在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的讀書使我快樂作文，希望能夠幫助到大家。
讀書使我快樂作文1
對我來説，讀書就猶如在湖面涼亭上細品一碗芳香四溢的鐵觀音，微風拂過，淡雅清香，不失一種快樂；又如與一位知己交談，在無盡的浩瀚中尋找屬於自己的璀璨明星，也是一種快樂。
從小，我就與書結下不解之緣，開始是五歲的我——一個不識字，不認音的小屁孩，只會舉起小手在書上指指點點，在明瞭的短句與圖畫中尋找樂趣；之後是上了小學一年級的我，帶着薄弱的知識一知半解的翻閲注音版的《西遊記》；而現在——六年級的我則是在像與一個良師益友互訴心聲，攀談交友。
書是我的良師，教給我知識，開闊我的視野。自從交上了書這個朋友，我回家後的第一件事不是吃，也不是看電視，不是發呆，也不是找樂子——而是閲讀。
為什麼呢？自然是為了與書這個朋友“嘮”上兩句真心話。每當寫完作業時，我都會抽出一本名著，軟綿綿的躺在牀上，像捧着黃金似的摩挲着書頁，每一個輕快的文字都猶如美麗的音符，字裏行間，彷彿有令人看不見的小精靈正施展着奇妙的魔法，彈奏着書的旋律，將另一個世界的門向我打開。映入眼簾的或是孫悟空大鬧天宮時的嬉笑，或是諸葛亮神機妙算，有點令人看不透的微笑，又或是魯智深倒拔垂楊柳時的英雄豪邁的氣概。他們引領我在知識的海洋遨遊，在奇妙的世界勇闖，在花間的芬芳尋找讀書的快樂。
它讓我領悟了《紅豺》中的無私母愛，令我感受了《苦兒流浪記》中的頑強不屈，使我通透了《林清玄散文》中的深奧。它帶我走向巍峨峻拔的高山，遊過川流不息的江海，奔過悽悽涼涼的黃土高原，去尋找，去探索，去發掘那無窮無盡的知識寶庫．
但讀書也給我鬧出了不少笑話．記得一次，家裏輪到我做飯，我只好依依不捨的離開了書，帶着滿心的不快，我又轉念一想，對啊！我可以邊炒菜邊做飯．我拿起書樂顛顛的走進了廚房，隨手拿起一把菜胡亂切了切，就扔進了鍋裏，接下來該怎麼做呢？我只好邊舉着書邊向正在看球賽的爸爸喊道：＂爸，然後怎麼做？＂誰知，正在看球賽正起性質，頭都沒抬就衝着電視屏幕大喊：“加油，加油！”正看書的我並沒有注意到，只是遵循着爸爸的“聖旨”往菜裏猛得加油。隨着爸爸喊道越多，我也加的越多，但做菜時只是隨手拿起鏟鍋翻了幾下，濃濃的醬油滲透進菜裏，將原來綠油油的菜染上了點兒黑，我卻沒怎麼注意——瞧！爸爸還喊“勝利”呢——我哪知道，那只是對我而言的“夢話”。
終於，當我炒完菜時——爸爸嚴肅的對我説：“炒菜怎麼能放那麼多醬油呢？”我看着滿盤的“紫菜”，自己都有點兒哭笑不得。
我讀書，我快樂——雖然書也曾帶給我短暫的弊端，但是，卻也同時帶給了我啟示——是啊！有這樣的良師益友，我怎麼會不快樂呢？
讀書使我快樂作文2
我讀書，我快樂書，是一盞明燈，在知識的道路上永遠為你照亮前方。
——題記
我喜歡看書。我喜歡沉醉於美妙的書世界，陶醉在書中人物的悲歡離合，情緒跟着書中扣人心絃的情節而改變着。這一切是多麼美妙哇！整個人完全沉浸在書裏，有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一隻快樂的蜜蜂，在書的'花朵上採集知識的花粉。也因此，我結識了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我真運！
記得有一次，媽媽買回了一本《四季散文》，我飛奔向前，從媽媽手中“奪過”，如獲珍寶地捧在手裏，生怕弄壞了似的。翻開了精美漂亮的書皮，目錄上寫着《春之聲》、《夏之聲》、《秋之聲》、《冬之聲》。我猛一陣興奮，仔細看過目錄，我決定先看媽媽兒時背過的一篇課文——《春》朱自清。“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。”我似乎都感受到春天給予我們的活力了呢！那可愛的小草弟弟真頑皮。“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”描寫的真美！我不禁驚歎朱自清先生超凡的文筆，在他筆下，樹，不再是樹，變成了春的精靈；花，不在是花，化作了春的眼眸。我彷彿聞到一陣沁人心脾的芳香：我彷彿看到沉甸甸的果實掛滿枝頭；我彷彿……“要是我能寫出這樣的文章就好了！”我笑了笑。在讀書的過程中，我收穫的不僅僅是知識，更多的是快樂。因為可以零距離的感受作者的心聲。
讀書好，讀好書，好讀書。真的是這樣的呢！書，你帶我徜徉知識的海洋；書，你帶我翱翔智慧的藍天；書，你帶我飛越困難的山峯；書，你帶我在快樂中嬉戲。在這和煦的微風中多閲讀一些嫩綠的樹葉把！我讀書，我快樂！讓我們倡議大家一起讀書，爭做一個愛讀書的好少年！讓我們沐浴在書的陽光下快樂成長！我讀書，我快樂！
讀書使我快樂作文3
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基先生心目中的書；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心目中的書，而在我心目中，書是我形影不離的好朋友，是我博學多識的好老師。
