活動目標:
1、在理解故事的基礎上,嘗試續編故事。
2、關心城市交通的變化,體會通暢的道路給我們帶來的方便。
活動準備:
小圖書、故事、音樂、PPT
活動過程:
一、欣賞感受:
1、師:今天帶來一本好看的故事書,先看看書的封面,你有什麼感覺?幼兒自由表達看到的感覺。很多車,很擁擠等。
2、師:誰能來猜猜看故事內容?請幾位幼兒講述自己想象的故事內容。
3、師:故事的名字叫《小汽車與小笛子》,小汽車和小笛子會發生什麼有趣的事情呢?我們一起去看看書。
二、體驗理解:
1、師:自己看書從第一頁看到第三頁。到底發生了什麼事?城市裏的汽車太多了,人們的腦袋都撞在汽車上。市長的頭都大了。來了一位年輕人,有辦法讓汽車不擁擠在馬路上。
2、師:如果讓你們想辦法,你們能想出什麼好辦法嗎?幼兒自由表達想象力已經回憶已有經驗,想象現在我們城市的馬路上擁擠的時候怎麼辦。
3、師:這位年輕人會給市長提什麼要求呢?你們來猜一猜。幼兒自由發揮想象。用先進的交通工具,通暢的道路設施等。如:高架、輕軌、大橋、地鐵等。
4、師:我們繼續看書,看到第六頁。説説年輕人到底想了上面辦法?年輕人要市長從明天開始,讓孩子們在廣場上玩,要給她們旋轉木馬、鞦韆、滑梯、皮球和風箏。然後他拿出一根笛子吹起來,從大樓走到大街,從大街走到河邊。
5、師:你們想知道最後的結尾嗎?故事有三個結尾,聽我來説第一個結尾:騎車不斷朝河裏開,城市變得很安靜,小女孩推着小推車,男孩抱着球,跑到街上,老爺爺老奶奶在街上散步。可以丟了車的人在喊:還我的汽車,找市長去。師:你覺得這個結尾好嗎?為什麼?幼兒各自發表意見。
6、師:請你們繼續看第二個和第三個結局,想一想,到底哪個結局最好?為什麼?幼兒自由看書從第十頁到最後,自由表達自己的想法。
三、展示交流:
1、師:誰來説説這個有趣的`故事?幼兒嘗試複述故事。誰能想出更不一樣的結局?幼兒嘗試續編故事,比一比,誰的結局最好。
2、師小結:原來城市的交通非常重要,不但能給我們的出行帶來方便,還代表着我們城市的進步和發展。請你們想象一下未來的交通工具。
3、關注個別幼兒:呂xx、黃xx