一、 團體討論
1． 共同討論要學習的主題（回憶參觀蝴蝶管的過程）
2． 分享自己對方案的舊經驗（1）介紹（2）繪畫
3． 教師和幼兒共同提出的問題：共收到20個左右的問題，範圍涉及生長過程、生活習性、外形特徵等方面。
4． 讓家長瞭解參與
5． 把幼兒的問題公佈在家園欄，與家長一起共同探索。
二、 實地採訪
1． 家長帶領幼兒到少年宮，詢問管內有經驗的人員、觀察標本的製作等。
2． 購買一些蝴蝶標本，用放大鏡讓幼兒仔細觀察。
3． 去公園捕捉蝴蝶並飼養進行更細緻的`觀察。
4． 查資料：教師與幼兒共同尋找一些有產蝴蝶方面的資料，家長帶領幼兒逛書城、科技書店收集資料。
5． 觀看蝴蝶標本錄像，瞭解蝴蝶的種類。
三、 發表
1． 成果發佈會：解答有關蝴蝶的問題。
2． 圖書製作：圖夾文造句、創編蝴蝶的故事
3． 製作圖夾聞版面：介紹蝴蝶
4． 美工活動：用各種材料製作蝴蝶（刺繡、繪畫、撕貼畫、手工、編織等）
5． 語言活動：故事表演
6． 音樂活動：舞蹈、歌表演。
四、 調查
以種已經會的方式更深入地去探討和記錄（用家庭及走向社會方式），看有關電視作深一步瞭解，如discovery、科教片等。
五、 展示
1． 開展覽會：製作蝴蝶展覽的請柬，邀請小班、中班幼兒參觀辦報活動：發給家長--讓更多人分享，瞭解。
文萃咖
