這節課我們學習瞭如何做盤花扣與釦環,其基本方法同學們已經掌握了,而且做出來的扣與環,完全符合標準,做的很好。以下內容是小編為您精心整理的幼兒園小班蒙氏教案,歡迎參考!
幼兒園小班蒙氏教案
一、教學目標
1、知識目標:學習並掌握盤花布扣的縫製技法。
2、能力目標:在學習佈扣的縫製過程中,能夠主動探究,合作學習,增強學生的創新意識和團隊精神。
3、情感目標:在實踐過程中增強學生的審美情趣,培養學生敢於創新的精神,並獲得成功的體驗,享受到學習的愉悦。
二、教學重點:盤花扣與釦環的縫製。
三、教學難點:佈扣、釦環尾部盤花製作及造型。
四、教學器材
1、教具:實物投影儀、多媒體課件、盤花布扣模型
2、學具:針、線、頂針箍、剪刀、厚紙板、機織的圓索帶、透明膠。
五、教學過程
(一)創設情境,激趣導入。
1、介紹唐裝——精美的時裝,別緻的盤花布扣,古樸典雅,頗具神韻,是最具有中國特色的中式服裝,而唐裝正是以盤花扣的點綴而愈顯東方魅力,並風靡全球。
2、圖片,各式盤花扣。
3、我們今天學習的正是“盤花布扣”(板書),盤花布扣又名中式扣,通常用斜條縫成圓索帶盤繞而成,現在更用機織的圓索帶製成,所以,更加色彩亮麗,方便實用,其藝術價值是其他鈕釦所不可比擬的。
4、盤花布扣好看嗎?你們見過嗎?你能設計一對新穎、獨特的盤花布扣嗎?這對盤花布扣要用到哪些材料?
(二)學習縫製傳統佈扣。
1、做盤花扣(由師邊做邊解説)
①把織帶的一端用透明膠固定在厚紙板上,繞一個圈。
②在第一個圈上面再繞一個同樣大小的圈,把織帶末端從固定的一端下面拉出。
③織帶從第二圈的上面交*繞到第一個圈的下面,再從第二個圈另一端的上面交*穿繞到第一個圈的下面成第三個圈。
④從固定端開始,按照3個圈的穿繞順序,依次整理,拉緊所有線圈。 ⑤從中間一個線圈開始,向兩邊連續拉緊線圈,直至形成一個結實的球形,一個傳統中式盤花扣就做好了。
⑥由學生自己動手製作,以組為單位互相評價,師加以指導評價。
2、縫製盤花扣扣環。
將織帶對摺,並在1.5㎝處向端口縫合。
3、檢測
學生用做好的盤扣測試釦環的大小,以扣、解方便為最佳。
(三)學習縫製蝴蝶盤扣(師放影像,照圖解説)
1、做蝴蝶盤扣(生照圖製作)
①在離傳統盤花扣球形約1.2cm處將兩條織帶併攏縫兩針,一條織帶向外繞一圈,在交叉處縫一針,再向裏繞一長形小圈,並將末端藏在拼縫中。
②用同樣的方法,把另一端的織帶繞、縫成同樣大小的花形。
注意:兩末端線頭一定要壓在下面。
2、縫製蝴蝶盤扣釦環
①先留出扣門,再縫合。
②將釦環的兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形,大小、形狀均與蝴蝶扣相同。 ③把盤好的盤扣套在釦環裏,將花形展平。
將縫製好的這對蝴蝶盤花扣簡單固定在紙板上,互相交流,並提出修改意見。
(四)作品展示並評價
1、自評:請同學們將做好的盤花布扣看看是否合適,並通過實物投影儀展示自己製作的作品;在展示和欣賞作品的同時,向大家介紹所製作的盤花布扣的`特點,交流製作的經驗和感受。
2、互評:組織學生對被展示的作品分別進行評價,指出作品的實用性、合理性、新穎性以及尚可改進的地方,提出具體的意見或建議。
3、師評:堅持以鼓勵為主,允許學生對問題的解決提出不同的方案,引導學生從多角度評價,善於捕捉學生作品的亮點加以表揚。
六、延伸拓展
盤花的花形多種多樣,除了做衣服裝飾,還可用於其它裝飾,你是否知道在現實生活中還有哪些與之相類似的裝飾品(生討論)。師用圖片展示相關圖案。
七、小結
①這節課我們學習瞭如何做盤花扣與釦環,其基本方法同學們已經掌握了,而且做出來的扣與環,完全符合標準,做的很好。
②這節課我們還學習瞭如何做扣與環的尾部盤花。
我們也基本掌握了尾部盤花的簡單做法,我們知道,尾部盤花多種多樣,只要通過觀察、思考,我們會做出更加漂亮,更加絢爛多彩的盤花,來點綴我們的服飾,來使我們的生活更加美麗。
八、佈置作業。
1、編制盤花扣要注意什麼問題。
2、課後自己動手設計一對漂亮的盤花扣。
附板書設計:
佈扣與盤花
一、學習縫製傳統盤扣
1、做盤花扣
2、縫製盤花扣扣環
二、學習做尾部盤花
1、做蝴蝶盤扣
2、縫製蝴蝶盤扣釦環
三、小結與注意事項
四、作業