大班健康：認識常見的安全標記
活動目標：
1、認識生活中的安全標誌，分析標記圖的圖案，瞭解這些標記的實際意義。
2、通過尋找生活中的.安全標記，瞭解生活中的安全標記和人的生命安全有着密切的聯繫。
3、在製作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養一定的安全意識。
活動準備：
1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什麼，你在什麼地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什麼?然後分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。
2、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
-提問：生活中，你還在什麼地方見到過什麼標記?它們是什麼樣子的?你知道它表示什麼意思嗎?用筆畫下來。
-請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。
3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。
4、討論：
-生活中，為什麼要有那麼多的標記?標記有什麼用?
-想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢?
5、小組製作標記。
每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。
文萃咖
