在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的錯誤作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤作文600字 篇1
人生的道路上曲曲折折，每個人都會犯錯誤,犯錯誤並不可怕,可怕的是錯誤地對待錯誤。錯誤有小有大，有的可以改正，有的卻無法挽回。在我成長的記憶中，有一次錯誤，令我慚愧不已，也讓我記憶猶新，時刻提醒着我不再犯同樣的錯誤。
那是一個週六，下午媽媽出門了，我準備做數學作業，作業是一張數學卷子，把書包翻了個遍，怎麼找也沒有找到。肯定是忘在學校了。這時媽媽打來電話問我作業寫的怎麼樣了，我害怕媽媽訓我忘帶東西。就跟媽媽説：“我在寫數學卷子呢，一會就寫完了。”媽媽聽了高興地掛了電話。
因此撒謊我忐忑不安，一下午怎麼也靜不下來，在屋裏晃來晃去，什麼也沒幹。
到了傍晚，媽媽回來了，我急忙回到屋裏收拾作業。
“作業寫完了嗎？”媽媽問我。
我害怕媽媽要檢查我的作業。急忙回答：“寫完了。媽媽，我餓了，趕快給我做飯吧。”
媽媽一聽，就立刻去廚房給我做飯了。我鬆了一口氣。
到了晚上，媽媽又問我：“今天的卷子做完了嗎？有沒有不會的題？”
“這次的卷子簡單，都會，你不用檢查了。”我説。
“還是拿來我看一下吧！”媽媽似乎看出了我在撒謊，讓我去拿卷子。但是我沒有去，更不敢看媽媽，低着頭。
媽媽問我：“到底怎麼了？”
我支支吾吾的説：“媽媽，卷子我沒有帶。”
媽媽很生氣，嚴厲的對我説：“昱璋，卷子沒有帶你只是習慣不好，但是撒謊問題就更嚴重了，媽媽很失望。”
我急忙對媽媽説：“我錯了媽媽，你別生氣，我以後再也不撒謊了，再也不讓你失望了。”
媽媽原諒了我。我們一起找到拿鑰匙的同學，到學校把卷子拿了回來，並認真的做完了。
通過這件事，我明白髮生了任何事都不能撒謊，遇到問題解決問題。犯了錯誤，改正錯誤。古人言:“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”
錯誤作文600字 篇2
放學路上我心情五味雜陳，一路走着心不在焉，因為我被老師批評了，心裏感到很委屈。媽媽得知原由跟我一起分析原因。
早晨一陣急促的鈴聲響起，同學們有序地出了教室排好隊去做早操，我跟小胡和小和同學不約而同地拿起樂器向琴房走去，時間過得很快不知不覺我們回到教室同學們都已經去上數學公開課了，我們三礙於面子又害怕挨批，就又返回了琴房。“這有錯嗎？我沒有去玩，練琴怎麼也是犯錯呢？何況社團老師説可以在副課想練琴是可以去的。”我心裏鬱悶地説。
媽媽説這件事很嚴重，説我搞不清楚主次，只要在學校的任何課程都有存在的理由，而不是由自己來決定上還是不上。學校有紀律，做事要有規矩，不能耍小聰明，如果每個學生都像我們一樣那老師怎樣去管理？那不是亂套了。即使要去也要第一時間告訴老師去哪裏？幹什麼？得到允許才可以。是對自己負責也是對老師負責和尊重。媽媽説：“十歲的我是個大姑娘了，有了自己的主見和想法，但是不代表做任何事都可以自己拿主意，做事要多站在對方角度看問題，多為對方考慮。”
我試着站在老師角度去想，發現問題很嚴重，在老師眼前消失了快3個小時，老師不知道我去了哪裏，她當時該有多着急、懊惱、擔心……想到這些我就難過地哭了。在老師眼裏我是個乖孩子，竟沒發現我也讓老師不省心，我很慚愧，在這裏我要向老師道歉：“親愛的老師，對不起，我以後再也不犯類似的錯誤，希望您原諒我。”
老師曾對我們説過：“每個人都會犯錯，只要從中找出原因，並能吸取教訓，那錯誤就是寶貝。”在我成長的這個階段，錯誤能讓我進步，讓我明白做事要多考慮對方，不能只顧自己。
錯誤作文600字 篇3
在我五年的小學生活裏，發生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河牀上。
時光停留在三年級。那天下午，花老師佈置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎麼辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班鬨堂大笑。該如何是好呢？我邁着沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了學校就交上了作文本。語文課時，花老師抱着一沓作文本走了進來，老師看了我一眼，這意味着什麼？被老師發現我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，我疑惑不解。老師説：“這次有一位同學的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念。”本身不緊張，因為班裏作文好的人還是很多的，可當第一段唸完時，我才發覺，這是我抄的那篇。怎麼辦？我手心裏有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切希望，辜負了老師的一片苦心，怎麼辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班裏便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的。”“就是的。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的。”……聽着同學們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶裏打轉的淚珠掉下來。“好了，老師希望班裏不要再有這樣的事情發生了。”老師的聲音使班裏所有嘈雜聲音都停下了。
在這件事情中，我也明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事情，都應該要光明磊落，真材實料。
錯誤作文600字 篇4
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批註，畫着重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最後不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。
我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，並且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。學習是一個不斷探索發現的過程，我凝神思索着一道數學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，於是換了種思路，順利求出瞭解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發現到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
生命征程中的歧路太多，失足不僅帶來肉體的疼痛，還會帶來心靈上的悲傷。幼時不小心失足跌倒在地，會有父母師長扶起你，安慰你，提醒你。等到年長時，又有誰會提醒你呢?即使有人提醒，你又回去聽嗎?
