小班活動教案《水果》

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小班活動教案《水果》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班活動教案《水果》1

活動目標：

1、運用觸覺、視覺等多種感觀感知1和許多。

2、在遊戲和操作活動過程中，體驗數活動的樂趣。

活動準備：

水果籃、實物蘋果若干、摸箱2個（數字標籤）、畫有許多蘋果的大圖片及封面（封面上有一個能顯示1個蘋果的洞）。

活動過程：

一、主題引出——猜一猜

師：今天老師和小朋友們做個遊戲，請你仔細看看畫面上有什麼？ 主要提問：

（1）你看到了什麼？（蘋果）

（2）有幾個蘋果？（1個蘋果） 師：我把果園裏的蘋果都帶來了， 主要提問：看看有多少？（許多蘋果）

——掀開封面，出示整個畫面。 小結：小洞洞裏有一個蘋果，果園裏有許多蘋果。

二、感知體驗——摸一摸

1、集體感知 師：老師這裏有一個魔法箱，裏面藏着一樣好東西，我請小朋友來摸一摸。

主要提問：

（1）摸摸裏面是什麼？

（2）有幾個？ 師：xx小朋友摸到了一個蘋果，是不是呢，讓我們打開看一看。

——集體驗證 小結：魔法箱裏有“一個”大大圓圓的紅蘋果。

2、個別體驗 師：我還帶來了四個魔法箱，裏面藏了很多蘋果寶寶，這回大家都去摸一摸。

——要求：不要擁擠，找人少的地方摸蘋果。 主要提問：你摸到了什麼？有幾個？ 小結：很多很多的東西放在一起的時候，我們可以説“許多”。 三、經驗遷移——説一説 1、拿一拿 師：我有一個水果籃（出示水果籃），裏面也有許多蘋果。 主要提問：怎樣讓許多蘋果變成一個蘋果呢？

——引導幼兒每人拿一個蘋果。

3、放一放 主要提問：現在一個蘋果又要變成許多蘋果，有什麼好辦法？

——引導幼兒將手中的蘋果放回水果籃。

小結：一個蘋果的時候我們可以用數字“1”表示，很多很多蘋果的時候，我們可以用“許多”表示。

小班活動教案《水果》2

活動目標：

1.根據形狀猜測水果，並能説出水果的相應顏色，鞏固對紅黃兩色的認識。

2.學習揉搓紙球，並根據水果顏色選擇相應顏色的紙球在水果輪廓線內粘貼填色。

3.能積極參與動手操作，並堅持完成作品，感受成功的喜悦。

活動準備：

1.知識經驗準備：認識一些水果，知道它們的形狀和顏色。

2.物質材料準備：《好餓的小蛇》截圖ppt；樹幹圖每組一張；紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。

活動過程：

一、觀看課件激興趣，理解故事內容。

這是誰？它在哪裏？

原來這是條好餓的小蛇，好餓的小蛇扭來扭曲在散步，同時也在找東西吃。

二、根據形狀猜水果，認識水果顏色。

1. 根據月牙形猜水果，並認識黃色。

你猜猜，好餓的小蛇吃了什麼？（香蕉）

你怎麼知道是香蕉的？香蕉是什麼顏色的？

還有什麼水果也是黃色的？

2. 根據圓形猜水果，並認識紅色。

你猜猜，好餓的小蛇還吃了什麼？

你怎麼知道是蘋果的？蘋果是什麼顏色的呢？

還有什麼水果也是紅色的？

剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果，可它還沒吃飽，還想吃呢！可樹上的水果都隱身了，躲起來了，怎麼辦呀？我們來幫忙找一找好嗎？

三、學習揉搓團紙球，感受填色快樂。

1. 教師示範填色操作

教師邊示範邊講解操作要求：

選擇一個你喜歡的水果輪廓，想一想它應該是什麼顏色的？再選擇相應顏色的皺紋紙，放在手心揉一揉、團一團，一個紙球做好了，再用膠水粘一粘。

2. 幼兒嘗試填色遊戲

小朋友，我們大家一起來幫幫好餓的小蛇，把水果都"找"出來，好嗎？

四、相互欣賞果園，獲得成功體驗。

小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來了嗎？誰來説一説你找到了什麼顏色的什麼水果？

小朋友，你們今天開心嗎？為什麼？

讓我們一起來跳個快樂舞吧。

小班活動教案《水果》3

活動由來

水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒雖説對水果的名稱比較瞭解，但是對於蔬菜並非很熟悉，為了使幼兒瞭解更多水果特徵及蔬菜的營養，培養幼兒的觀察力、動手能力及解決問題的能力，我們設計了有關水果和蔬菜的主題活動。

活動目標

1、瞭解常見的水果和蔬菜的名稱。

2、知道常見水果、蔬菜的食用方法。

3、瞭解它們的不同生長環境。

4、瞭解它們的生長過程。

5、知道它們的營養價值。

問題板塊

1、你見過哪些水果和蔬菜？它們是什麼樣的？

2、它們應該怎麼吃？

3、它們是從哪長出來的？

4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎？

5、我們為什麼要多吃水果、蔬菜？

主題壁報

1、各種水果、蔬菜的圖卡。

2、幼兒繪畫等作品。

3、幼兒從家中帶來的參與勞動的照片。

4、各種水果、蔬菜生長的環境的圖片。