在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的拔河比賽小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
拔河比賽小學作文1
拔河比賽可謂無人不知無人不曉，可是老師今天卻要舉行一個“桌上拔河比賽”，這讓我二丈和尚——摸不着頭腦，難道每一個同學都要站在課桌上拔河？還是……這時，王老師公佈規則：“桌上拔河比賽是把尺子平放在劃有橫線的桌上，兩個人各用手指按住尺子的兩頭，往自己的方向按，三分鐘後，如果還未分出勝負，將做平局處理，最後角出男女冠軍。”頓時，教師裏像炸開了鍋，大家議論紛紛，都摩拳擦掌，躍躍欲試。
“比賽開始！”王老師一聲令下，初賽正式開始，由於是同桌對抗，必然是女對男，男同學首先想以氣勢壓倒女生，但是我們女生卻不吃這套 ，我和傅宏立都把手按在規定處發力。畢竟男生的先天勢力優先，我使出渾身解數仍無法叫他敗下陣來。此時，我腦子中出現了幾個字：只可智取，不可力敵。我連忙轉換戰略。趁他剛抬起手想要挪動的那一刻，我以迅雷不及掩耳之勢，用盡自己全部的力氣，拉了過去，宏立想按住尺子已無濟於事了。隨後我又擊敗了南傑，但卻被李旭娜打得“落花流水”。
雖然在關鍵局失敗了，但是做人要能伸能屈，我蹦跳着去看角勝局了。最後的角勝局真是激動人心！比賽還未開始，張萍的課桌旁就被圍了個裏三層外三層，水泄不通，我好不容易擠了進去。只見李旭娜帶着招牌笑容，一副穩操勝券、胸有成竹的樣子，張萍則一臉的嚴肅，十分謹慎。“比賽開始！”不知是誰喊了一聲。這時，剛剛還是人聲鼎沸的教室一下子鴉雀無聲，幾乎可以聽見大家那急促的心跳聲，同學們的眼睛也一眨不眨的，生怕錯過一個微小的細節。課桌上尺子在一毫米一毫米的來回在兩地轉悠，彷彿牆頭草——兩邊倒。只見張萍咬緊牙關，眼睛瞪得老大，眼白中已經有些血絲了，臉色開始微微發青，額頭上滲出了一粒粒不為人所察覺的汗珠。一旁得李旭娜手微微顫抖起來，暴出了一根根青筋。過了一會，兩位“巾幗”似乎有些累了，便用手緊緊按住尺子。此時，按住尺子的手指已經紅白分明瞭。但李旭娜卻抬起頭和周圍的人聊起天來，想分散張萍的注意力，而張萍緊盯着李旭娜的手，想趁李旭娜抬起手的一刻，來一個突襲。這樣僵持了好一會後，不過比賽才算“剛剛開始”，好戲還在後頭，張萍首先發起攻擊，將尺子挪了一毫米，但差一釐米還有十萬八千里呢！李旭娜見張萍主動挑起挑戰，馬上發起反攻，這時，張萍已有氣無力了，李旭娜只發了一次力便將尺子挪了整整一釐米之多，讓同學們對他的實力毫不質疑。因為是三局兩勝制，李旭娜與張萍又來了一局，李旭娜的力量似乎特別多，輕而易舉地將張萍打敗了。
最後李旭娜、張鑫磊、姬仁猛成了 “舉世矚目”的班級桌上拔河冠軍。
比賽結束了，但我久久不忘激動人心的“拔河”場面。
拔河比賽小學作文2
“小懶豬，快起牀！太陽嗮屁股囉！”媽媽一邊拉窗簾，一邊叫我起牀。
“不嘛，人家太累，能不能多睡一會兒，我的四肢都快要癱瘓了，又痛又酸。”我帶着反抗的語氣説。
“一定是昨天拔河比賽時，用力太猛！”媽媽心疼地説。
嘿，一説到拔河，我便來了精神。猛地像彈簧一樣彈了起來，一邊穿衣服，一邊向媽媽訴説昨天拔河比賽的情節：
“加油，加油！”聽，一陣陣加油聲，吶喊聲從操場上空響起。咦，怎麼回事？告訴你吧，那是我們女生正在舉行拔河比賽。瞧，我們錯開站在麻繩左右兩邊，只見裁判的雙手慢慢抬起，同學們不約而同把麻繩緊握手中，兩腳前後分開，前腿微微蹲下，身子稍稍向下傾斜，別看這個動作很容易，其實這是贏得比賽勝利的最重要的一步，不能讓對手有機可乘。別看我們表情鎮定自若，心裏可就像熱鍋上的螞蟻團團轉，真是十五個吊桶打水——七上八下。
