作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的'調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班《大傘和小傘》教案模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1.引導幼兒理解故事的主要內容，學説兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。
2.激發幼兒看圖講故事的興趣。
3.引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。
4.喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
教學重點、難點
教學重點：學會用禮貌用語，尊敬長輩。
教學難點：看圖説話。
活動準備
大.小雨傘各一把；圖片4張。
活動過程
活動一：遊戲
1.出示大.小雨傘各一把，問：這是什麼？它們有什麼不同？
2.誰來幫老師挑選一把雨傘？為什麼給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘？
3.請幼兒分別撐一撐這兩把傘，感覺上有什麼不同？
活動二：看圖講故事
1.引導幼兒觀察圖一，問：
①圖上有誰？
②它的手上拿着什麼？
小結：兔媽媽左手撐着大傘，右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。
2.引導幼兒觀察圖二，問：
①兔媽媽撐起了什麼傘？兔寶寶呢？
②這樣可以嗎？為什麼？
③怎麼辦？你們有什麼好辦法？請説説。
小結：兔媽媽撐着小傘，雨水把兔媽媽的衣服淋濕了；兔寶寶撐大傘走也走不動。
3.引導幼兒觀察圖三：問：
①兔寶寶也想出了一個好辦法，你們知道兔寶寶是怎麼和媽媽説的呢？（媽媽，請您跟我換一下傘好嗎？)
②請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的對話。
小結：兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。
4.引導幼兒觀察圖四，問：
你們看看現在怎麼樣？
小結：兔媽媽撐起大傘帶着撐着小傘的兔寶寶高高興興回家了。
其實，孩子們的想象力比我們大人的還要豐富多彩。多給孩子們創造機會，讓他們自我發揮，我們只做他們的引導者.
文萃咖