記得我兩三歲的時候，就天天纏着爸媽講故事，什麼孫悟空大戰妖魔鬼怪，什麼白雪公主被皇后毒害，還有什麼大耳朵圖圖搞怪等等，聽着聽着，我都感覺自己置身於童話世界中，充滿了童真，充滿了神奇，就連睡覺都覺得更加香甜。
漸漸地，我長大了，開始自己翻着看書，雖然不認識字，但通過看圖我也自認為能感受到故事的精彩，可是有一次，和姐姐在一起看書，我跟她説話她好像都聽不見似的，而且看着看着，一會兒捧腹大笑，一會兒眉頭緊鎖。我就想：有那麼好看嗎？密密麻麻全是方塊字，半天才翻一頁書，看着就煩，哪有我的這些圖片好看，好像播放動畫片一樣，哼！可是，姐姐津津有味地看着，那認真的模樣我實在好奇，忍不住還是纏着她問為什麼，姐姐才和我講：圖片有圖片的魅力，漢字有漢字的韻味，讀書並不是圖個紅火熱鬧，它有很多好處的。“讀書，可以讓你增長知識，讓你變得聰慧，讓你身心愉快，讓你眼界開闊，讓你充滿力量，讓你有勇氣戰勝困難，指引你奮勇前行。尤其在以後寫作文的時候，你會體會到讀書的作用的，送你一句話，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神””。我似懂非懂地點了點頭，心想快點上學認字，我要親自體會它的魅力。
現在，我經常買書看書，什麼科普類的、文學類的、懸疑類的、校園類的，當然還有童話類的，不僅化解了我心中許許多多的疑問，還讓我知道了很多科學知識。在美好想象的童話世界裏遨遊，我結識了那可憐的賣火柴的小女孩，與醜小鴨一起傷心，和阿里巴巴一起智鬥四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險，還會與苦兒雷米一起痛苦一起快樂，我會看着《胡小鬧》想到我們與同學一起在班級裏搞怪打鬧……；理解了人世間的美醜，讓我充滿愛心；啟迪了智慧，讓我自信堅強。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善於動腦，心領神會之外，還注重記筆記和作積累，正如俗話所説："好記性不如爛筆頭"，便於日後比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我會在空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我對文章的理解、記憶，作文時也可以作參考。
書，已經成了我的良師益友，陪伴我成長，給予我快樂，我會與你隨行，一路向前！
讀書使我快樂作文4
不知從什麼時候開始，我成了一個快樂書蟲。我們家沒有放書的地方，所以只有把書堆在小牀上，每當我一頭扎到書海里，遊個不亦樂乎，“廢寢忘食”就可以順理成章地用在我身上了。
人與讀書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在地翱翔，它可以去追逐彩雲，也可以在高空中臨風高唱；羽毛光禿的鳥兒，只能在地上艱難地行走，活動的空間小得可憐，當別的鳥兒在枝頭跳躍的時候，它只能在草叢中歎息……
“讀書百遍，其義自見。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……這種關於讀書的名言太多了，都是前人經驗的總結。如果我們只為分數而讀書，便不知道什麼是研究，什麼是探索，當然不會快樂。但讀書若是為追求，那麼越是追求，便越發現“讀書樂，樂在其中。”
馮玉祥一生都刻苦讀書，因家境貧困，直到12歲才讀了一年多的書，又隨父親到兵營掙錢，但他不忘學習，他四處討教，總是不恥下問。最終，通過自己的努力，他成了歷史上有名的大將軍。
讀書是最好的交流方式，書讀得越多，就越能使我們和世界接近。生活對我們充滿了意義，讀一本好書就相當於我們交了一個益友。
書籍是改善心靈的工具。他對於人類之所以是必須的，就在於它是滋補光陰的養料。書籍同時又是我們最好的朋友。在生活中遇到任何困難時，你都可以向它求助，它永遠都不會背叛你。
我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是每時每刻伴隨我的老師。每個人都讀過書，不論是多是少，有的人是用心讀書，有的人是用眼讀書，也有人有事沒事都看書。
書，人們稱之為“長生果”。少年時代的讀書，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因為我們知道讀書能讓我們受益匪淺。
把書讀好，就要讀許多好的書。從古到今，從外國到中國，有數不清的書，裏面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作鬥爭；好書是我們生活的導遊，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……我們肩上擔負着建設祖國的重任，那麼，我們就要在這茫茫書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書。
冰心奶奶曾説：“讀書好，多讀書，讀好書”。讓我們永遠銘記這一名言，讓我們在書的海洋裏吸取無窮無盡的知識，做一個對祖國對人民有用的人。
文萃咖