看着同學們期待的目光，望着老師為我們加油的眼神，我們信心百倍，心裏默默地記着張老師為我們講得要領“一要站好位置；二要注意力集中；三要勁往一處使，四抓住時機，先下手為強。”我們的小眼睛緊盯着裁判，一點兒也不能分神，因為勝負在此一舉啊。“噓——”哨聲一響，大家同時用力，使勁往後拉。她小臉憋得通紅，用出了吃奶的勁；她雙眼緊閉，用自己的耐力使勁挺住；她嘴裏發出“啊——”的聲音，好像聲音喊得越響，用的勁也就最大。拉拉隊的同學們老師們，個個緊張透頂，揮舞着手中的花束，那是我們的幸運花，希望它能帶給我們好運。在加油聲中，我們的熱情高漲，一起喊“一二三，拉；一二三，拉；一二三，拉。”漸漸地，漸漸地，作為勝利標誌的“手榴彈”馬上要過線啦！勝利就在眼前啦！我們個個興奮異常，有些掉以輕心。正在這時，對方可真“鬼”，抓住這一小小的機會，同心協力，一起用勁，“手榴彈”一下跳到了她們那邊。“唉，我們輸了。”僅僅只差幾釐米，也許我們再堅持一下，再努力一把……可是就在那一刻，留下了遺憾。同學們有的淚流滿面，有的垂頭喪氣，有的握緊拳頭，發誓下次一定要報仇……
媽媽聽到這兒，意味深長地説“拔河比賽留給你們一絲遺憾，一份惋惜。你們只要把這次小小的教訓，變為學習的動力。相信黑暗過後便是彩虹！”我輕輕地點了點頭。
拔河比賽小學作文3
秋高氣爽的秋天裏，我們學校在星期五舉行了一年一度的秋季運動會。
上午的單項，我們沒有將實力發揮好，沒有一個拿第一的，所以只能靠下午的團體比賽。
到了下午，徐老師對所有運動員們傳輸經驗，8字繞長繩的人反覆練習，拔河運動員還在練習發力。其中，我對拔河最有信心，因為我們班的人一個個都人高馬大，胖的胖，壯的壯，78斤的我，在裏面還算是小嘍羅哩，他們一出場，一定十分威武。
看來功夫不負有心人，我們沒有最後，男子8字繞長繩第一名，接力跑有點可惜，是第二名，拜給了五年三班，就剩拔河了，我手心捏了一把汗，為他們緊張，內心只有一個念頭：五一班一定要贏!
“五一班和五三班要開始比了，快來看吧····。。”我聽了，馬上找到了個觀賽點，準備吶喊助威。我看了看我班成員，嗯，都好壯呀，還有一些“小胖墩”在當輔助哩，我又看了看對方成員，哇，也個個都好高，不過沒有強到哪裏去，都瘦瘦的。
“叮····。，請雙方成員到相應的位置。”裁判吹了吹哨子。過了一會兒，雙方都站好了，“三，二，一，開始。”裁判大聲地説，我們班隊員吸了一口氣努力往後拉，滿面通紅，我們啦啦隊也使勁喊着，也有着一股無形的力量在幫助他們，最後他們又吸足氣，把力量爆發出來，使勁一拉，水瓶到了我們線上，贏了。
中場休息後，凱旋而歸的我方成員再次站上了戰場，打算與五年二班頑強拼搏，想去年，我們班也站在了這裏，可惜被五年二班輕而易舉地打敗了，今天我們五年一班一定要奪回一班的榮耀：第一名，風風光光的戰勝五年二班。
“三，二，一，開始。”他們又吸足了一口氣，緊緊拉住繩子向後拉，二班的同學也不甘示弱，他們有好幾個重量級的人物，糟了，瓶子往二班移動了。我們班的運動員身體往後傾，手緊拽着繩子，腳下像長了釘子一樣，一寸一寸地挪往後。董小喬漲紅了臉，黃一鳴腳不停的往後挪，黃依楠的身體接近了90度·····後面的“小胖哥”也艱辛地往後挪，彷彿腳上灌着千金水泥，我們啦啦隊也喊得更賣力，班主任徐老師也有節奏地押舞着雙臂，大聲地喊着：往後，往後····她的目光注視着每位隊員。這就像一股無形的力量，輸入他們身體裏，他們也換了一口氣，使出了吃奶的勁，大喊一聲，彷彿把全身力氣凝聚在手上，使勁往後拉，慢慢地，那水瓶向我們移來9分米····8分米····2釐米····1釐米，成功了，我們五年一班終於奪回了第一的榮耀呀!
