綜合實踐活動簡案：
------2002級 三 班、四 班 課 外 閲 讀 集 體 賽
授課教師： 亓 秀 嵐
授課時間：2006年3月4日 星期六第一`二節 8：05----9：35
授課地點：電 教 室
一、 活動目標：
1、引導學生了解有關新課標閲讀的常識，指導學生做好新課標推薦的課外書中的模擬試題及相關的中考題。
2、 培養學生閲讀的能力，促進學生積極地參與競爭，引導學生做有自信、善思考有個性的讀者。
3 培養學生的語言組織和口頭表達能力，引導學生體驗主動探究、自主思考、合作競爭的過程。
二、 活動準備：
1、 教師在寒假前佈置活動任務，並做好讀書筆記。
假期讀書的書目如下：
1、《朝花夕拾》 魯 迅
2、《駱駝祥子》 老 舍
3、《繁星春水》 冰 心
4、《童年》（前蘇聯） 高爾基
5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯） 奧斯特洛夫斯基
6、《魯濱孫漂 流記》（英） 笛福
7、《格列佛遊記》（英） 斯威夫特
8、《名人傳》（法） 羅曼羅蘭
9、《昆蟲記》（法）法布爾
10、《湯姆索亞歷先險記》（美）馬克吐温
11、《愛的教育》》（意大利）亞米契斯
每班選出22人分為11組參加讀書報告比賽，各組選定一部書作為報告內容，本班不重複。
2、其他18名同學準備參加76首課內古詩詞背誦比賽。古詩詞比賽的內容見教材，以作者的朝代先後為順序，如下：
（1）先秦詩歌 《詩經》三首 （2 秦漢詩歌 曹操詩兩首
（3東晉詩歌 陶源明詩兩首 （4）唐代詩歌 36首 李白詩5首 杜甫詩6首 白居易詩5首其餘略 （5）五代十國詩歌1首 李煜詞一首 （6）宋代詩歌 首 其餘略
三、 活動過程：
（一）、兩班11組44名選手按小組編號入座
（二）提出主題，閲讀比賽開始：
（三 ）宣讀比賽規則及評分標準：
比賽分為兩輪進行，第一輪讀書報告比賽，各組均為三班同學先上場；第二輪課內古詩詞背誦比賽，各組均為四班同學先上場。
第一輪讀書報告比賽評分標準
本輪比賽中採用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。
1、 表達形式（滿分5分）
兩選手均講普通話，語調自然流暢。（共1分）；
兩選手團結協作，配合默契（1分）；
做模擬試題的選手，題目要求交代清楚，答案要點正確有條理 （1分）；
做讀書報告的選手，讀書報告稿的字數在500---550字之間，報告時的字數與底稿基本一致（1分）；
兩選手的儀態大方，表情自然，不吐舌不聳肩，嚴肅認真不笑場（共1分）；
2、 思想內容（滿分5分）
讀書報告主題正確、鮮明、深刻2分；
做讀書報告的選手完全脱稿，背誦流利2分；
構思巧、立意新，脱俗而不怪異。
選定同一部書作為報告內容的兩對選手相對抗，得分高者在本小組勝出。最後勝出的組數多的班為贏家，另一個班此輪的選手週末的作業為：古詩詞名句或重點詞語的抄寫，不少於600字。
第二輪課內古詩詞背誦比賽。
隨機抽查，兩名選手為一組，主持人按順序提供題目和作者。
一名選手背誦時另一名選手可立即提示或立即糾正一次，超過一次則不許；
五秒內允許繼續背，超過五秒則不許；
其中字的讀音屬於語調錯誤的允許繼續背，屬聲母韻母錯誤則不許。
兩選手接力背，背多者在本小組勝出。最後勝出的組數多的班為贏家，另一個班此輪的選手週末的作業為：以今天的比賽為內容寫一篇作文，不少於600字。
四、公佈評委、記分員
兩班班長、語文課代表、上學期課外閲讀比賽個人賽中的優勝選手做評委、記分員和主持人，當場評議打分，比賽開始。
文萃咖
