活動目標：
1、知道10以內數的名稱和順序。
2、培養幼兒的數數能力和口語表達能力。
活動準備：
數學掛圖《數一數》
活動過程：
一、觀察掛圖《數一數》
1、看一看，畫面上有哪些動物，分別説出動物的`名稱。
2、數一數，圖中每種動物的數量各有幾個。
3、説一説，引導幼兒按動物數量的多少説出每種動物的名字。
4、幼兒有節奏地朗誦兒歌《數一數》，引導幼兒掌握數詞和量詞。
二、觀察畫冊《數一數》
1、引導幼兒觀看畫冊，指讀兒歌。
2、鼓勵幼兒和同伴一起講述小動物的故事。
三、手指遊戲“十個手指頭”
1、教師説兒歌《十個手指頭》，幼兒跟讀。
2、教師啟發幼兒一邊説兒歌一邊創編動作。
3、幼兒自由表演兒歌。
日常生活教育及區域活動投放材料：
1、引導幼兒觀察《看猴山》
1）、説出猴山上有多少隻猴子。
2）、數一數，樹上有幾隻猴子，盪鞦韆的小猴有幾隻，梯子上的小猴有幾隻等。
3）、説一説，山上的猴子多還是山下的猴子多。
4）、找一找，與照片上相同的小猴子是哪隻，體驗整體與部分的關係。
2、在數學活動區，引導幼兒根據數字卡片取出物品數量，學習物品與數字的對應。
家園共育：
兒歌有明快的節奏，念起來順口，容易記住，可以提高孩子學習數數的興趣。家長在教孩子學習口頭數數時，可以用一些簡短的數數兒歌，如《數字歌》等。
附：
數一數
一頭象，兩隻虎，
三隻熊貓四隻鹿，
五匹馬，六隻鴨，
七隻小侯八隻兔，
九條金魚十隻鼠，
大家都來數一數。
十個手指頭
一二三，爬上山；
四五六，翻跟頭；
七八九，拍皮球；
伸出兩隻手，十個手指頭。
數字歌
一一一，一隻小雞嘰嘰嘰；
二二二，二隻小狗汪汪汪；
三三三，三隻綿羊咩咩咩；
四四四，四隻老鼠吱吱吱；
xx五，五隻布穀咕咕咕；
六六六，六隻小鴨嘎嘎嘎；
七七七，七隻蟋蟀唧唧唧；
八八八，八隻青蛙呱呱呱；
九九九，九隻斑鳩啾啾啾；
十十十，十隻蜜蜂嗡嗡嗡。
文萃咖
