夏德燕
複習目標：
1．熟練掌握文本，背誦全文，準確默寫。
2．歸納並掌握文言基礎知識，能準確翻譯重點語句。
B案
一、補寫出下列句子中的空缺部分。
1.外無期功強近之親， ， ，形影相弔。
2. 詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道； ， 。
3. ，氣息奄奄， ，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今
日， ， 。母孫二人， ，
。
4. 臣之辛苦 ，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知， ，實所共鑑。
二、文言知識積累
1.詞類活用
2.古今異義
3.特殊句式
4.出自本文的成語
C案
一、 解釋加點的字，翻譯劃線句子。
臣密言：臣以（ ）險釁( )，夙（ 聯想：夙興夜寐）遭閔（ ）兇。生孩六月，慈父見（ ）背；行年四歲，舅奪（ ）母志。祖母劉愍（ ）臣孤（ ）弱，躬（ ）親撫養。臣少多疾病，九歲不行（ ）。零丁孤苦，至於（ ）成立（ ）。既無叔伯，終鮮( 聯想：寡廉鮮恥)兄弟，門衰祚( )薄，晚有兒息（ 聯想：老臣賤息舒淇，最少，不肖）。外無期( )功（ ）強( )近之親，內無應門五尺之僮。煢煢（ ）孑立，形影相弔（ ）。譯
而劉夙（ ）嬰（ ）疾病，常在牀蓐（ ），臣待湯藥，未嘗廢（ ）離。
逮（ 聯想：力有未逮）奉聖朝，沐浴（ ）清（ ）化。前太守臣逵察臣孝廉；後刺史臣榮舉（ ）臣秀才（ ）。臣以（ ）供養無主，辭（ ）不赴命。詔書特下，拜（ ）臣郎中。尋（ ）蒙國恩，除（ ）臣洗馬。猥（ ）以（ ）微賤，當（ ）侍東宮，非臣隕首（ ）所能上報。臣具( )以表聞（ ），辭不就職。詔書切（ ）峻( )，責臣逋( )慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急於（ ）星火。臣欲奉詔奔馳（ ），則以劉病日篤( )；欲苟( )順（ ）私情，則告訴（ ）不許（ ）。臣之進退，實為狼狽。
伏惟（ ）聖朝以孝治天下。凡在故老（ ），猶蒙矜（ ）育( ),況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕（ ）偽朝，歷職（ ）郎署，本圖（ ）宦（ ）達，不矜（ ）名節。今臣亡國賤俘，至（ ）微至陋，過蒙拔擢（ 聯想：擢髮難數），寵命優渥（ ），豈（ ）敢盤桓（ ），有所希冀（ ）。但（ ）以( )劉日薄（ ）西山，氣息奄奄，人命危淺（ ），朝不慮夕。臣無祖母，無以（ ）至今日；祖母無臣，無以終餘年。母、孫二人，更（ ）相為命。是以區區（ 聯想：區區小事）不能廢（ ）遠。
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；是臣盡節於陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，願乞終養。臣之辛苦（ ），非獨（ ）蜀之人士及二州牧伯所見明知（ ），皇天后土,實所共鑑（ ）。願陛下矜愍（ ）愚（ ）誠（ ），聽臣微志，庶（ 聯想：庶竭駑鈍，攘除奸兇）劉僥倖，卒保（ ）餘年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝( )犬馬怖懼之情，謹（ ）拜表以聞。
二、當堂鞏固 一詞多義。
臣以險釁 急於星火
猥以微賤 於 是以臣盡節於陛下之日長
以 臣具以表聞
謹拜表以聞 之 外無期功強近之親
伏維聖朝以孝治天下 臣之進退
臣以供養無主
猶蒙矜育
舅奪母志 矜 不矜名節
志 聽臣微志
便扶向路，處處志之 日薄西山
尋向所志 薄 門衰祚薄
厚古薄今
臣少多疾病：
少 且夫吾嘗聞少仲尼之聞：
少焉，月出於東山之上
賓客意少舒：
除 除臣洗馬
即除逆閹廢祠之址以葬之：
A案
一、文言句式不僅有特殊句式，還有固定句式，如“無乃--歟？”“得無----乎？”“孰與”“有以”等，請同學們注意積累，指出下文中的固定句式，並翻譯文段。
武王克殷
武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對曰：“臣聞愛其人
者，兼屋上之烏；憎其人者，惡其餘胥。鹹刈厥敵，使靡有餘，何如?”王曰：
“不可!”太公出，邵公入，王曰：“為之奈何?”邵公對曰：“有罪者殺之，
無罪者活之，何如?”王曰：“不可!”邵公出，周公入，王曰：“為之奈何?”
周公曰：“使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親，百姓有過，在予一人。”
武王曰：“廣大乎，平天下矣!凡所以貴士君子⒂者，以其仁而有德也。”
1．找出固定句式：
2。下列句子有詞類活用現象的兩項是
A、有罪者殺之，無罪者活之 B、使其各居其宅，田其田
C、百姓有過，在予一人 D、將奈其士眾何
3。解釋下列句中“其”的意義
①知其不可而為之 ②臣聞愛其人者，兼屋上之烏。
③使其各居其宅 ④曾不能毀山之一毛，其如土石何?
4．填空
①“臣聞愛其人者，兼屋上之烏，憎其人者，惡其餘胥。”可概括為成語_____________。②仿照“惟仁是親”，再寫出兩個成語：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
譯文: 屢次作戰，人民就要疲睏；屢次勝利，君主就容易驕傲。以驕傲的君主，統治疲睏的人民，這就是滅亡的原因.
夏德燕
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