進行開道。大家忙於挖山，逢年過節才能回家一次。

河曲有一個名叫智叟的人笑他們説：“老公公，你真傻！憑你的殘年餘力以及幾個兒女，不要説是毀山開道，就是用盡了畢生的力氣也動不了山的毫毛啊！”愚公歎了一口氣説：“你真是固執不通，你的智慧還不如我的妻子、孩子呢！你認為我已經這麼老了，但我死了後有兒子，兒子之後有孫子，孫子再生兒子，子子孫孫，可以一代接一代的開鑿，而山是死的，不會再增加，何必擔心大山不能被我們一家剷平呢？”

上帝知道了愚公這樣的堅毅精神，非常感動，於是將兩座大山從他的門前移開，一座放在朔東，一座放在雍南。

活動反思：

《愚公移山》是一則具有神話色彩的寓言故事，我在設計本活動時決定引導幼兒從情感、態度等方面去感受故事。雖然故事情節簡單，但揭示的寓意是深刻的，從寓意中獲得人生的啟迪，也是寓言故事的魅力所在。

在評價愚公的行為是否愚蠢的問題上，要有意識地拓展幼兒的思維空間，培養幼兒的發散思維能力，有創意地看問題。幼兒能自覺地有針對性地發言，表達觀點，口語交際能力也得到很好的培養。孩子是學習的主人，他們通過積極的討論，思維更加靈活，他們能夠多角度地看問題。在孩子們不斷討論中故事中所隱藏的深刻含義顯現出來，這遠比我“一問一答”式的教學方法讓幼兒理解故事情節要輕鬆許多。