幼兒園小班數學教案《朋友多又多》

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案《朋友多又多》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1．根據物體的用途，嘗試匹配相關物體。

2．能仔細觀察，發現能匹配的兩個及兩個以上的物體，感受相關物體之間的關係。

3．能用語言簡單講述物體匹配的理由。

活動準備：

1．關於演示、講解的白板課件。

2．幼兒操作材料：分類盒、操作卡、記號筆、小圖片若干。

活動過程：

1．情景導入，引起幼兒興趣。

教師：今天我們去看看小兔，好嗎，呀原來還有這麼多客人老師也來看小兔啊，我們和他們問個好吧。（朋友老師好）教師：小兔你怎麼了？放出聲音：我的房間太亂了，不知道怎麼整理，小朋友能幫我把房間的東西兩個兩個好朋友放在一起嗎？好我們一起來找一找吧。

2．整理房間，用簡單話説原因教師：被子放哪裏？（小牀上）為什麼呢？（我們湯在牀上睡覺要蓋被子。）毛巾和臉盆放在一起，洗臉的時候要用到毛巾和臉盆。雨傘和雨鞋放在一起，下雨的時候要用撐雨傘，穿上雨鞋。圍巾和手套放在一起，冬天天冷，我們圍上圍巾戴上手套，會很暖和。你們幫小兔的房間裏的.東西都找到了好朋友，整理的好乾淨呀。小兔可開心啦，送來了兩份禮物。但是兩份禮物都要找到朋友才能得到哦。

3．出示材料，明確操作要求。

教師：第一份禮物：智慧盒。盒子裏的寶貝可貪玩了，找不到好朋友，也不認識回家了，請幫他們找到好朋友再送他們回家。你想先幫誰找朋友呢？小勺小勺的家在哪裏？插在智慧盒的面。那她的朋友是誰，應該放哪裏呢？放在小勺的下面。（為什麼碗是調羹的朋友呢？因為吃飯的時候要用到碗和調羹。）誰再來找一找。還有的我們自己想辦法做出來，找到好朋友，送他們回家看看我們能不能得到這份禮物。

教師：第二份禮物：聰明卡。我們看看聰明卡的這邊有什麼？這邊又有什麼？這邊的寶貝要找對面的寶貝做朋友。我們應該怎麼辦呢？哦我們把他們的小手一拉，就是好朋友啦。衣服找到朋友了，真開心，那椅子、電視機、帽子你們能幫他們找到嗎？找的時候還要説説為什麼他們是好朋友。

4．幼兒操作，鞏固已學知識。

教師：小兔送得兩份禮物真有意思，小朋友很想得到吧，請四個小朋友上來找，其他小朋友選一份禮物找出好朋友吧。可以和坐在後面的大朋友説説，你幫誰找到了朋友。（請兩個小朋友上來操作。）5．教師講評，擴展經驗。

教師：智慧盒、聰明卡上的寶貝都找到好朋友了嗎？我們一起來看一看吧。這份有意見嗎？找到對嗎？這張卡上的寶貝怎麼還有沒有找到呢？誰來找一找呢？原來有些東西不只有一個朋友，他們還有很多好朋友呢。

6.小結教師：兩份禮物都完成了，那我們帶上小兔送的禮物再到教室裏和其他好朋友説一説，好嗎？和客人老師、小兔再見吧。