這激勵的拔河比賽，我們成功了，有比賽成員的功勞，有啦啦隊的功勞，也有老師的功勞，也讓我明白了，在遇到強者時，不要放棄，咬緊牙關發出全身的力，一定可以獲勝的。
拔河比賽小學作文4
星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排着整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。四（3）班和四（1）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地説着注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鈎起來，身體往後壓。不遠處，聽到旬老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，四（1）班和四（2）班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（2）班加油，四（2）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨着旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀！
該我們男生上場了。看，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鈎的高高的，身子向後壓得低低的，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、四”的號子聲，而我們這邊只有“四（2）班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
拔河比賽小學作文5
今年三月初，學校為了凝聚班及向心力，特別為高年級舉辦了緊張刺激的拔河比賽，當黃老師告訴我們這個天大的消息時，我幾乎嚇壞了，因為我們班向來體育表現平平，唉，還真不知道該拿什麼來贏才好呢！幸好，在練習了幾回後，第一場比賽我們十分幸運的取得勝利，接着，為了讓我們班變得所向無敵，黃老師還特別請教了其他學校的老師，並邀請幾位擅長拔河的師長來當我們的顧問，傳授我們拔河的密技。
在第二場比賽中，本班對上殺氣騰騰的五年5班，在一場激烈的龍爭虎鬥後，我們班雖然又再次順利贏得比賽，但，五年5班似乎萬分沮喪，看到他們垂頭喪氣的表情，令人心中不禁有些捨不得；為了讓他們不再那麼沮喪，黃老師希望本班同學秉持着有愛的精神，與五年5班一同進行「魔鬼特訓」，我們欣然接受了。在一次又一次的微調之中，我們找到彼此的最佳姿勢；在一回又一回的有誼賽中，我們加強彼此的技巧及專注力，我們堅信:一定能夠在最短的時間內脱胎換骨。一場場的比賽接踵而至，本班選手果然不負眾望，好成績陸續出爐，好消息沸騰了人心，歡呼聲不絕於耳。此刻，再回想我們在練習的過程中所流下的無數滴汗水，説穿了，不正是引導我們往勝利更進一步的指標嗎?不過，每回比賽時，我經常有腎上腺素上升、心跳加速、頭皮發麻的情形，緊張到差點兒忘記自己是誰，幸虧「超有力啦啦隊」總是努力不懈的吶喊，讓選手們「若有神助」─也許是啦啦隊真的感動了老天爺，所以我們才能贏的每一場勝利吧！
在練習的過程中，有許多默默支持或是對我們抱持極大信心的師長，ㄧ直在我們的背後鼓勵我們，教導我們，使我們的信心逐漸增加，技巧也漸漸成熟，這些老師們十分用心，且從來不曾有ㄧ句怨言，這令我萬分感動。黃老師經常提醒我們:拔河除了需要有技巧、信心外，「團結合作」更是必備要件，倘若不夠團結，很容易引起內鬨，造成同學之間的不悦，或是失去女神的眷顧。我覺得我們班最與眾不同的是從練習一直到比賽結束，沒有發生爭吵、內鬨、互相指責之類的事，因為我們知道一調拔河繩牽繫的不只是八個人的心，更是全班同學的願，所以黃老師所要求的「互相體諒、盡己所能、全神貫注、全力以赴」 ，對我們來説，都是必須達成的使命。
在雙料冠軍的加持下，全班都很高興，但我們都知道:不能因為一時的成功而感到驕傲，我們應該學習「勝不驕，敗不餒」，展現運動家的精神，這樣才是真正的贏家。
拔河比賽小學作文6
第三週星期五下午的第三節課，我們學校舉行了一次異常激烈、牽動人心的拔河友誼比賽。當時太陽西斜，微風吹動着含苞的樹枝一搖一擺的好象為我們這次友誼比賽招手致意，點頭微笑，好象帶有無限的喜悦來祝賀我們的這次比賽。
運動員個個摩拳擦掌正等待着比賽的開始。助威的同學們把操場圍得水泄不通。突然，裁判員高喊一聲“預備——起——”裁判員的哨聲響了，一場緊張的比賽開始了。頓時，場上沸騰起來，“加油！”“加油！”的助威聲響徹在操場的上空。正在比賽的是五(2)班和五(1)班，兩班運動員勢均力故，相持不下。繩子中心的標記時而向左去，時而向右移。這時場上響起“加油！加油！”的聲音。無數雙眼睛目不轉睛地緊盯着繩子中心標記移動的方向。終於“嘟——，的一聲響起了結束的哨聲，前兩局五(1)班五(2)班一比一拉成平局，兩班同學放下繩子，相互握手祝賀。
