在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的二年級下冊語文《我的環保小搭檔》教案設計二年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、瞭解環保的意義，理解環保的重要性。
2、樹立環保意識，讓學生在日常生活中養成環保的好習慣。
3、瞭解身邊的環保小搭檔，能夠從自身做起，爭做環保小衞士。
教學重點：
讓學生髮現身邊的環保現象，並找到自己的環保搭檔。
教學難點：
加強環保意識，能夠從自身做起，爭做環保小衞士。
教學準備：
多媒體課件；生活中的廢舊物品。
教學過程。
一、情境導入。
同學們，地球是我們賴以生存的家園。可是現如今地球卻遭到了破壞。讓我們一起來看幾張圖片。（出示課件）大家要邊看邊想圖片中的各種現象是由於人們的什麼不良行為造成的？看完圖片了，你能説説圖片中出現的各種狀況都是什麼原因造成的嗎？（原來是由於人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等一系列不良行為，最終導致地球環境發生了惡化。）
（出示課件）同學們，地球是我們生活的家園，需要我們愛護她。那麼怎樣保護地球，才能讓我們的家園更美好呢？今天這節課我們就一起學習《我的環保小搭檔》。（板書課題）
二、探究
新知。
活動一：環保有搭檔。
師：我們經常在生活中聽到“環保”兩個字，那麼什麼是環保呢？我們再來看兩幅圖，看看圖中能告訴我們什麼答案？（出示課件）
師生交流：
第一幅圖：環保就是愛護環境。第二幅圖：環保就是節約，不浪費。
師：環保是我們每個人的事，在生活中我們應該積極為環保做出自己的貢獻。那麼怎樣才能做到環保呢？如果有個幫手就好了。
師：（出示課件）同學們，你們能找到環保的小幫手嗎？
師：我們先來看段視頻。（出示課件）。
師：你們看到視頻裏的小朋友有環保小幫手吧，是什麼呢？
師：小幫手就是小搭檔。對，環保可以有搭檔呀！（板書）
師：再來看幾段視頻。看看視頻中的小朋友都有哪些環保小搭檔呢？（出示課件）
師：現在你知道什麼是環保搭檔了嗎？原來環保搭檔可以是一件物品，也可以是一種行為。那麼，同學們，你和家人有自己的環保小搭檔嗎？或者是你發現身邊有哪些環保小搭檔呢？（出示課件）
現在請同學們説一説，大家互相分享一下吧。
師生交流。
師：同學們，你們找到了很多的環保搭檔，真棒！其實在我們身邊，點點滴滴都能體現出對環境的保護。例如：一水多用，隨手關燈，少用空調，自備餐具，購買環保產品，將垃圾分類，不亂丟垃圾，低碳出行，愛護公物，不傷害花草樹木等等，各種環保搭檔真是舉不勝舉。活動二：展示我的環保小搭檔。
師：同學們，環保搭檔不但可以從生活中找到現有的物品，還可以自己動手製作，我們可以把平時生活中廢舊的材料收集起來，發揮我們的`想象力、創造力來製作環保搭檔。
師：同學們，老師今天帶來了平時收集的一些廢舊物品，現在想請大家一起來動手製作環保小搭檔。讓我們從現在做起，為環保貢獻自己的一份力量，人人爭做環保小衞士吧。
學生分組製作。
教師巡視指導。
展示環保搭檔小製作（板書），師生評價。
三、課堂總結。
通過這節課的學習，我們找到了身邊的環保小搭檔，明白瞭如何環保。我相信大家在今後的生活中，只要我們多“順便”一些，多“留意”一些，一定能找到更多的環保小搭檔，我們身邊就會到處充滿着保護環境的行為，希望大家今後都能夠努力做一個合格的環保小衞士！
文萃咖
