作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班科學獅子王國教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.通過觀察與操作，瞭解動物的食物鏈現象，提高幼兒對探索活動的興趣。
2.初步感受自然界中動植物誰也離不開誰的關係，樹立正確的生態觀。
活動準備：
1.多種動物的頭飾(人手一個)
2.長條紙5張(背後貼上雙面膠)
3.多種動物圖片若干
4.律動音樂“獅子進行曲”;
5.遊戲音樂“彩虹的微笑”
6.場地佈置：5條線
7.課件：“動物移動”“生態平衡”
活動過程：
1.律動導入“獅王進行曲”表演
朋友們，你們想和獅王一起來跳個舞嗎?
(師幼共同隨音樂表演)
2.認識瞭解朋友
歡迎各位來到獅子王國，我先自我介紹一下，我是獅子，我喜歡吃斑馬。你來介紹一下自己吧?(請幼兒自由回答)
3.課件操作(3種動植物)，初步瞭解食物鏈
在我們獅子王國也住着許多朋友，我們一起來認識一下他們吧!
出示課件(集體操作)：
你認識誰?他喜歡吃什麼?
(根據幼兒回答將3個動植物連成食物鏈，共3條食物鏈)
你發現，他們排隊時有什麼規律?(前面一個吃掉後面一個)
小結：這些動植物都是前面一個吃掉後面一個，像這種吃與被吃的關係叫做食物鏈。
4.幼兒操作、探索(5種動植物)，進一步瞭解食物鏈
還有許多朋友也來了，我們能不能也他們變成一條食物鏈呢?
(1)操作要求：
每組上來了7個動植物，請你從中挑出5個動植物排列在這張操作卡上面，組成一條食物鏈，請你從紅旗的這段開始排列。
(2)幼兒小組操作
一組幼兒操作完後將操作卡展示在黑板上
(3)講評幼兒操作結果(講評3組)
誰來介紹一下你們組是怎麼排列的?(請幼兒將排列的動植物按照順序念出來：…吃掉什麼…..,…..吃掉什麼….)
若錯誤：
哪裏不對?為什麼?應該怎麼排列?請你來排一排。
5.遊戲，鞏固對食物鏈的瞭解
(1)規則：
小朋友真棒。你們看，地上有5條線，我們一起來玩個遊戲吧。音樂響起時，請你去尋找你的食物，一起排在線上，組成一條食物鏈，排列時也是從紅旗這段開始排
(2)排好後：
若有錯：
你觀察一下，每組的食物鏈都排列正確嗎?
哪裏錯了?為什麼?應該怎麼排?
若全部正確：
小朋友們真棒，全部都排列正確了!
6.經驗提升：瞭解生態不平衡對自然界的破壞
朋友們，獅子國王最近有一件煩惱的事情，小動物們都不喜歡狼，於是我就把狼趕走了。可是狼走後，森林裏發生了一件可怕的事情。
欣賞課件後：
狼走後，發生了什麼可怕的事情?(羊越來越多，草被吃光了)
草沒有了會怎麼樣?(水土流失、環境破壞、吃草的動物餓死)
小結：大自然中動物和植物誰也離不開誰，我們要愛護動植物。
活動目標：
1、學習按要求給動物進行分類並在相應的.表格中畫出動物。
2、會通過查閲資料的方式來學習。
3、會分工合作完成學習表。
4、能將所獲知識經驗與同伴及老師分享、交流。
5、感受活動所帶來的樂趣。
活動準備：
關於動物的圖書、卡片若干，光碟一盤、每個組一張學習表、一盒彩色筆。
活動過程：
1、通過談話營造出輕鬆愉快的學習氣氛，並引出主題“動物”。
組織幼兒在準備好的綠草坪上圍着老師隨意坐下，老師用親切的語言跟幼兒聊天。
提問：
(1)你們家裏有沒有養一些小動物啊?比如：小狗、小貓、小雞、小鴨什麼的?接下來讓幼兒自由回答，老師給予鼓勵。
(2)還認識其他的動物嗎?讓幼兒開動腦筋想想其他動物，並鼓勵他們大膽回答。“剛才我們説了那麼多的動物，下面就讓我們一起來看看這些奇妙的動物吧!好嗎?”過渡到下一個環節。
2、通過觀看碟片激發幼兒探索的興趣。
老師同幼兒一起住址觀看光碟。看完後向幼兒提出學習要求：給動物找朋友，把條件一致的放在一塊兒。接着，向幼兒講解學習表，學習表共有三種，具體如下：
食肉動物食草動物兩條腿的動物四條腿的動物會飛的動物水生動物
3、教師提出學習要求，讓幼兒自由分組後利用老師所提供的資料，分工合作完成學習表。
告訴幼兒在完成表前自由分組。接着，動腦筋完成表格，但如果遇到困難也要學會通過查閲資料來解決問題。接着，老師介紹一下所準備的資料如查閲的方式。最後強調分工合作共同完成學習表。
4、讓幼兒把自己所獲知識經驗與同伴分享，老師並給預評價。
讓幼兒把完成的學習表展示在自己喜歡的地方，接着，每組上來一個幼兒講述本組完成的內容、方式以及所獲得的經驗等與同伴分享。在講述的同時，老師給予評價，評價以鼓勵幼兒、欣賞幼兒為主，增強幼兒的自信心以及學習興趣。
5、經驗提升：
增強幼兒保護動物、維護生態平衡的意識：
此時響起愉快的音樂，並告訴幼兒動物們找到了自己的朋友，他們高興遊戲起來了。我真為他們高興!可令我擔心的是，有些壞人專門要捕殺小動物，這樣動物就會越來越少，越來越寂寞了，更重要的是還破壞了我們的生態環境。正因為這樣，小朋友們一定要開始從我做起保護動物。為了維護生態平衡、使動物們生活得更舒適、更安全，我們每個小朋友都來做保護動物的小天使!好嗎?
活動反思：
為了讓幼兒瞭解更多的動物特徵，我們應該在日常生活中鼓勵幼兒收集更多的動物圖片，講述動物的“神奇”故事，並在美工角和科學角鼓勵幼兒繼續操作和探索，隨時豐富主題內容。
文萃咖