兩班同學交換場地以後休息五分鐘，教練員和運動員認真總結了經驗，研究最後一局如何進行。場外觀眾屏住呼吸耍看究竟誰敗誰勝。最後一局在熱烈的氣氛中開始了，但見五(1)班同學們手背上青筋暴出，拼命地拉着。看，五(1)班同學拉得多帶勁，他們有的一腿蹬開一腿弓，有的兩腿半彎曲身子直往後壓……看，我們五(2)班站在前面的是尖兵王建紅，只見她屏住氣，臉憋得通紅，兩隻腳象釘在地上似的，身子傾斜得幾乎躺在地上。兩方相持不下，我班的同學不灰心，不氣餒，他們總結了第一次失敗的教訓，奮力直拉。由於雙方的努力，場上不斷出現難解難分的局面。粗大的長繩貼在運動員的胸前，紋絲不動。五(1)班同學鼓足勁頭，用力拉。紅色的標記緩緩向左移動。場外的觀眾，有的為五(1)班喊加油，有的給五(2)班助威，標記離五(1)班界線只有半米了！我恨不得跑上去助我班同學一臂之力。這時五(2)班在場的同學大聲吶喊：“五(2)班，加油！堅持到底，就是勝利！”五(2)班同學在吶喊聲鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮戰，腳抵腳身依身，身子直向後移。紅色的標記終於回到了中點。接着五(2)班的同學繼續努力，繩子直向後移。五(1)班同學由於體力支持不住，標記開始劇烈晃動起來。五(2)班的隊員趁勢猛一拉，標記終於被拉進了五(2)班的界線內。“五(2)班贏了！”
人羣立刻沸騰起來，喝彩聲鼓掌聲響成一片，整個操場彷彿在抖動，多麼熱烈的場面啊！這次比賽使我更深地認識到“團結就是力量，堅持到底就是勝利”的道理。
拔河比賽小學作文7
揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨遊，撐起勇敢的大傘，坦然應對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫後重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……
重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。
“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨着驚天動地的口號聲，五百名同學邁着輕盈的腳步，臉上洋溢着激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。
教務主任孫老師宣佈了比賽規則後，又宣佈第一場比賽的參賽 我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。
他們個個目光炯炯，雙脣緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣貌，看出他們必須盡情釋放出自我的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為三（3）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時光彷彿都凝固住了，時光一秒一秒地逼近，同學們的心絃都繃得緊緊的。此時我的心裏緊張得默數着：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中藴含着期盼與信任。
比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“力拔山兮氣蓋世”的氣勢！三（2）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。
戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是羣情激昂，忙得不亦樂乎“三（3）加油！……”“三（2）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一齊，校園裏現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，能夠用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”
這時，耳邊傳來了聲音：三 (3)班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍着必勝的光芒！
交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。可是，就在我們勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的四(1)班與我們冤家路窄。此時我們由於連戰三局，最後體力不支，成為亞軍。
踏一路秋風，撒一路激昂。
回首拔河比賽，羣情激昂！
拔河比賽小學作文8
