中班科學教案：好玩的泥土

作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的中班科學教案：好玩的泥土，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動背景：

最近這段時間，我們的晨間活動一直在幼兒園大門口的小樹林裏面玩遊戲，發現很多孩子喜歡玩地上的泥土，有的小朋友把泥土挖在小碗裏面，把它當作“飯”、“菜”；有的小朋友喜歡用小樹枝劃出一道道痕跡；有的小朋友堆出一個個“小山”……孩子們手上、身上玩得灰濛濛的，不亦樂乎！

幼兒科學教育的首要任務是激發幼兒對周圍事物的好奇心、認知興趣和探索慾望。而本次活動的探索對象：泥土，對孩子們來説是具有非常大的.吸引力的。在他們眼裏，隨處可見的泥土是那麼的神奇又是那麼地有吸引力。於是特生成本次活動，旨在通過觀察、比較、操作中探索和發現泥土的特徵，感受泥土帶給他們的樂趣。

活動目標：

1、通過操作、觀察，發現幹、濕泥土的各種特徵，並能用語言表達出來。

2、知道泥土很寶貴，與人、動物、植物關係密切，有初步的環保意識。

活動準備：

1、經驗準備：已帶幼兒挖過泥，尋找過泥土裏面有些什麼。

2、物質準備：小水桶5個裝些水、雨鞋幼兒自己準備10雙、一次性手套10副、各種塑料小鏟子、模具等若干、放大鏡6個、音響和輕音樂；事先尋找一塊較為乾淨的泥地；植物、小動物家制作的ppt。

活動過程：

1、出示各種玩泥土的工具，幼兒進行第一次探索。

（1）師：前一段時間我們一直在這個小樹林裏面玩泥土，請小朋友來説一説你是怎麼玩的？在玩泥土的過程中你發現了什麼？（幼兒自由講述）

（2）師：今天老師為你們準備了許多工具，我們再來玩一玩泥土，看看你會有什麼新發現呢？（播放輕音樂，幼兒自選工具進行第一次探索）

（3）互相交流：你是怎麼玩泥的，你發現了什麼？（通過摸、搓、捏、戳等方式來感知幹泥的鬆、硬、粗糙、易碎等特性。）

2、投放水，幼兒進行第二次探索。

（1）師：往乾的泥土裏面加點水，你又會發現什麼呢？（幼兒自由探索）

（2）互相交流：水到哪裏去了，這説明泥土是怎麼樣的？（泥土會吸水）你還發現了什麼？少放一些水，泥土變成什麼樣子了？多放一些水泥土又會變成什麼樣子呢？小朋友再來玩玩看。

（3）師小結：泥土中加了水以後會變得軟軟的、有黏性，會變形，有韌性。水少放一點就變成了爛泥、多放了就變成了泥水。

3、出示PPT，感知泥土的作用。

（1）師：剛才我們發現關於泥土的好多祕密，那你知道泥土有什麼作用嗎？

（2）播放PPT，幼兒欣賞。

（3）小結：泥土可以種花、種草、種莊稼，是小蟲子的家。泥土很寶貴，沒有它，植物就不能生長，人和動物就沒有食物吃，有的動物也會沒有家。我們要珍惜土壤、保護土壤。