因此，我們要反覆檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的腳下，謹防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠方。有時腳走的方向並不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!
大家提出點意見，投退稿也沒事，只要在退稿原因上寫清楚就OK，表給我來個亂七八糟的沒理由的就行，提意見我都再幫忙...行..不廢話了...
錯誤作文600字 篇5
俗話説得好：“錯誤是每個人必修的一課。”當然，我也犯過錯誤。別看我的鋼琴彈得連貫悦耳、淋漓盡致，但正是這次讓我刻骨銘心的錯誤，造就了我的成功，也讓我明白了許多道理。
當我剛上五年級的時候，媽媽就讓我參加鋼琴的八級考試，於是整天督促我不停地練琴。這天，我照列坐到我摯愛的鋼琴前，開始克服那段最難的曲子。我試圖一遍一遍地練習，想打敗這隻讓我頭疼已久的“攔路虎”，可終究無濟於事。“真是太氣人了！”我小聲嘀咕道：“都不想再彈了。” 於是，我心生一計，準備瞞天過海。先找個藉口矇住老媽，讓她准許我不再彈鋼琴了。可是，不彈琴怎麼能通過鋼琴老師的檢查呢？唉，不管那麼多了，先把老媽矇住，再想辦法對付老師。
於是，我故作鎮定地、小心翼翼地走到離媽媽一米遠的地方，輕聲地説：“媽媽，我所有的曲子都彈熟了，你就別讓我再練了吧？”幸好，媽媽的注意力不在我身上，她只是瞥了我一眼，便漫不經心地説“好啦、好啦、彈熟了就去玩兒吧！”
得到我期待的回答後，我又故作鎮定地走出了老媽的房間，其實心裏恨不得一蹦三尺高！耶，終於不用和那首超難的曲子打轉轉啦！我心中一陣竊喜。
一天過去了，兩天過去了，鋼琴老師來檢查了。聽着樓道上的腳步聲，我心想槽了，我還沒有想好辦法應付老師啦！我急得滿頭滿臉都是汗，活像一隻熱鍋上的螞蟻。果然不出我所料，我彈得磕磕巴巴、斷斷續續。鋼琴老師很生氣：“怎麼彈了一個星期也沒有彈熟呢？”我竟然一下啞口無言。這事被老媽知道了，當然也免不了她的一陣“脣槍舌劍。”
這就是我那次難忘的錯誤，現在想起來真是羞愧難當啊！不過，它也讓我明白了：做事不能輕易放棄，更不能撒謊。從此以後，我也更加認真地練琴，獲得了成長的快樂
錯誤作文600字 篇6
人的一生中總會走過一些彎路，在道路上我們披荊斬棘，卻到最後發現自己錯誤了，從一開始就錯了，此時不妨轉身，重新出發。
每個出色的'人物都有一段苦不堪言的過去，有的時候他們也會在錯誤的路途中行走，只是不同的是他們學會轉身，回到最初的起點重新找尋自己想要的。魯迅就是一個典型的例子，他看見國人體質衰弱，決定出國留學學醫，然而在日本使他認識到學醫能醫治身體，卻不能療治人們早已麻木的心，當在幾番思考發現自己方向走錯了，毅然棄醫從文，寫出驚人的作品，扭正國人的思想，讓他們麻木的心重新回温。如果沒有華麗的轉身，魯迅怎麼能有他的驚世之作，在歷史上留下光輝的一頁？他把自己的人生譜寫得如此精彩，轉身給他帶來了成就和輝煌。
一個遙控器説明書如此寫道：“如果以上方法都不行，那麼請你查看一下，你是否對準了電視機？”看似平常的一句話，可靜下心來是不是跟我們挺像的？在越來越追求快節奏的時代，我們也在加快速度奔跑，力求便捷，可是走着走着卻發現自己越來越和夢想背道而馳，我們驚慌失措，失去了最初奮不顧身的一切，可是你有沒有問過自己：“自己一開始的方向是不是錯了？”
轉身是對自己的檢查，檢查自己最初的方向是否是錯誤的；轉身是一種睿智，在你無措的時候開闢一條新路：轉身是一輪朝陽，給你帶來新的希望。
發現自己一路走來是錯誤的時候，轉過身來回頭看看，重新開始，不必留戀於過去，你會發現別樣的驚喜，在人生的道路上你會越走越遠，越飛越高。
錯誤作文600字 篇7
錯誤一、審題不抓關鍵詞
北京八中語文老師劉豔認為，在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如動力來自這個作文題的關鍵詞是來自，考生只有將來自作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急着動筆。有的考生考前背過一些範文，一到考場就往裏套。不仔細審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三學生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求後再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫成什麼體裁的文章，字數不要超出或少於要求字數太多。
