一.教學目標:
1、體驗與同伴相互分享的快樂。
2、能大膽想像和表達自己對作品的感受。
3、瞭解作家用點和線進行創作的作畫風格。
二.教學準備:
製作ppt課件,三張大畫紙、樹枝、小汽車、礦泉水瓶子、各種水粉顏料,抹布,音樂。
三.教學過程:
(一)體驗活動:拉鈴鐺球。
1、師:小朋友,我們一起來拉鈴鐺球,鈴鐺球上面的繩子能在地上變魔術哦!我們一起看看地上變出什麼來?
2、老師和幼兒拉鈴鐺球,並引導幼兒觀察拉小球時走過的路留下的線。師:小朋友看看地上變出了什麼?它們是什麼樣子的?(直直的,彎彎的,長長的,短短的)
3、師:小朋友,我看見你們玩的時候很開心,你剛才是跟誰一起玩的?
4、教師小結:原來跟小朋友一起分享是一件開心、快樂的事情。
(二)欣賞活動。
1、整體欣賞,初步感知畫面。
(讓幼兒捂住眼睛)師:你看見圖畫上有什麼?
2、分層欣賞,深入解析畫面。
(1)師:圖畫中有什麼顏色?有什麼線條?(直線、弧線……)線條是怎樣的?(直直的、彎彎的.……)它們在幹什麼?像什麼?(教師用誇張的動作幫助幼兒理解直直的,彎彎的,長長的,短短的線條)
(2)幼兒通過欣賞畫中的點、線與色彩,感受滴灑畫的趣味性。
3、整體欣賞,提升畫面感受。
(1)師:你喜歡這幅畫嗎?為什麼?
(2)師:這麼多顏色、點和線條組合在一起,就象我們剛才和小朋友一起拉鈴鐺球變出的線寶寶一樣,大家一起快樂的做着遊戲。你們看……(引出故事)
(3)教師以故事的形式介紹作品,並讓幼兒模仿點和線“遊戲”的動作。
4、向幼兒介紹作品的名稱與作者。
(1)介紹作者。
師:小朋友,你猜這幅畫是誰畫的?這幅畫是美國的一個叫波洛克的爺爺畫的。
(2)介紹滴灑畫的特點。
師:這個畫家爺爺好特別哦,他很少用畫筆畫畫,他喜歡把畫紙鋪在地上,自己就站在紙的四周,用罐子、瓶子、樹枝、沙子等等的工具把顏料灑在畫紙上,就能畫出這麼多有趣的點寶寶和線寶寶一起快樂的遊戲了。
(3)欣賞更多的滴灑畫。
(4)瞭解作品名稱。
師:波洛克爺爺還喜歡用數字給自己畫的畫取名字,剛才我們欣賞的這一幅就叫做《第18號》。
(三)幼兒創作。
1、師:小朋友,我們身邊有什麼東西也可以用來畫畫的呢?
2、師:今天我們也來象波洛克爺爺一樣,不用畫筆,用身邊的各種材料畫自己的開心的事情。
3、要求:a。挑選自己需要的工具來創作。b、在創作的時候,請大家小心,不要弄髒衣服。
(四)評價作品。
師:我們來看看你畫了些什麼開心的事情……你來説給大家聽聽。哪些是你畫的?你是用什麼工具畫畫的?用了什麼顏色?你畫了什麼線?線條是怎麼樣的?
(五)情感提升。
師:我們和小朋友一起畫畫的時候真開心,只要我們能懂得與好朋友分享,就能獲得更多的開心和快樂!