這次拔河角逐，使我明確了連合氣力大的原理，更鼓勵我在走向將來的門路上，要樹立降服困難的決心，我永久也不會遺忘這次拔河角逐。
兩隊氣力相稱，各執己見，同硯們一個個意氣風發、抬頭挺胸，一場針鋒絕對的角逐行將睜開了。
教師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。
隨着隨着教師的哨聲，角逐開端了。兩邊隊員握緊繩索，他們一個個腳蹬着地，身材向後傾，冒死向本身的偏向拽繩索。繩中心的紅綢帶一下子移向猛虎隊，一下子又移向雄鷹隊，各執己見。兩邊啦啦隊的隊員們，也齊聲叫囂，不絕地為本身隊擂鼓助勢。我的手都拽紅了，可繩索照舊不動一下，兩邊進入對峙形態。
此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，另有的人雙手緊握繩索鉚足了勁向本身偏向拉。末了，我們隊使出了盡力，隨着啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。
厥後兩局我們隊乘勝進步，一連得勝，終極我們獲得了成功。
這次拔河角逐，使我明確了連合氣力大的原理，更鼓勵我在走向將來的門路上，要樹立降服困難的決心，我永久也不會遺忘這次拔河角逐。
一走進賽場，一條像蟒蛇一樣又粗又長的繩索出如今我們面前目今，繩索中心繫着一條紅圍巾。第一個同硯的腳用力抵着空中，雙手握緊繩索，眼睛瞪得滾圓，好象在説：我就不外去，你就把我拉不外去。
星期三下戰書第二節課是課外運動，那天，陽關妖冶，東風暖和。教師帶我們到操場上運動，經我們幾番發起，教師終於贊同讓我們班和七班同硯舉行角逐。
“加油！”“加油”，操場上一片喧囂，原來，我們三年級正舉行拔河角逐呢，告急猛烈，扣民氣弦，頓時去看看繁華吧！
第一輪角逐，是我們班對一班。一班的同硯個個生機充倍，一幅決心統統的樣子。我們班的同硯可不甘落伍都做好了預備，歡迎着行將到來的角逐，分外是排在前頭的幾個大個子，都生龍活虎的樣子，想都是胸中有數的了。隨着長長的哨聲，兩邊睜開了猛烈的角逐。瞧，各人的臉都憋成了紅蘋果。末了，是我們班贏了。
拔河角逐竣事了，各人還陶醉在高興的地步裏。
最猛烈的一場角逐要數二班和我們班奪冠的那場角逐了。二班的同硯都人高馬大，我們班的同硯可告急了。“嘟”的一聲哨聲剛停下，操場上頓時像開了窩似的吵得不行開交，加油聲、喝彩聲響成一片。
拔河比賽小學作文9
今天中午第二節課我們舉行了一場拔河比賽。
第一節課剛下，我們立即跑到操場，只見操場中央畫着三條白線，白線上面放着一根有粗又長的'麻繩，麻繩中間繫着一個紅布，意思是如果那班把紅布拉到自己的白線處，這個班就贏了。
我們男女生站成兩排，老師讓男生先拔，女生當啦啦隊加油。我心裏想：“要給男生加油，我才不幹呢！”。男生們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣有多大。
“嘟——”隨着老師的一聲哨響，兩班男生都施展出了自己所有的力量去“戰鬥”。剛開始時，我們班的男生沒有配合好，只見紅布一點一點地向左移動，眼看紅布條就要到三班的白線上面了。這時我的心都快要提到嗓子眼了，不由自主地帶頭喊了一聲“四班的男同學加油！”，別的女同學也跟着喊了起來；“加油，加油，四班加油……”，在我們雷鳴般的喊聲中，只見站在男生們最前面的“大力士”楊羿琛眉毛緊皺，身子使勁地向後傾斜，兩隻小手緊緊地攥住麻繩，豆大的汗珠從頭上流了下來……在他的帶領下，男生們心往一塊想、勁往一處使，終於一步一步地把紅布條艱難地拉到了我們班的白線上，第一局我們班險勝。休息了十分鐘，交換了場地，第二局又開始了。由於第一局我們班男生有了經驗（就是身子要使勁向後傾斜，繩子向下拉等），所以第二局我們又贏了！男生們激動得緊緊抱在了一起，這情景還真有點好像世界盃足球運動員進球時擁抱的場面。
輪到女生們pk了，老師讓兩班的女生都抓住着麻繩做好準備。“嘟——”，哨聲又響了，我們立即照着剛才男生的辦法使勁往後拉，可是還沒使上勁哩，三班就贏了！這時只見明炳丁同學跑過來給老師説三班有18個男生在後面給女生幫忙拉哩！這下我們可不服氣了，老師當即宣佈不許男生幫忙，再比一局。由於三班沒有男生幫忙，只幾分鐘我們班就贏了！
可是三班還是不服，要再來一局，一決雌雄。這時老師讓兩班各選10男10女進行比賽，看看到那班協作精神強。由於我們班在楊羿琛帶領下能夠團結一致勁往一處使，這次我們還是輕而易舉的贏了。
勝利了，勝利了！全班同學都激動得不得了，興高采烈地高聲談論着、呼喊着陸陸續續走回教室。而三班仍然不服氣，“揚言”要吸取這次沒有協作好的教訓，在下週的體育課上和我們再玩一次呢！玩就玩，誰怕誰，我們不無自豪地説！
拔河比賽真好，它使我們明白了“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”的道理，團結出戰鬥力，團結出成績。拔河、打籃球、踢足球等等好多體育比賽項目，就是要靠團結、要靠集體的力量，才能最後取得勝利！
拔河比賽小學作文10
“ 我們是冠軍啦！ ” 、 “ 我們贏啦！ ”, 歡呼聲響徹操場上空，怎麼回事呢？原來是四年級在進行拔河比賽呢．
