一、生活活動
1、提醒幼兒户外活動前擦油。
2、引導幼兒感知室內外温度變化，户外活動注意保暖。
3、鼓勵幼兒不怕寒冷，養成堅持鍛鍊的習慣；學會跑步時用鼻子呼吸。
二、活動區
1、建築區：
重點指導：引導幼兒為垃圾車搭建城市的各種道路。
2、積塑區：
重點指導：鼓勵幼兒用積塑拼搭自己設計的垃圾車。
三、户外體育活動
1、集體操
重點指導：鼓勵幼兒做操時把小手伸出來，不怕寒冷。
2、集體遊戲
遊戲名稱：小馬運糧
遊戲目標：
1、發展多種跳的`能力
2、發展目測能力及勇敢的意志品質
遊戲準備：障礙物、蹺蹺板、糧食、拱形門
3、分散活動
重點指導：引導幼兒自取玩具，探索玩具的多種玩法。
四、教育活動
活動名稱：代數型加法（數學）
【活動目標】
1、能夠將一組物品抽象為數，並運用教學符號描述事物。
2、培養數感和符號感，初步感知加法含義。
【活動準備】
經驗準備：幼兒上過情景數學中關於小猴子的活動。
物質準備：白板課件。
【活動重點】能夠將物品抽象為數，並做出算式題。
【活動難點】運用數學符號描述事物。
【活動過程】
一、引發幼兒興趣
1、請出小猴子，請幼兒猜猜要帶大家去哪兒。（出示菜地圖片）
2、引導幼兒仔細看圖，並説説（幼兒教育）每個小動物都種了些什麼。
“菜地裏有那麼多的好東西，分別都有什麼呀？”
二、布題
1、請幼兒數一數每個小動物分別種了多少東西，並做記錄。
“小猴子有一個壞習慣你知道是什麼嗎？”（學習不好。）
“沒錯，小猴他學習不好所以這次他又來請大家來幫忙了，他想請大家幫忙數數每個小動物分別種了多少個東西。”
2、小猴子提問每兩個小動物加一起種了多少東西。
“現在小猴子想請大家告訴他，嘟嘟牛和寶寶兔（寶寶兔和胖胖豬……）加一起種了多少個。”（什麼）
3、按幼兒意願為小動物分西瓜，並分別把每隻小動物的西瓜數用數字記錄下來。
4、請幼兒數一數每兩個小動物共有多少個西瓜，教師出示相應的加法算式。
5、鼓勵幼兒講述時説一説，引導幼兒認識“+”“=”符號。
6、請幼兒出題、做題，並將題意説出來。
三、練習
1、出示練習題，請幼兒做一做。
“小猴子要我好好感謝大班的小朋友他説咱們班的小朋友實在是太聰明瞭，可是他還有些自己不會做的難題，我們小朋友再幫她一次好嗎？”
2、“請小朋友現在輕輕地搬起小椅子會座位，做完了之後頂呱呱做好，老師就會過去看的。”
3、鼓勵個別幼兒上前講述自己的練習題。
4、“小猴子的難題都解決了，他説他非常喜歡大班的小朋友，他想和你們做很好的朋友，你們願意嗎？那我們和他説再見吧，下次有問題歡迎他再來找大班的好朋友們幫忙，好不好？”
文萃咖
