大班健康氣味真正多教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班健康氣味真正多教案，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、嘗試用鼻子判斷不一樣的味道，進一步提高了解能力

2、清楚簡易的保衞鼻子的方式。

3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣

教學預備：

1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶裏，做成味道瓶。

2、有關保衞鼻子的圖片。

教學過程：

1、啟發孩子清楚"神祕的味道瓶"。

（1）勉勵孩子用自個兒的方法判斷瓶子裏的物品老師："今日教師給孩子帶來了四樣好物品，你們猜一猜是啥？（孩子自由表達）"你是怎麼樣明白的？亦能用何樣的方式明白教師給孩子帶來的是啥禮品？

（2）教育孩子不可以任意品嚐不認知的食物。要留意食物安全。

2、教孩子聞一聞味道並講出來，明白是鼻子協助我們聞見了種種味道。

請孩子用鼻子聞一聞各個瓶子，講出瓶子裏的味道。

師：剛剛有孩子提出來用鼻子聞，下方我們便試試這一個方式可不可以？幼兒教師打開瓶子聞聞，再讓孩子聞聞，讓孩子講出是啥？用相同的方式講出其餘三種液體的名稱。

幼兒教師在聞的過程內演示準確聞味道的方式：打開瓶蓋，用手輕輕煽惑鼓動。

3、協助孩子清楚保衞鼻子的方式。

（1）請孩子融合日常生活經驗説説，例如何保衞鼻子？

老師："今日我們的鼻子協助我們聞見了形形色色的味道，叫我們明白了瓶子裏裝的'是啥？例如果鼻子不透氣，我們便聞不到味道啦，因此我們要好好保衞鼻子，你明白有何好方法來保衞我們的鼻子嗎？"（2）圖示圖片，啟發孩子辨別對錯。

説一説圖片上的孩子保衞鼻子的方式對不對？

總結：

我們的鼻子本事非常大，既可呼吸，又可聞見許多的味道，因此我們要好好保衞自個兒的鼻子。別往鼻子裏塞物品；別用手摳鼻子；流鼻涕及時擦；嬉鬧時留意防止碰到鼻子。

教學擴展：

孩子們，叫我們一塊兒到外頭透透氣吧，叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見了啥味道。

教學反思：

活動結束後，我反思到這節課有着不足的地方，魏老師的點評更是讓我茅塞頓開，這節課我應該讓孩子多説（放開讓孩子説）多做多練（説完讓孩子練習體驗），老師不要限制包辦，在第二個環節讓孩子聞氣味中，我就應該顧及到每個孩子，讓他們都聞一聞説一説。在課前準備所需東西時也要考慮到是否每個孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在教育孩子保護鼻子的環節中，我應該讓孩子們去思考，讓孩子們去説一説結果。科學是比較嚴謹的，一定要讓孩子先猜想在驗證。魏老師到位的點評讓我今後的教學工作又有了一個更大的提升。