今天中午，當老師説要進行拔河比賽，我們四（３）班可炸開了鍋，個個都想為班級爭光麼，在老師的選拔和同學的毛遂自薦下，我們挑選出了２４個最有實力的學生．（男１２個，女１２個）我當然也是其中的一分子啦，但要數大力士劉志最興奮了，一個勁的説要排在第一個呢．
同學們的積極性真高，可比賽卻是殘酷的．經過抽籤，我們班先和四（１）班進行淘汰賽．比賽開始了，當看到四（１）班的同學一個個雄赳赳的走上場，我的心不由得一緊，但看到老師對我們充滿信心的眼神，我頓時熱血沸騰，大步走到操場中央，按照事先的佈置，我雙手緊緊握住繩子，腳尖抵住前面同學的腳根，身子下蹲，重心後傾，這時裁判一聲令下，大家齊心協力，贏下了第一局．第二局我們也輕鬆獲勝，順利進入到決賽！
休息片刻，決賽馬上要開始了，對手是號稱年級巨無霸最多的四（４）班，大戰之前，同學們熱情空前高漲，都忙着互相鼓勁，啦啦隊更是排成兩排，手舞旗幟，個個都恨不得親自上場呢．
決賽開始了，裁判一聲令下，紅領巾標記竟紋絲未動，這真是棋逢對手呀，操場上空充滿了尖叫聲，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，慢慢的標記向我們這邊移了一下，我的心[來源]不由得一喜，可還來不及高興呢，隨着對方啦啦隊的助威聲，標記又向對方移動了。這時，排在第一個的劉志突然大吼一聲， “ 四（３）班，冠軍！ ” 大家頓時熱血上衝，都發瘋似的大喊： “ 四（３）班，冠軍！ ” 。一下靦腆的我竟也跟着大聲的喊了出來，這喊聲響徹操場上空，也許這把對手給怔住了，勝利的標記慢慢地，一點一點地向我們靠攏，我忽然覺得時間好像凝固了，最後，我感到繩子一鬆，贏了。
有了第一局的勝利，大家的士氣更足了，我也憋足了勁，手腳的痠麻竟然一點都沒感覺。第二局開始前，李老師特意囑咐我們：堅持就是勝利！比賽時一定要大聲的喊出來！我們都使勁地點頭！
最後的結果想必大家也猜出來了，勝利的歡呼聲一直伴着我們走進四（３）班教室！這時不知誰説了聲好酸好疼呀，我才感到渾身發軟，手腳痠疼得厲害，要在平時，嬌生慣養的我不知哭幾回了，可今天我卻很開心，覺得很值得，感到自己又長大了一些！我暗暗的記下了今天的日子： 20xx年 12 月 5 日。
拔河比賽小學作文11
一個星期三的下午，第二節課的鈴聲剛剛響起，我們五年六班的同學一個個精神抖擻，摩拳擦掌地往操場跑去。你一定要問這是忙什麼去呢？其實不是什麼大事，是我們班要和五年二班進行一場拔河比賽。
弱的我是安排在啦啦隊的，雖然沒有機會直接上“戰場”，我心裏也是着急得很。看着我們班的參賽同學排着整齊的隊列上場了！每個人都昂首挺胸，不見有 絲毫懈怠。啦啦隊的隊員們在竊竊私語，商量着用怎樣的方式才能更好地為我們班鼓舞士氣。觀戰的老師們也在議論着。有的説：“五年六班的隊員看起來個子大， 力量肯定大，準能贏！”有的説：“五年二班的隊員雖然瘦弱，但是他們班這段時間跟別班進行了好幾次拔河比賽，應該很有經驗，輸的可能性很小！”
正在大夥兒你一言我一語説得熱火朝天時，裁判老師一聲喊；“準備！”隨着一聲清脆的哨響，一場激烈的拔河比賽開始了。可是，還沒等我反應過來，我們班的同學就被對方拉過界去了。第一局，以慘敗告終。
雙方交換場地，啦啦隊的同學們忙着給場上的隊員出謀獻策，連體育老師都跑來為我們班傳授拔河的“祕笈”。隊員們增加了信心。“預備！”裁判老師一聲 令下，關鍵的第二局拉開序幕！雙方隊員的手都象鐵鉗般抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，眼睛全神貫注地盯着系在繩上的紅布條。他們一個個身子往後仰，雙腳象釘在 地上，從遠處看，象極了“羊肉串”！眼看紅布條又往五年二班那邊移動了，我們班的啦啦隊隊員們扯破了嗓子，不顧形象地喊着：“加油！加油……”我方隊員使 出了九牛二虎之力，拼了命往回拉。最賣勁的要數雷曉鴻了，她一邊喊一邊使勁拉，脖子上的青筋都鼓起來，豆大的汗珠滾落下來。雙方都鉚足了勁拉，只見那系在 麻繩上的紅布條像鐘擺一樣搖來搖去，就是不肯徹底過界。啦啦隊的隊員們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。大家喊得更賣力了！
不好，紅布條漸漸向五年二班那邊移動了！我方隊員的雙腳在不由自主地向前滑動。我急得又蹦又跳，使勁喊着：“加油！”我的雙手攥得緊緊的，手心裏都 是汗。真想能象武打片裏演的那樣，能把自己身上的力氣注入到隊員身上。幸好，有雷文鋒這個大塊頭站在最後一個。他突然大喝一聲，盡力把繩子向下壓，身子幾 乎貼到了地上。紅布條向我方移動了一些。
沒過多久，五年二班的隊員還是精力充沛，我方隊員卻體力透支，還是敗下陣來。我們班的同學像鬥敗的公雞，個個垂頭喪氣，五年二班的同學樂開了花。陳 老師對我們説：“友誼第一，比賽第二。只是小小的體育活動，讓你們感受一下競爭的味道。”我想，我們雖然輸了，但不會氣餒，總結經驗，下次再來！
拔河比賽小學作文12
