中班計算教案：好玩的數字

作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班計算教案：好玩的數字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教學目標：

1．鞏固對8以內數字的認識，感知6以內的數量關係。

2．積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的遊戲。

教學準備：

1．課件“好玩的數字”

2．幼兒每人一套1~6數字卡片、每組一套6以內數字卡片

教學過程：

（一）找數字。

師：一羣調皮的數字寶寶今天想跟我們中（*）班的.小朋友一起玩“智力過關”的遊戲，你們願意嗎？

它們藏在了一個漂亮的房間裏，請小朋友仔細找一找，告訴大家你在什麼地方找到了數字幾？（引導小朋友逐一找出藏在房間裏的數字）

我們按順序跟數字娃娃打個招呼吧！從1開始，1、2、3、4、5、6、7、8

師：還有幾個調皮的數字呢，看看他們藏在哪裏了？（播放課件）

火車上藏着哪些數字呢？（引導小朋友逐一找出藏在房間裏的數字）

師：耶！順利過關，進入下一關

（二）找朋友—數物匹配。

師：在闖關之前我先考考大家，按要求拿出相應的數卡跟我做朋友。

我出數字5，你拿數字5；看，4個手指頭，你拿數字4；聽，3聲，你拿數字3。

1、按要求進行數物匹配。

師：小朋友真厲害，這一關，要求小朋友們小眼睛看仔細了，小耳朵聽清楚了，把答案藏在心裏頭，不能説出來呀，快速地按照老師的要求拿出數卡貼在題卡的格子裏。

過關的時候老師不再提醒大家了，有沒有信心闖關成功。

準備開始（播放課件）

2、師幼一起檢驗。

師：我們一起來檢驗一下吧：數字2，你們找對了嘛？看，幾朵向日葵？正確的小朋友為自己鼓鼓掌；聽，幾聲？正確；看，幾隻蝴蝶？同意嗎？正確！聽，幾聲？正確；你們找對了嘛？看數字幾？

師：有錯誤的小朋友可以自己調整一下呀，我們一起跟數字娃娃們打個招呼吧：2、5、1、6、4、3

（三）數字娃娃和圖形做遊戲。

師：孩子們這是什麼圖形？長方形裏住了幾個數字娃娃？有哪些數字呢？

師：孩子們這是什麼圖形？三角形住了幾個數字娃娃？有哪些數字呢？

師：長方形和三角形手拉手做起來了好朋友，現在長方形裏住了幾個數字娃娃？有哪些呢？

那現在綠色的三角形裏住了幾個數字娃娃？有哪些呢？

師：有兩個數字娃娃很調皮，他們既住在長方形家裏，有住在三角形家裏呢？看看他們是誰？

（四）數字娃娃和我做遊戲。

師：這麼難的題目都難不倒我們，耶！又過關了，進入下一關！

1、寶貝們，請你在椅子找一找，你找到了數字幾？（幼兒交流）

紅隊在哪裏？這裏集中（貼紅標記）黃對？藍對？綠對？

2、孩子們，數字娃娃請你們按照他們的順序排排隊，請看（課件）

什麼順序？（幼兒認讀）誰的速度最快，加油！

舉起你的數字卡片檢驗一下是否正確。

3、彆着急，還有一題，看明白了嗎？整隊（幼兒操作）

這一次排列的順序是：*******

4、最難的留在後面呢？請看，懂了嗎？整隊（幼兒操作）

師：耶，全部過關，可以出發了（結束活動）