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初一開學第一課教案

欄目: 教案模板 / 發佈於: / 人氣:7.73K

教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性本文是小編精心編輯的,初一開學第一課教案希望能幫助到你!

初一開學第一課教案

初一開學第一課教案篇一

歡迎詞

同學們好,兩個月的暑假結束了,很高興又能陪伴大家進入四年級的學習,開學第一課教案。在和大家朝夕相處的兩年時間裏,老師很幸福,為了繼續我們的幸福,讓我們一起把下面的工作做好。

一.關愛生命,安全第一

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,教案《開學第一課教案》。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,做到警鐘長鳴!

二.良好班風,紀律先行

一個好的班級首先要有好的班風,管好紀律是關鍵。俗話説:“有一個,帶一窩。”所以在開學初的一個月裏,工作重心應該傾斜於抓好班級紀律。

三.培養班幹部,協助管理

班幹部是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼裏,班幹部是得力的助手,在孩子眼裏,班幹部是榮耀的身份。 “隊幹月選”制值得嘗試。

“班幹部月選”可以給更多孩子一顯身手的機會,在競爭與和諧並行的班幹部選舉中,更多的孩子將拾起自信,笑看成敗;每個孩子都能收穫一雙美麗而蒼勁的翅膀,在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙!

四.在認真的基礎上,注重學習方法的培養

學習沒有捷徑,但絕對是要講方法的。方法因人而異,但原則是需遵循的。閲讀新課,進行預習;認真聽課,主動學習;獨立作業,鞏固知識;及時複習,學以致用。

補充説明

1、課堂上,要求大家:主動投入,參與討論,大膽提問。

2、每天都有家庭作業,老師不佈置作業時,要自己出題。

3、其他規範:考試、作業一律用藍色鋼筆工整書寫。(目的:規範要求,養成習慣)

最後送大家當代教育家李鎮西的一句話:“追求永遠不會遺憾”!

初一開學第一課教案篇二

教學內容:

1、分享暑假裏的快樂事,真切體會自己長大了,懂事了,內心充滿自信。

2、體會父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來之不易,學會珍惜。

3、結合自己實際,暢談今後該怎樣做,感恩不忘本。

教學目標:

1、瞭解學生暑假生活,與大家一起分享自己的成長。

2、讓學生學會反思自己的生活,明白今後自己應怎樣做。

教學重點:

讓學生明白,自己長大了,要做一個懂感恩,會感恩的陽光少年。

教學過程:

(一)導入新課,激發興趣。

1、師:親愛的孩子們,祝賀你們成為四年級的學生,看到你們帶着笑容,坐在那兒,老師感到非常的高興,我們五十六位同學又將在一起讀書、學習、遊戲,一起快樂的.生活,高興嗎?今天是開學的第一天,老師給大家帶來了三道茶,想知道是哪三道茶嗎?

2、投影出示:熱氣氤氲的三道茶:奶茶、綠茶、花茶

(二)師生互動,感受假期。

1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談談這幾道茶給你的獨特感受嗎?

2、學生暢所欲言,教師適時評説。

3、投影出示:三道茶的特點

奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香

4、師:我們的暑假就像這三道茶,香裏有甜,香裏有苦、香裏有美。今天老師就帶領大家一起去細品這三道茶,感受我們的快樂暑假。

(三)生生互動,分享收穫。

1、師:大家在暑假裏,肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以説説自己遊玩的事情,可以説説自己在假日裏的小插曲,也可以説説自己取得的收穫。

2、學生互相交流,分享快樂。

3、投影出示:奶茶-----甜而香。

4、師:這個假期,大家都有收穫,因為我們又長大了。回憶起自己的快樂事,大家的興奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創造的?這個假期,想想我們身邊那些令我們感動的人和事,我們的爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什麼?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細品,會讓我們回味無窮。

5、投影出示:綠茶-----苦而香。

6、學生上台交流,下面的學生仔細聆聽思考。

7、大家説得真好,短短的一個暑假,你們長大了,懂事了。老師相信你們已經知道自己今後應怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學生每天為在田裏忙活的父母分擔辛勞的故事。)

8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

(四)、討論探究,共品花茶。

1、師:同學們,今天是開學的第一節課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂,亦有感動。現在大家有些什麼話要説。(給足時間,讓學生暢所欲言。)

2、投影出示:花茶-----美而香

3、師:聽了大家的發言,老師很是感動。的確,我們長大了,應做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時,就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。

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