星期五的下午，五年級組織了一次活動，由五（1）班和五（2）在操場上進行拔河比賽。先是兩班男生賽，然後是女生賽，最後是男女混合賽。我們這些隊員還沒上場，興致勃勃的“觀眾”早以把“賽場”圍得水泄不通。
隨着預備鈴的響聲，我們分別來到自己的“崗位”，裁判把旗子在空中揮了幾下，表示（1）班在左邊，（2）班在右邊。比賽開始了，裁判一聲哨響，兩班男生都齜着牙，用力地拔。瞧，我們個個雙手緊握着繩子，瞪大眼睛，看紅布條標記朝哪邊移動，紅布條慢慢向我們這邊移來，眼看我們就要贏了，（2）班的同學拼命地一拉，居然反敗為勝了。第一輪我們輸了。第二輪開始了，我們換了邊，可能是由於第一輪輸了的原因，第二輪開始還沒三秒鐘，我們又輸了。
我們垂頭喪氣地下場子了，該女生上了，我班男生估計女生也好不到哪裏去，女生們還沒拿起繩子，就開始喊“一二、一二加油”，弄得我們哈哈大笑。女生們齊心協力，只見繩子上的紅布標記一會向左，一會向右，終於在兩場的惡戰中，我班的女生贏了，把男生們驚得目瞪口呆。
男女混合賽開始了，我們腳向前蹬，腰向後挺仰，目不轉睛地盯着中間的紅布條。雖然上幾場打成了平局，可是同學們一點兒也不灰心，個個精神抖擻，像小牛犢似的，拚着全力拉着粗繩，可是最後一局我們力不過對方還是輸了。
有的同學難過地哭了，躺在操場上那根繩子，也好象為我們難過。我心裏也很難過，但是，我想起班主任對我們説過的話：“失敗是成功之母”。只要我們團結一致，齊心協力，充滿信心，我想下次冠軍肯定是五（1）班的。
拔河，挑選強壯的隊員很重要，但更重要的是大家的勁要往一塊使。賽場上往往有這種情形：乍看起來，甲方隊員膀大腰圓，實力強，乙方卻參差不齊，似乎很有取勝希望。但結局恰恰相反。奧妙就在於乙隊體力雖弱，但他們一齊使勁，合力大，奪得了勝利；甲方卻由於勁使不到一塊兒，成了敗者。拔河也是這樣，幹其他事情也是這個道理。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”這幾句歌詞，説的是顛撲不破的真理。
拔河，不僅是氣力的競賽，更是意志的較量，比賽到最後階段雙方几乎都精疲力竭了。這時，任何一方失去堅持到底的意志，瞬間就會成為失敗者。誰有韌勁，誰就會取得勝利。幹革命，搞建設，在前進的道路上不可能一帆風順，會遇到種種風流和挫折。在這種時候，尤其需要堅忍不拔的意志和頑強的毅力，勝利往往存在於“再堅持一下的努力”之中。“功城不怕堅，功書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關”。這是至理名言。
拔河比賽小學作文13
在陽光普照的操場上，四年級扣人心絃的拔河比賽即將拉開帷幕。7個班的同學都歡呼雀躍的吶喊着，操場成了歡樂的海洋！運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大幹一場；老師們則生龍活虎的排兵佈陣，想要拿下年級第一；拉拉隊便坐在地上，聚精會神的觀看着。我心想：我們一定要努力，一定要加油！
比賽在同學們和運動員的那海中開始了！
第一局開始了！我方個個邁開標準的“弓”字步，雙手像鐵鉗一樣拽緊麻繩，眼睛死死地盯着對方，蓄勢待發。“開始！”裁判一聲令下，我們一起用力，輕鬆拿下了第一局！誰知，第二局就不如人意了；七班如同天神賜予神力般爆發了的小宇宙，我放不過一分鐘，便被強行拉倒在地，隊伍瞬間支離破碎！我方運動員不服輸，抓着繩子被拖出幾米遠。拉拉隊失望又氣憤的歎着氣，我暴躁的想：真是太丟人了，七班那個大塊頭的力量真大，一個頂倆呀！如果再這樣下去的話，豈不是輸定了？！怎麼辦？怎麼辦......
決定勝負的關鍵一局到了，拉拉隊扯裂喉嚨大聲助威：“四五加油！四五加油！四七減油！”我們受到鼓舞后，士氣大增，全神貫注的握着繩子，敵方也毫不鬆懈。裁判員又喊道：“開始！”話音未落，雙方已經左攥右拉，我齜着牙齒，凶神惡煞的裂開嘴巴，眼睛瞪得比銅鈴還大，活像一頭兇猛的老虎在拼命撕扯的獵物；我突發一聲河東獅吼為自己鼓勁兒打氣，不一會兒啊，滾滾汗珠從經脈滲出，從漲的似蘋果的臉和額頭上跳下來，肌肉緊繃的手已被麻繩勒的蹦出了紅紅的血絲。這時，七班的人又一使勁，繩子差點又被拉飛了！在這千鈞一髮危機之時，我爆發出了彷彿能夠撞倒小樹的力量，拼命將繩子往後拖；我方啦啦隊急得直跺腳，盯着麻繩中間的紅領巾和運動員們，揮着手臂大喊：“加油！加油！”恨不得直接跑上場幫忙拉一把，有些觀眾已經急得跳起來了，彷彿是自己在陷入險境時的焦躁！啦啦隊的加油聲宛若一股無形的力量幫助着我們，四五班運動員此時齊心協力猛的一拉，紅領巾又朝我們近了一些，大家的腳用力的踏在地上，好像要插進泥土裏似的，比賽進入了白熱化階段，雖然我們已經精疲力盡，手也勒的生疼，可我們沒有放棄，依舊不屈不撓的抓住麻繩，眼裏迸射出堅毅的光芒，就是被掀翻在地都永遠不肯輕易放手！終於，在我們班團結一致的堅強意志與此起彼伏、震耳欲聾的吶喊與助威聲中，紅領巾猶如找到了最終的歸宿，一步一步朝着我們越來越近，裁判在三秒後打出了停止與勝利的手勢。
