小班教案 | 小班語言活動：《愛唱歌的大恐龍》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班語言活動：《愛唱歌的大恐龍》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

（一）通過聽聽、看看、説説理解故事內容。體驗噪音給人的生活帶來危害，學習控制自己的'聲音。

（二）培養幼兒仔細傾聽故事的習慣，樂意大膽表達自己的想法。

活動重點：

是讓幼兒瞭解聲音大的危害進而學會控制自己的聲音，不影響別人。

活動難點：

是讓幼兒猜想讓大恐龍閉上嘴巴不發出聲音的方法。

活動準備

（一）ppt圖片，一段吵鬧聲的錄音、一段美妙的錄音。

（二）畫一個禁止大嗓門標誌：在張大的嘴巴上打個“×”。

活動過程

（一）聽聽大恐龍的歌，初步感知大嗓門的危害。

1、出示ppt1：這是誰呀？（錄音）孩子們我是一隻愛唱歌的大恐龍。你們想聽我唱歌嗎？

2、（放一段噪音的錄音）小朋友們大恐龍的歌好聽嗎？為什麼？

3、這隻愛唱歌的大恐龍來到了一座城市裏，可人人都討厭它，小朋友我們一起來仔細看看、聽聽到底是為什麼呢？

（二）教師結合圖片，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容

1、出示ppt2，講故事“有一棟很大很大的樓房....大樓就倒了”

（1）大家喜歡大恐龍嗎？

（2）為什麼人人都討厭這隻大恐龍？

（3）大恐龍的聲音太難聽了，你們有什麼辦法讓這隻討厭的大恐龍閉上嘴巴？

2、出示ppt3、4，講故事“人們想辦法……‘啊...噢...’”

（1）為了讓恐龍閉上嘴巴不發出聲音，大家想了什麼辦法？

（2）土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎？為什麼？

（3）人們又想了什麼辦法讓恐龍不發出聲音？

（4）玻璃罩能讓大恐龍的聲音不傳出來嗎？為什麼？

3、出示ppt五，提問：

（1）這時來了誰？小姑娘爬在大恐龍耳邊幹什麼？

（2）小姑娘在恐龍耳邊説了什麼話？

（3）講故事“這時候結束”（放樂音）

（三）完整欣賞故事，進一步懂得聲音太大會影響別人，學習控制自己的聲音。

1、是呀，聲音太大會讓人感到頭痛，耳朵不舒服，聲音太大還會讓人感到心煩，那我們應該怎麼做才能減少噪音，才會讓大家喜歡聽你的聲音呢？在什麼時候不能大聲説話呢？

2、看，老師這裏有一個禁止大嗓門的標誌，這個標記告訴我們不能大聲的説話，不能叫。我們把這張貼在教室內，時刻提醒自己不當大嗓門。