![《呼喚生命教育》教學簡案(粵教版高二必修) 教案教學設計]( "《呼喚生命教育》教學簡案(粵教版高二必修) 教案教學設計")
發表於：01-12
教學目標：1、訓練考察語文聽力能力，及採集信息點的能力2、理解生命教育的意義並學會珍惜生命。3、探討了解生命教育的基本方法和內涵。教學重點：理解生命教育的意義並學會珍惜生命。學生...
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發表於：04-06
7、白楊禮讚茅盾學習重點1、象徵手法2、排比句和反問句課時安排：兩課時第一課時教學步驟一、聽錄音注意有關字詞二、導入破題對比“贊”和“禮讚”三、朗讀課文，討論下列問題1、作者為什...
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發表於：04-06
執教人：（高新部）教學目標：1、有感情的朗讀誦背全詩。2、品味語言，體會詩的意境。3、啟發學生熱愛中國傳統文化提高文化品味和審美情趣。教學重難點：1、有感情的朗讀誦背全詩。2、品味語言，體...
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發表於：12-09
23、出師表諸葛亮學習重點：1、瞭解議論、記敍、抒情相結合的方法2、背誦課文課時安排：三課時第一課時教學步驟：一、導語：陸游有詩云“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”文天祥在正氣歌中也曾...
![《在聲音的世界裏》教學簡案 (人教版八年級下冊)]( "《在聲音的世界裏》教學簡案 (人教版八年級下冊)")
發表於：01-30
《在聲音的世界裏》教學簡案[課文解讀)本文是一篇優美的散文。作者從孩提時的笛聲、雨聲中走進了聲音的世界。從此，音樂便伴隨了“我”成長的腳步，影響了“我”的人生命運。同時作者也用...
![必修一讀本《故鄉的榕樹》簡案 教案教學設計]( "必修一讀本《故鄉的榕樹》簡案 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標1、體會文中作者濃濃的鄉情。2、把握散文形散神聚的特色。3、把握回憶性散文的思維特點，學習回憶性散文的寫作方法。4、品味作品的語言和情感，模仿創作。教學過程課前播放：《那就...
![《一棵小桃樹》教學設計簡案--肖培東 （人教版七年級下冊）]( "《一棵小桃樹》教學設計簡案--肖培東 （人教版七年級下冊）")
發表於：09-15
肖培東一、教學目的1、自讀文章，把握閲讀散文的方法，培養學生自讀能力。2、品析描寫小桃樹的語句，體會作者對小桃樹的獨特情感。3、託物言志、雙線交織的寫法4、理解文章讚美小桃樹頑強的...
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發表於：10-09
南京九中張茹芳Teachingaims:(1)Mastertheusagepresenttenses.(2)Reviewtheusageofthefourkindsofpresenttenses.Importantpoints&difficultpoints:Somespecialusageofpresenttens...
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發表於：10-09
Ⅰher:HuangLikuiⅡhingmaterial:NSEFCBook6--Unit2Ⅲ.Lessontype:warmingup&speakingⅣ.Teachingaids:1.ataperecorder2.aprojector3.SlidesandPicturesⅤ.TeachingObjectives:1....
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發表於：04-01
備課人：彭彩霞（注：本節課分析課文中第三、四自然段的內容。）教材分析：本篇課文語言文字簡練，巧妙地描述“燭之武遊説秦君”一事。學情分析：學生具有一定的文言文鑑賞的能力。教學目標：1、讓學...
![鄉愁課文教學簡案]( "鄉愁課文教學簡案")
發表於：04-24
《鄉愁》是一首遊子思鄉的深情戀歌，更是一首如泣如歌，動人心魄的真摯的情詩。它以獨創的意象、精巧的構思，表達了一個深刻的主題，具有強烈的現實感和時代感.一、教學目的：1.理解、感受這首...
![詩經采薇教評委簡案]( "詩經采薇教評委簡案")
發表於：12-03
教學目標：1、能誦讀詩歌，藉助工具書大體理解詩意，想象詩經描述的情境，體會詩人的情感。2、通過誦讀詩經，欣賞詩經，感悟作者的表達，學會輕聲低吟誦讀詩經，感受詩經越古老越美好。教學重難點：誦讀...
