活動目標
學習使用尺測量的方法,並比較長短。
活動準備
1、《我的數學》第6、7頁。
2、搭配第6、7頁的玩具卡。
3、線繩、書面紙、記號筆,玩具卡搭配的直尺。
活動過程
1、幼兒兩人一組,用自然物(棉線)互相量身高。
--第一個人靠牆站好,第二個人幫第一個人量身高,並在牆上做一個記號。
--第二個人用線繩量第一人手臂的長度(從指間到肩膀),然後將棉線剪下來。
--利用這一段棉線為單位,來量牆上的身高,每一段做一個記號。
--數一數,身高是幾個手臂的.長度呢?
--請幼兒相互交換來量身高、手臂的長度,並做記錄。
2、當大家都量完後,請幼兒分享測量過程與結果,教師用一張表,幫幼兒記錄身高與手臂的關係。請幼兒看看彼此的比例,有沒有好玩的發現呢?
3、5個人一組,取下玩具卡上的直尺,相互量一量牆面上的身高,並記錄下來,再請幼兒説説他們5個人誰最高、誰最矮。
4、請幼兒看《我的數學》第6頁,用直尺量一量圖中黏土蛇是幾釐米;把長度寫在框框裏。