小班音樂教案《小青蛙和笨笨蛇》

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小班音樂教案《小青蛙和笨笨蛇》，希望能夠幫助到大家。

活動建議：

1、A段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。

2、B段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

3、滑音結束後，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。

活動目標：

1、感受樂曲AB的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。

2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。

3、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難後成功的喜悦。

活動過程：

1、引導幼兒及家長感知A段音樂節奏，隨樂表演A段小青蛙的動作。

用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節奏。

教師、家長、幼兒三方互動，熟悉並隨樂表演A段。

2、講述故事，引導幼兒積極思考戰勝笨笨蛇的辦法，並能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。

教師講述故事，與協教完整表演B段。

引導幼兒思考戰勝笨笨蛇的.辦法，並能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。

3、隨樂遊戲，引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

請1組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確遊戲規則與玩法。

請1—2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進一步明確遊戲規則與玩法。

教師帶領幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。

4、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。指導語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰勝大蛇，保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今後寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。