![鄉愁教學簡案]( "鄉愁教學簡案")
發表於：02-25
《鄉愁》是一篇懷念祖國、渴望迴歸大陸的愛國詩章，它以民謠的歌調深沉而憂鬱地傾訴了詩人對祖國統一的強烈願望。教學目標：1、有感情地朗讀詩歌2、反覆吟詠，把握鄉愁的內涵3、體會作者的...
![《女媧造人》簡案及教學反思]( "《女媧造人》簡案及教學反思")
發表於：04-20
教學目標1、知識與能力熟悉課文，生動複述故事；瞭解神話的特點；理解本文聯想和想象手法的運用，《女媧造人》簡案及課後反思(網友來稿)。2、過程與方法發揮自己聯想、想象力來感受神話傳説的...
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發表於：10-09
Teachingaims:Tounderstandnewwords,phrasesandsentencepatternsinthereadingpassage;Tolearnhowtousethem.TeachingImportantPoints:Tohelpthestudentstounderstandthetextbetter.Toh...
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發表於：04-05
教學目標知識與能力：1.文體知識：演講詞（辭）的文體特點。2.瞭解愛迪生的相關知識。3.瞭解胡適的相關知識。4.培養快速把握文章內容的能力。過程與方法：1.在閲讀中整體把握文章內容。2.速讀課...
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發表於：04-02
西城中學高一張靜教學目標知識與技能１有感情的朗誦這首詩，培養鑑賞詩歌的能力。２鑑賞詩歌的形象、語言、表達技巧和藝術魅力。過程與方法３疏通詩句，誦讀涵詠。４從知人論世入手，把握意象，進入意...
![《雨霖鈴》簡案2 教案教學設計]( "《雨霖鈴》簡案2 教案教學設計")
發表於：02-01
一、關於詞人介紹柳永，原名柳三變，字耆卿，因家中排行第七，又稱柳七。年輕時，為人不羈，常出入青樓，為歌伎寫詞，因而為世人不齒，人們把他看作是風流浪子。據説，有人在宋仁宗面前推薦柳永，但因他的詞...
![《背影》簡案 教案教學設計(人教版八年級上冊)]( "《背影》簡案 教案教學設計(人教版八年級上冊)")
發表於：01-30
執教者：合肥市廬陽中學汪鳳一、教學目標：1、通過預習感知，體會作品中父親外在形象的普通；2、通過探究品析，發掘普通形象背後不普通的父子深情；3、調動文學積累和生活感知，關注普通形象背後飽...
![《有趣的漢字》 教學簡案]( "《有趣的漢字》 教學簡案")
發表於：07-27
一、教學目標1、學習本課的生字新詞，認識13個生字和2個新偏旁：冖、竹，書寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，從中認識象形字、會意字的構字特點，感受漢字的有趣...
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發表於：04-02
【教學目標】1、賞析情景交融的藝術特點。2、感受詩人深沉的苦痛與憂思。【教學重難點】1、體會詩歌中的意象為本文奠定了怎樣的基調。2、賞析情景交融的藝術特點。【教學步驟】一、導...
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發表於：04-05
張廣雄教學時數一課時一、導語鄭愁予，當代台灣詩人，有“浪子詩人”的稱號。生活中常常會有夫妻分離，分離的夫妻會日夜思念對方，這種思念是痛苦的，古代有很多詩人寫了大最的詩來表達這種分離...
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發表於：10-09
Unit2PoemsⅠher:Ⅱhingmaterial:NSEFCBook6--Unit2Ⅲ.Lessontype:grammarⅣ.Teachingaids:Taperecorder,Slides,PicturesV1.英語動詞有三種語氣，陳述語氣，祈使語氣和虛擬語氣。2.定義：用...
![再別康橋教學簡案]( "再別康橋教學簡案")
發表於：06-01
詩歌是在反覆品讀中自悟出來的，不是靠講出來的。下面來學習徐志摩的再別康橋。學習目標1.感知新詩的音樂美，建築美，繪畫美特點。2.掌握新詩的鑑賞方法。3.學會從詩歌的意象入手賞析詩歌。...
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發表於：10-09
Unit3UnderstandingeachotherTeachingaims:1.Enlargestudents’vocabulary2.LetstudentsknowsomeEnglishwordsborrowedfromotherlanguagesandsomeidioms.3.Learnaboutsomedifferentcul...
文萃咖
