一、作者簡介
，現當代著名詩人，原名史承漢，曾用筆名穀風。遠祖系蒙古族。1923年10月生於山西定襄縣一個窮苦的農民家庭。1940年開始發表詩，1941年在成都發表詩劇《智慧的悲哀》，1942年發表在桂林《詩創作》上的《鄂爾多斯草原》引起詩歌界的注視。1943年考入設在陝西城固的西北大學俄文專業。1945年初在西安主編文藝期刊《流火》。1948年夏出版詩集《彩色的生活》，1948年8月進入華北解放區。建國初期，在大學、部隊工作過。1955年5月因胡風案被拘捕審查，直到1980年秋才得到平反。70年代在湖北咸寧幹校勞動期間，詩從悲憤的心靈裏突然升起。1979年以來，創作了約二三百首詩。曾寫過《滹沱河和我》，描寫了小時候與滹沱河的往事經歷。
二、課文導讀：
這首詩可以説是一首詠物言志詩。全詩以“ ”作為一個核心意象。以“半棵樹”為題目，給讀者一種 感，一種與通常生活經驗中的作為完整形象的“一棵樹”相背離的陌生感，一種視覺的衝擊力。是什麼力量使它變成“半棵樹”？標題中預設了一個懸念。
第一節， 篇首扣題，直接將半棵樹的形象推到讀者的視野，並且簡筆勾勒出半棵樹的
的生存環境。
第二節，則由上一節的物理空間向 空間推進，“像一個人”，架通了“象”與“意”的橋樑，引領讀者去捕捉更深的含義。如果説上一節是對半棵樹的遠景式拍攝，那麼這一節則是全景了：“為了避開迎面的風暴/側着身子挺立着。”這兩句塑造了“半棵樹”的 的形象，同時也交代了他對抗風暴的鬥爭策略──“ ”“ ”。
第三節，接着敍述半棵樹的 ，交代了被摧殘至半棵的原因。“它是被二月的一次雷電/從樹尖到樹根/齊楂楂劈掉了半邊”，這幅畫面尤其觸目驚心。
第四節，承上節，交代樹遭摧殘、迫害的 。“春天來到的時候/半棵樹仍然直直地挺立着/長滿了青青的枝葉”，這幅畫面，採用了 的鏡頭來詩意地表現半棵樹 與
的生命力。
第五節：如果説第四節是用描寫的手法來充實“半棵樹”的形象內涵的話，那麼第五節則是以
的方式來 半棵樹的 魅力。通過與一整棵樹的比照，進一步凸現其
的精神風采。詩人對半棵樹充滿了 。
第六節是一個尾聲，“雷電還要來劈它/因為它還是那麼直那麼高”，詩人説明了半棵樹慘遭雷劈的原因，正是因為直和高，它才會被雷電如此摧殘。這裏的“直”和“高”，不只是外形方面的，更是品行的 和人格的 。雷電是一種 的力量，它憑着一時的強力
壓制、 正義的事物。已經身受重創的半棵樹，隨時還會遭到毀滅性的打擊，但是可以想見，面臨更大厄運的半棵樹，面對雷電從遠遠的天邊就盯着的兇惡的目光，半棵樹照樣會 。這就形象地表現了 與邪、善與 、美與 的尖鋭的 ，反襯出樹的
末尾一句餘味悠遠，“雷電從遠遠的天邊就盯住了它”這個生動的 句刻畫出迫害者的
。一個“ ”字讓人想起那種居心叵測的狠毒。
詩人對倔強、堅強的半棵樹是 的，而對雷電則充滿了 。
“樹”因為直因為高而被“雷電”從樹尖到樹根劈掉了半邊，可見天庭的權威忌恨地面蒼生中的 者，實際上不容許這些生命有自己的 和發展的自由與 。然而生命的自由意志(還有生存智慧)又是無法 的。樹的外部形體的 與內在精神的
，對天庭的暴虐是一種控訴也是一種 。令人悲愴的是，暴虐而陰險的雷電不允許它的權威受到 ，已身受重創的樹，隨時還會遭到毀滅性的 。樹的“ ”程度，與遭受打擊的程度，幾乎是成正比的，“半棵樹”極富性格和命運的悲劇性，它是當時知識分子精神人格的寫照，它的遭遇觸擊到當時社會衝突的一個深隱的層面，也就揭示了 在當時中國命途多舛的原因。
、思考探究：圍繞詩歌核心意象，探討詩歌的內涵。
1、詩題為“半棵樹”，這是本詩歌詠的對象。先朗讀，再品讀全詩，然後討論“半棵樹”的特點。
答：首先從外形上看，半棵樹是一個 的形象。它被雷電 ，
長在 bsp; ，生存環境 。
其次，半棵樹有着 的生命力。它已經被劈得只剩一半，但是依然 ，長滿
。
2、結合寫作年代、課文導讀，思考“半棵樹”有什麼象徵意義。
據牛漢講，《半棵樹》是1972年在湖北咸寧文化部五七幹校，詩人看到同是下放的馮雪峯瘦削的形象受觸發而寫的。這“半棵樹”可以説是暗指 ，但又不完全是。這首詩的象徵意味極其鮮明，它更象徵着那些 的生命，象徵着秉守正道、 的知識分子的
精神與 。
四、閲讀課本P32頁《詩的意象》、P47頁《詩的語言》
五、課後自己閲讀本單元其他詩歌。
六、拓展欣賞：
《斷章》卞之琳
你站在橋上看風景， 看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
《斷章》寫於1935年10月，原為詩人一首長詩中的片段，後將其獨立成章，因此標題名之為《斷章》。這是中國現代文學史上文字簡短、然而意藴豐富而又朦朧的著名短詩。節選四句精巧短小、明白如話，乍一看並不難懂,細思量卻覺得意味無窮。詩人通過簡單的幾個對象：人、明月、窗子、夢，表達了世間萬物相互關聯、平衡相對、彼此依存的哲理。
《教我如何不想她》
天上飄着些微雲，地上吹着些微風。 / 啊！/ 微風吹動了我頭髮，教我如何不想她？
月光戀愛着海洋，海洋戀愛着月光。 / 啊！/ 這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？
水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢遊。/ 啊！/燕子你説些什麼話？教我如何不想她？
枯樹在冷風裏搖，野火在暮色中燒。/ 啊！/西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？
《教我如何不想她》是劉半農先生於1920年在倫敦時寫的一首白話詩，1926年趙元任先生將此詩譜曲，在30年代中國青年知識分子中廣泛流行。 劉半農是語言學家、詩人、小説家、翻譯家，而且還是五四新文化運動的先鋒人物。他在語音學方面的成就，主要是對漢語四聲的實驗。在文字學方面，他的突出貢獻，就是創造了漢字中作為女性的第三人稱代詞的“她”字。據説，詩中的“她”，屬中國文字的首創，以前漢字中沒有‘她’字。結果，立即受到守舊者的反對。但由於好用，受到大家的歡迎，以後字典也收錄這個字。
劉半農先生是中國白話詩的帶頭人，我讀過他的詩集《揚鞭集》(《教我如何不想她》收集在這本詩集裏)，其中一些詩篇，內容非常通俗、平民化，很多句子用普通老百姓的日常口語，甚至還有用家鄉江陰的方言撰寫的詩篇、記錄的民謠。
劉芳
文萃咖
