在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班科學教案糖果王國，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、運用多種感官感知不同糖果的特徵(軟硬、形狀、顏色、味道)，初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2、願意大膽表述自己的發現，並願意與教師、同伴交流分享。
活動準備：
各種糖果糖果王國頭飾一個
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。
“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國裏有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?”
2.找糖果。請每個小朋友在籮筐裏找一個糖寶寶做朋友吧!T：
二、感知糖果的特徵，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特徵，並與同伴交流。
“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小夥伴説一説自己的糖寶寶朋友是怎麼樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特徵，並交流自己的發現。
(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。
“請你用手摸一摸、捏一捏，然後告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎麼樣的?
(2)看糖果，瞭解糖果的包裝。
“你的糖寶寶穿了件什麼樣的衣服?
(3)剝糖果，瞭解糖果的外形、顏色。
“現在請你把糖寶寶的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心裏面，看看糖寶寶是什麼顏色、什麼形狀的?
(4)聞糖果，感知糖果的氣味。
“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什麼味的?那用小舌頭輕輕地添一下，是什麼味道啊?
(5)嘗糖果，瞭解糖果的味道。
T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦?這又是什麼味道啊?
(6)嘗試動手做糖果
我們認識了這麼多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊?讓我們一起來做一些糖果好嗎?
3.小結。
“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴裏甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識
小結：糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒裏面去了，牙齒裏面藏着糖會怎麼樣啊?那我們吃完糖以後應該怎麼樣啊?所以，我們吃完糖以後一定要刷牙漱口。
活動目標：
1、鞏固對圓形、三角形、正方形的認識，知道各形狀的簡單特徵。
2、在正確感知圖形的基礎上，能按物體的形狀分類。
3、能愉快地參與操作活動，並在集體面前大膽地表達。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、背景圖兩張、方形、圓形、三角形寶寶卡片各一張。
2、三種形狀的實物掛牌(與幼兒人數相同)。
3、幼兒操作材料人手一份。
活動過程：
一、出示圖片，導入課題。
1、認識圓形、方形、三角形，知道其簡單特徵。
師：小朋友，圖形王國裏來了幾位朋友，大家想認識嗎?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。)2、師：剛才三個形狀朋友介紹了，現在，你們認識它們了嗎?能説出它們長什麼樣嗎?
師：再一起來認識一下這三個朋友，好嗎?(師小結)圓形它是圓圓的，沒有角。三角形有三條邊、三個角。方形它是方方的，有四個角，有四條邊。
二、按物體的形狀分類。
1、小朋友，圖形王國的寶寶要到草地上去玩了，你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎?
哎呀，形狀朋友想請小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是什麼形狀的?請小朋友説一説。
如：皮球是圓圓的，是圓形媽媽的孩子。電視機是方形的，它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子。
小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家。
三、遊戲：找朋友
師：小朋友看看胸前，你現在是什麼形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來跳舞吧。
四、幼兒操作：喂圖形娃娃吃餅乾。
哎呀，圖形王國的寶寶們餓了，我們送點餅乾給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅乾，方形寶寶喜歡吃方餅乾，三角形寶寶喜歡吃三角形餅乾，請小朋友給圖形寶寶送餅乾吧!
小朋友真能幹，把餅乾送到形狀王國去吧，和那裏的形狀寶寶一起分享。
活動目標：
1、能觀察、瞭解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。
2、願意用語言表達自己的發現和感覺，知道不亂扔糖紙。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題牆上佈置好。
2、各種糖果若干(形狀、顏色不同的糖等)
活動重難點：
活動重點：觀察、瞭解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。
活動難點：願意用語言表達自己的發現和感覺。
活動過程：
一、用談話導入,引起幼兒的`回憶體驗
師:“小朋友,你們好!你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什麼糖?最喜歡吃什麼糖?”(調動幼兒經驗,引起幼兒興趣)
二、操作,遊戲
(一)猜糖果
1、出示一糖罐,裏面放置各種形狀的糖果。
師:“今天老師帶來了好吃的糖,我們一起來認識一下這些糖好不好?”
2、出示幾種有代表的糖,引導幼兒認識。
(二)認識各種各樣的糖
1、教師發給幼兒每人兩種不同的糖,用你們的小手來摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞。
2、引導幼兒説説自己的發現和感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同顏色的,有硬的有軟的等等。
(三)品嚐糖果
1、老師請幼兒品嚐糖。師:“這種糖吃在嘴裏什麼感覺?”(幼兒大膽説出感受)嘗一嘗甜不甜。小朋友,剝下的糖紙怎麼辦?(讓幼兒説一説)
2、幼兒一邊品嚐一邊回答老師的問題:吃到嘴裏糖果是什麼形狀的,是什麼顏色,是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什麼變化嗎?(引導幼兒回答糖果變小了)
三、結束活動
教師小結:小朋友,我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐裏,讓幼兒從小養成不亂扔糖紙的好習慣。糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃了糖以後要漱口和刷牙,下面我們一起到盥洗室漱口去吧!
活動延伸：
1、請幼兒蒐集不同種類的糖,放在生活區內,供幼兒探索和品嚐
2、在日常生活,放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫,供幼兒進行折摺疊疊,練習包糖。
活動反思：
糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的，活動中，幼兒在認識各種各樣的糖果，品嚐糖果，製作糖果的過程中，好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發展，也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。
文萃咖
