課題：
花地毯
課時：
1課時
課堂類型：
設計應用
教學目標：
1、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。
2、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。
3、引導學生用許多"小地毯"拼成一張大地毯，從中感受美術活動的樂趣。
教學重、難點：
1、是否能積極參與討論、繪製、拼貼、欣賞等活動。
2、是否能選擇或創造出富有特色的.圖案。
3、是否發揮合作精神。
4、色彩搭配是否合理。
教具學具：
舊掛曆、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、彩筆、彩紙
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
1、導入
欣賞、討論："小地毯"圖案怎樣組成？"小地毯"用什麼方法表現的？它美在哪裏？你還可以把它變化嗎？
（在黑板上把"小地毯"拼成"大地毯"）
2、講授
一加一等於二，無數塊花紙片就變成了一塊美麗的花地毯，你説棒不棒？
小朋友知道地毯的作用是什麼？（它很漂亮、它的功能：防滑，保暖、裝飾房間。）
3、剛才我們一起討論出製作"小地毯"可以運用剪貼、繪畫的方法來綜合設計，可以選擇不同的圖案和色彩來表現自己的獨特設計。現在老師請小朋友來欣賞一些圖片。
（1）地毯的圖片（2）圖案的書籍（3）民間剪紙作品
師：看了這些圖片，你有什麼啟發？你準備用那一種設計方法來製作。
三、學生製作，教師輔導：
學生運用剪或畫的方法設計一塊"小地毯"。
四、講評
五、小結
六、收拾和整理教室環境衞生
七、課後拓展：
讓學生嘗試用更多的舊材料（如：布、繩、絨線等）來設計製作"小地毯"。
文萃咖