耶，我們班每個人都喊出了內心的激情和無限的快樂；七班則在悲哀的歎息和失望的心靈中低下了頭，那天，我們把奮勇向前的汗水灑向了操場，證明了實力！只有團結、不放棄，才會擁有無窮的力量戰勝一切困難！
拔河比賽小學作文14
湛藍湛藍的天空，像琢磨得非常光滑的藍寶石，又像織得很精緻的藍緞子，美極了，金色的陽光和煦地照耀着大地。真是個好天氣為什麼呢？那是因為今天我們學校要舉行拔河比賽。我們既興奮又開心。
時間過得可真快啊，不久，就到了下午的第三節課。第三節課時，六年級的同學紛紛來到了寬闊的操場上，準備迎接拔河比賽的到來。操場上人聲鼎沸，參賽者都在摩拳擦掌，躍躍欲試，希望拔河比賽能勝利。
跑道上，時而不時地傳來喧譁聲、加油聲、哀歎聲，弄得我提心吊膽，忐忑不安，心想：我們拔河比賽會贏嗎？對手有沒有很強悍……一串串讓人百思不得其解的問題緊緊地困擾着我的心。我站在操場上，只感覺到自己的手和腳一個勁兒地顫抖，全身也起了點點滴滴的雞皮疙瘩。
“五班可以上場了，”舞台上響起了劉老師的聲音，同學們聽了，紛紛奔向跑道。來到跑道，只見跑道上躺着一根巨大蟒蛇般的粗繩，中間還繫有一個紅絲帶。我看了，不禁打了個寒戰。心想：這麼粗大的一根繩，我抓得住嗎？
半響，兩隊參賽者分別站在繩子的一邊，兩隻手緊緊地抓住這根粗大的繩。“嘟——”的一聲，隨着劉老師響亮的哨聲，一場激烈的拔河比賽就開始了。我的兩隻腳互頂助前後同學的腳，手緊緊地抓住這根繩，使出了全身吃奶的力氣，一邊拔一邊想：我一定要堅持，一定要為班爭光。可是繩子卻一直向前挪動，“嘟——”的一聲，這場比賽停止了，我們輸了，同學們都似霜打的茄子——蔫了，個個都無精打采，望着六（12）班贏後神氣的樣子，我心想：贏了就很了不起啊，下局比賽誰輸誰贏還不知道呢！
換好場地，同學們也都準備好了。隨着“嘟——”的哨聲響起，同學們更帶勁了，我也不例外，我鉚足了勁，手像大鐵鉗似的死死地攥住那粗大的繩，腳像釘子一樣緊緊地托住地面，眼睛也不時地盯着前面那個紅絲帶，身子似鉛塊般往後倒，感覺臉頰紅得像春天開的玫瑰花兒。這時，站在旁邊的拉拉隊員把跑道上圍了個水泄不通，他們大聲喊道：“六（5）班加油，加油……”喊聲一浪高過一浪，震耳欲聾。老師也在為我們加油，叫我們要往後倒。我一邊使勁地拉一邊想：一定要贏，輸了的話後果將不堪設想，一定要為班爭光。我咬緊牙關，拼命地拔，繩子一會兒忽左一會兒忽右，忽上忽下，在這千鈞一髮的時刻，我們把那根繩子拉了過來。隨着哨聲的響起，同學們迅速去下手中的繩子，歡呼雀躍起來：“我們勝利了，我們贏了……”跑道上響起了銀鈴般的純真的笑聲。接着，第三局因為同學們的團結一心，我們也勝利了。
激烈地拔河比賽結束了，該回教室了，可同學們還沉浸在剛剛的喜悦中，這次的拔河比賽讓我明白了只有學會合作，團結一心，才能幹好事情。
拔河比賽小學作文15
今天是個風和日麗的一天，當我們正在享受着美好時光、悠哉生活時，一個晴天霹靂的消息跑來報到，那就是力拔山河兮的「拔河比賽」!但大家對拔河一無所知，甚至連一點想法都沒有。不過，我相信憑着大家的毅力與努力，一定能奪取勝利!現在，請聽我將練習的過程娓娓道來。
首先，你知不知道拔河的意義與目的是什麼?這你就必須親身經驗囉!一開始，沒人相信我們能贏了比賽，但我們從不灰心，也覺不會浪費練習時的一分一秒。第一場對戰，男生組的對手是五年2班，一眼望過去，哇!全都壯碩無比，但經過許多老師的訓練、啦啦隊的「515春吶」和各位的努力後，好成績陸陸續續的出爐。女生組也表現優異，很順利的贏得第1場比賽。男生組最令我「心律不整」的是亞軍賽，也是與16班的戰鬥:第1局，16班的選手可能太喜歡敦親睦鄰，就連裁判吹哨時都還在「互相關懷」，我們便趁機以時速120公里的疾速把他們拔過來。緊接着，他們回神了，變得更專心認真了，但仍然打敗不了我們堅不可摧的決心!女生組進行的還蠻順利，除了與8班爭奪總冠軍時拖了一點時間，我心跳加速。
五年5班「超級戰友」!其實，在我們力1場比賽時，我們贏了五年5班，他們的臉上出現了沮喪的表情<於是我們英勇帥氣的惠鈴老師決定將「515特訓祕籍」傳授給五班當作「505魔鬼訓練」。之後，友誼賽的邀請綿延不絕，他們的功力變強，便在敗部「大開殺界」，最後竟然殺到與男生組拼總冠軍呢!這一場，我們必須「化友為敵」，因為第1名可是有獎金的!我們可是處於「缺錢」的狀態呢!於是我們便毫不留情把5班拔過來，贏得男女雙料拔河冠軍!
我們能贏得雙料冠軍，要感謝孟聰老師、義吉吉老師、瑞龍老師以及每次都陪伴着我們練習的惠鈴老師，但有了這些老師的加持還是不夠的，最重要的就是十六名拔河選手努力不懈的軍心和勝不驕，敗不餒的精神，這也是我該像他們學習的。
我很欣賞拔河那沒辭角色職責輕重之分，只有前後順序之別，不強調個別的明星選手，而是重視團隊成員的整體默與付出。藉着運動肯定自我存在的價值，自我的肯定和團體的認同感的團隊精神，以及享受比賽規則簡單，運動過程安全，能夠體會「腳」踏實地，雙「手」賣力全身使勁的感覺。比賽中，在指導者的指揮下，異口同聲呼喊，享受力拔山兮的痛快。比賽後，不論是勝是敗，個個分享苦盡甘來的參賽經歷的比賽樂趣。
文萃咖
