小班科學教案：動物寶寶要回家

作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班科學教案：動物寶寶要回家，歡迎大家分享。

設計意圖：

生活中鮮豔亮麗的顏色對小班年齡段的幼兒是十分有吸力的，但是他們有時候會叫不出這些顏色的名字或者是叫錯名字。這個時候就需要老師慢慢引導幼兒正確認識這些常見的顏色，並説出相對應的名字以及進行分類。用故事和小遊戲引入教學活動過程，激發幼兒的興趣，並在這個輕鬆的氛圍中學習、遊戲，積累生活經驗。

活動目標：

1、情感目標：願意幫助動物寶寶回家。

2、能力目標：能夠分清紅、黃、藍三種顏色，並正確説出他們相對應的名稱。

3、認知目標：能對紅、黃、藍三種顏色進行分類，讓動物寶寶回到正確的家。

活動準備：

1、知識經驗：編一個森林警察幫助迷路的'動物寶寶回家的故事。

2、物質準備：紅黃藍三種顏色卡紙分別製成的房子和動物頭飾（紅色的小雞、黃色的小鴨、藍色的小兔）。

3、情境創設：集體活動情景（找三個人分別飾演紅黃藍三座房子）。

活動重難點：

重點：幼兒能清楚説出所看到的顏色。

難點：對相對應的顏色進行分類。

活動過程：

一、以懸念情景導入，激發幼兒興趣

1、"小朋友們，今天啊，我遇到了動物王國的警察叔叔，他説他現在需要小朋友們的幫助，小朋友們，你們願意幫助它嗎？"

二、引出三個動物寶寶：認識紅黃藍三種顏色

1、"警察叔叔説他手裏有一個迷路的案子，有三個小寶寶在森林玩耍的時候迷路了，找不到回家的路了，只知道他們身上穿的衣服和家的顏色是一樣的。（小雞、小鴨、小兔分別穿着紅色、黃色、藍色的外套）"

2、"小朋友們，讓我們來看看，他們身上穿的是什麼顏色的衣服吧！"

三、開火車，送小動物回家

1、"嘟嘟嘟······火車出發了。"（一個帶着紅色頭飾飾演房子的人站出來）"看見面有一所紅色的房子，那應該是誰的家呢？"（小雞），"好了，小雞找到家了，我們和小雞説再見吧。"

2、"嘟嘟嘟······火車又要出發囉。"（一個帶着黃色頭飾飾演房子的人站出來）"看，前面有一所房子，那應該是誰的家呢？"（小鴨），"好了，小鴨回家了，我們和小鴨説再見吧。"

3、"嘟嘟嘟······火車又要出發囉。"（一個帶着黃色頭飾飾演房子的人站出來）"看，前面有一所房子，那應該是誰的家呢？"（小兔），"好了，動物寶寶們都找到家了，我們和小兔説再見吧。"

四、任務完成，小朋友們也要回家了

1、"好了，小朋友麼今天都做了些什麼呀？"（送動物寶寶回家）"怎麼送的呀？"（引導他們説出紅黃藍三種顏色）

2、"那我們來看下，哪些小朋友身上穿的衣服是這些顏色呀。"（加深小朋友們對紅黃藍三種顏色的印象）

活動延伸：

"小朋友們今天都認識了哪些顏色呀，我們可以在外面玩的時候看看有哪些東西的顏色和我們認識的是一樣的呢，回家也可以仔細觀察下家裏哪些物品是這些顏色呢。"