最新尊師重教主題班會教案

在平凡的學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編幫大家整理的最新尊師重教主題班會教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新尊師重教主題班會教案1

教育主題：

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，説明尊師重教的重要性和必要性。

教學目標：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的遊戲活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關係，使教學工作順利進行。

教學準備：

以學生幹部組織活動為主，進行自主性教育、現身説法和自我教育。引導學生尊師、敬師、愛師。

教學準備：

1、全面發動。動員全班同學查找資料，蒐集素材並集中交班主任。

2、從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調查報道。

3、在班主任老師的指導下組織排練。

4、班會開始前佈置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

教學過程：

教師節快到了，同學們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人説教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果説學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中説道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今後怎樣尊敬老師?

同學們都説得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，並將積極改正，做到尊師重道。

(3)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

最新尊師重教主題班會教案2

《尊師重教》主題班會

一、活動目標：

1、通過班會活動，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;;

2、通過活動，讓學生在瞭解的基礎上，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發同學;自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

二、活動準備：

1、全面發動。動員全班同學查找資料，蒐集素材並集中交班主任。

2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閲、批改和去舍。

三、活動過程：

師：有人説教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果説學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的'就是老師了。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中説道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

尊師重教故事一：程門立雪

宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。楊時在青少年時代非常用功。後來中了進士，他不願做官，繼續訪師求教，鑽研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少知識。四年後，程顥逝世了，為了繼續學習，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經四十歲了，但對老師還是那麼謙虛、恭敬。有一天，天空濃雲密佈，眼看一場大雪就要到來。午飯後，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學遊酢一起去程頤家裏。守門的人説，程頤正在睡午覺。他們不願打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等着。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發抖。他們仍舊站在門外等着。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和遊酢在門外雪地裏已經等了好久，便趕快叫他們進去。這時候，門外的雪，已經積得有一尺多厚了。 楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱讚。正是由於他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，後來終於成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

尊師重教故事二：毛澤東向教師敬酒

1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生説：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東笑着回答:“敬老敬賢，應該應該!”

尊師重教故事三：周恩來向老師贈款

1952年2月，南開大學老校長張伯苓突然患腦血栓逝世，周恩來參加了治喪委員會並送了花圈，白色緞帶上寫着：“伯苓師千古，學生周恩來敬輓。”張伯苓逝世後，周恩來一直掂記着張家的生活。1961年國家困難時期，周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣，並囑咐交際處要加倍關照張夫人和子女。

尊師重教故事四：朱德給老師敬禮

1959年春的一天，朱德同志在雲南政治學校禮堂看戲。開演前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出這位老人原是自己早年在雲南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師!”，然後請葉老入座，待老人坐定後他才坐下。

尊師重教故事五：彭德懷穿便服會見教師

1957年8月1日，是中國人民解放軍30週年紀念日。這一天，彭德懷身穿便服，準備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他説：“彭總，您是國防部長，應穿軍服才好。”彭德懷説：“今天是去見老師，學生見老師應穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學教師，我們應改變這種不良風氣。”接見時彭德懷頻頻向老師們問好。

尊師重教故事六：魯迅尊敬老師

魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學的8年間，他經常寫信向壽老師彙報自己在異國的學習情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學文字學。章太炎先生逝世後，他連續撰文兩篇紀念。

尊師重教故事七：居里夫人

1903年，居里夫人發現了一種新的物質——鐳。這一發現，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語老師最大的願望是重遊她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的希望總是那麼渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家裏做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家裏一樣。1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席台上跑下來，穿過捧着鮮花的人羣，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推着她走上了主席台。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之後，仍舊沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。

尊師重教故事八：巴爾扎克和他的老師

巴爾扎克是法國著名作家，他成名後，一度過於自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。一天，一位滿頭銀髮，拄着枴杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門，老太太就拿出一本陳舊的小學生作文本遞到巴爾扎克的眼前，説：“親愛的巴爾扎克先生，我想請教你一件事，請你仔細看看這本作文本。”巴爾扎克接過作文本看了起來。老太太接着説：“看完，請你告訴我，這孩子的作文水平怎麼樣?今後的前途如何?” 巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的母親還是奶奶?”“都不是，先生。”“那一定是親戚?”“也不是。”老太大連連搖頭。巴爾扎克語氣肯定地説：“那麼，請讓我直言相告，看吧，書寫潦草，説明態度草率馬虎;文句欠通，可見學習很不用功。這孩子今後絕無成就。”“當真嗎?”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現在已經是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當小學生時用的許多本中的一本呀!” “啊，原來是您呀，我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前説：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年時代的作文本，今天又為我上了深刻的一課。”老師欣慰地説：“唉，我只感到過去的工作還沒幹完，今天也算了了一件心事。”從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那麼輕率和武斷了。

師：各組尊師的故事都很精彩，聽完這些故事，請同學們回答問題。

問題一：你以前有過哪些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今後怎樣尊敬老師?

