名稱一:去動物園
目標:
練習手眼協調,學習簡單地應對。
材料:
地上畫有一幅長條形的動物園場景圖,圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等(活動前可以圍起來),水果印章(蘋果、生梨、香蕉、橘子等)
過程:
1.教師帶領幼兒玩“開汽車”遊戲,邊開汽車邊念兒歌: ——“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司機;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我上動物園。”
2.教師打開“動物園”的門,引導幼兒逐一看看説説: 如:“這是什麼動物呀?”“小猴子在幹什麼呀?”
3.幼兒自選一枚小印章,邊在紙上蓋印章邊與動物説話:“XX,我請你吃XX。”
4.教師與幼兒“開汽車”: ——“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司機;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我回幼兒園。”
建議:
1.託班幼兒的集體活動應採用分組形式,人數以5-7人為宜。 2.幼兒可以輪換着蓋印章。
名稱二:動物模仿操
目標:
四肢協調活動
過程:
1.教師邊念兒歌邊示範做《動物模仿操》。
2.幼兒跟着錄音念兒歌。
3.教幼兒學做《動物模仿操》。
建議:
1.《動物模仿操》的內容和動作應根據各班幼兒動作發展情況進行調整。
2.牆面佈置成天空、小河、草地的森林背景,提供一些動物粘貼卡片,讓幼兒自主地貼貼玩玩。
附:動物模仿操
小小雞,嘰嘰嘰,(動作:兩個食指碰着做,小雞嘴巴,學小雞點頭走路四次) 愛吃小蟲和小米。(動作:下蹲,用小雞嘴巴做出啄米的動作四次) 小小鴨,嘎嘎嘎,(動作:雙臂放在身體兩側,手心朝下,學小鴨左右搖擺走動四次) 跳到水裏去捉魚。(動作:雙腳一起往前跳躍2—4次) 小小貓,喵喵喵,(動作:雙手五指分開在嘴邊,學小貓摸鬍鬚動作四次) 看見老鼠快快抓。(動作:做自然跑步動作,唸到“快快抓”時,學做小貓抓老鼠動作一次) 小小鳥,飛呀飛,(動作:張開兩臂,上下襬動三下) 飛到樹上唱首歌。(動作:邊走邊拍手兩下,唸到“唱首歌”時,兩臂上舉拍三下手)
名稱三:動物問答歌
目標:
動物問答歌(閲讀)
材料:
掛圖
過程:
1.教師介紹兒歌的.名稱。
2.出示教學掛圖,教師朗讀兒歌。
3.幼兒看圖書,聽教師朗讀兒歌。
4.幼兒跟讀。
5.教師用對話的方式與幼兒共同閲讀。
建議:
在學習過程中,當幼兒比較熟悉兒歌內容後,可以結合做模仿動作,提高幼兒的學習興趣。
附:兒歌:
動物問答歌 (韓敍) 什麼動物尾巴短?小兔小兔尾巴短。 什麼動物鼻子長?大象大象鼻子長。 什麼動物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。 什麼動物會游水?小魚小魚會游水。