活動目標：
1、通過看一看、擺一擺、説一説和數一數，初步感知5以內的序數。
2、能嘗試看標記將汽車分類排序，並學會正確使用量詞“輛”。
3、在開車、玩車和停車的情境中，體驗和同伴共同遊戲的快樂。
活動準備：
由彩色地墊拼成的停車場，上面設置用桌子拼成的公路；停車場標記p、賽車與吉普車的圖片、5以內數字從小到大排列標記圖：音樂磁帶《riding in my car》；玩具汽車（吉普車或賽車）人手一輛。
活動過程：
一、汽車總動員――選車與玩車
1、選車：（教師出示玩具汽車）你們認識哪些車？請你選一輛自己喜歡的汽車。
2、玩車：（説説汽車的顏色、大小和外形等特徵）你玩的是什麼車？你的車有哪些地方和別人的車不一樣？
二、看標記――停車
1、認識停車場：
（教師出示由彩色地墊拼成的兩個停車場）這裏一共有幾個停車場？每個停車場有幾個車位？請給你的車找一個車位。第一個車位上是什麼車？你的車停在第幾個車位上？
（分析：幼兒在教師的幫助或提示下説出自己停車的位置，初次感受5以內數字的序列。）
2、分類停車：
（教師把賽車與吉普車標記圖放在停車場）這裏應該停什麼車？賽車與吉普車停對了嗎？應該停在第幾個車位上？
小結：原來這裏的停車場是按照車的種類來劃分的，一樣的車要停在一起。（分析：讓幼兒學會看停車標記，並能夠自我糾錯。）
3、看數字停車
（1）我們繼續去旅行。請車子停在第×個車位上的小司機把車開出停車場。（幼兒聽指令相繼移動小汽車）還有幾號車位上的'車沒有開走？
（2）（教師出示賽車與吉普車標記圖和5以內數字從小到大排列標記圖）停車場上的標記圖有什麼變化？請小司機根據提示停車。他們停得對嗎？誰來幫助他們正確停車？
小結：這個停車場和剛才的有點不一樣，不僅要分類停車，還要把相同的車按照從小到大的順序排列。
三、結束旅行――開車
教師：小司機們，現在我們要結束旅行回家了，請根據我的口令把你們的車開出停車場。
文萃咖