同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以後我一定虛心接收老師的批評教育，並積極改正錯誤。

同學B：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學C：我有時在校園裏碰到老師覺得有些不好意思，就低着頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以後我在校園裏一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

師：同學們都説得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，並將積極改正，做到尊師重道。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動? 通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

師：那麼我們該怎樣尊敬老師呢?

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師佈置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

最新尊師重教主題班會教案3

一、活動目標：

1、通過班會活動，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師;

2、通過活動，讓學生在瞭解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關係。

二、活動準備：

1、選好主持人，選好表演節目;

2、由主持人負責安排節目

三、活動過程：

A、朗誦導入:主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲

主持合：老師您好!

主持乙：八( 3 )班《尊師重教》主題班會現在開始。

主持人甲：在這裏，我先做一個小調查，老師在你們心中的印象是怎樣的，你記住他們了嗎?(幻燈片播放2)

主持人乙：每一位老師對學生就像是對待自己的孩子，他們煞費苦心，可是有的學生對待老師的態度卻適得其反，看看這些話適合學生對待老師應有的態度嗎?(幻燈片播放3)

主持人甲：(幻燈片播放4)主持人乙：(幻燈片播放5)

主持人甲：教師的職責是傳道授業解惑，可是你們知道教師這個稱呼的由來嗎?(幻燈片播放6)

主持人乙：我國的教師節是哪天?大家都知道是九月十日，到了這一天，我國尊敬教師的形式有哪些?(學生自主説)也請我們瞭解一下世界各地的敬師行為有哪些?(幻燈片播放7)

主持人甲：尊師是全世界的美德，是中華民族的優良傳統。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中説道：“您是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現代科技的日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現代學者的偉大成就。哪位同學為我們講講古代偉人是怎麼尊重老師的。(幻燈片播放8)

主持人甲:(幻燈片播放9)主持人甲：聽了這兩個小故事，你有怎樣的感受呢?子貢和楊時的什麼品德值得你學習呢?(抽

一、兩個同學回答)，對，子貢和楊時這種虛心好學，十分尊重老師的優良品德永遠是我們學習的好榜樣。

主持人乙：(幻燈片播放10)

主持人甲：我們剛才説了，做了這麼多，老師非常受感動，也想對我們説點什麼，請聽老師的話。(老師説)(幻燈片播放11)

主持人甲：大家不難發現，老師的工作確實很辛苦，他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!下面，請同學們説一説有關教師的格言。(幻燈片播放12)

主持人乙：(幻燈片播放13)

在平時的學習和生活中，老師時時刻刻關愛着我們，在大災大難面前，老師又是怎樣做的呢?

主持人甲：老師對我們的愛如歌如泣，老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建築師??，既然老師那麼無私的愛着我們，我們在生活和學習中該怎樣去做呢?(幻燈片播放14)(幻燈片播放15)

主持人乙：我們應該尊敬老師，我們把尊敬老師理由歸結為10點)(幻燈片播放16)

主持人甲：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑。

主持人乙：(幻燈片播放17)

主持人甲：老師是我們人生路上的第一盞指路明燈。在此，我向全班同學發出倡議：希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園裏，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。讓我們再來聽一聽由等同學帶來的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。(幻燈片播放18)

主持人乙：老師，您辛苦了，千言萬語表達不了我們對您的謝意，讓我們一起唱一首《感恩的心》(幻燈片播放19)送給愛我們疼我們的老師!

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

(全班起立，齊讀：為了我們美好的未來，我們要自尊、自強、自信，刻苦學習、勇於探索，奮發向上，走向未來!)(幻燈片播放20)

主持乙：最後讓我們一起説：

全體學生：謝謝您，老師!(幻燈片播放21)

六、輔導員講話，大家歡迎

班主任：同學們，學會感恩，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。

男、女主持人：今天的班會到此結束。感謝各位老師的光臨和指導，再見!