錯誤二、語言貧乏缺少文采
劉豔説，有的初三學生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑑;另一方面，初三學生還可多關注同齡人的優秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閲讀一些報紙雜誌，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
錯誤三、文章較平缺少細節
一些考生寫的文章沒有細節，沒有重點，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎麼集合、怎麼準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。
錯誤作文600字 篇8
“錯誤”是我們生活中經常碰到，也是時常犯的。而“錯誤”根源是什麼呢？面對錯誤又該怎麼呢？就讓下面我的行動來告訴你吧！
有一句格言説得好：“錯誤並不可怕，可怕的是沒有一顆改正的心。”因此，我們得知，錯誤只是因為心裏一時的誘惑、貪婪鑄成的。但犯了錯誤後，只要你會決心改正，勇敢的面對，你就一定會向成功邁進一步，停止向錯誤的深淵邁進的腳步。而我也是經過一次錯誤後，才得出這些感悟的。
我時年8歲，正處於懵懵懂懂做人期間。因看到跟我同齡的孩子經常可以買零食吃，買好看、好玩的玩具時，心裏十分羨慕，我也可以這樣該多好啊，心裏想着。可是，我又不好意思跟外公，外婆要錢。突然，我內心一動，一個主意便在心中產生了，我準備趁外公，外婆不在家時，偷偷地去拿錢，這樣就神不知鬼不覺。時機剛好來了，那一天外婆他們都不在家，我悄悄地的外婆的房間，不敢出一點聲，心裏也十分害怕，擔心被外婆他們發現。我小心翼翼的拉開衣櫃門，向那件外婆常穿的那件衣服口袋伸去，我拿到一張五元的紙幣，關上門就高興地走了。
過了幾天，我漸漸淡忘了這件事。
突然有一天外婆問我：“成興，你有沒有看到我那口袋裏的五元錢？”
我的臉“唰”的一下紅起來，連忙結結巴巴地説：“沒，沒看到。”
“這就奇怪了，我那五元錢不知去哪了。”
外公看看我，似乎明白了一切，對我説道：“算了，不就是五元錢嗎！”
我看看外公那慈善臉上的笑容，羞愧地低下了頭，我支支吾吾地説道：“對不起，那錢是我拿的！”
這時旁邊的外婆也明白了一切，但他們都沒怪我。自從這事以後，我就再也沒有拿過家裏的一分錢。
看，我面對錯誤能勇敢承認，相信你們也行。當然，我們也要儘量避免犯錯，也就是要抵制心裏對物質的誘惑。雖然很難做到，但你一定可以的。
錯誤作文600字 篇9
每個人都會犯錯誤，我也不例外。但是，有一件事，令我十分後悔。
那是一個星期六的晚上，我沒有寫英語作業就去玩了。這時，被複查作業的爸爸發現了。爸爸大聲喊道：“丹丹，你的作業寫完了嗎？”我興高采烈地説：“早都寫完了。”説着，我又開始玩了起來。這回爸爸真的生氣了，厲聲説道：“你過來，英語作業寫了嗎？”我吹鬍子瞪眼，漫不經心地走進書房。爸爸兇巴巴地看着我，把作業本往桌子上一摔，呵斥道：“還愣什麼，快寫呀！”整個房間充滿了火藥味，我傷心地哭了。剛才還興致勃勃的我，一下子像被關進了“監牢”。這時，媽媽進來了，我心想：“媽媽一定是來救我的，我不用寫啦！”正當我暗自慶幸時，媽媽竟然這樣説：“不準哭，要不然你在這裏寫，要不然你就出去。”説着，就把我拽了起來，我支支吾吾地説：“我……我寫作業，我……我不出去。”爸爸媽媽一起嚴肅地説：“那就快點寫。”
不幸的是爸爸又發現，我前面的作業一片空白，他氣急敗壞地説：“現在補，補不完就別睡覺了。”眼看快十二點了，我還沒有補完。直到我的眼皮上下打架，哈欠連天時，才寫完，那時已經快一點了！
記得毛主席曾説過：“錯誤常常是正確的先導。”我覺得犯錯誤並一定是件壞事，只要我們正確地面對錯誤，不懼怕，不躲避，不文過飾非，不強詞奪理，敢於承認，敢於擔當。用一顆勇敢的心，一雙智慧的眼睛，改正錯誤，我們就能做最好的自己。
從那以後，每天我的作業都能按時完成，從來不把完成作業當成完成任務，而是認真地去對待！
錯誤作文600字 篇10
去學習班，奶奶説她不放心我的安全，要送我去。我當時覺得一個人走慣了，再加上奶奶身體不怎麼好，就拒絕了。可奶奶執意要送，説什麼也不肯放棄。無奈之下，我只得悄悄地走了。
我跟奶奶説：“你等我一下，我跟你去就是了。”奶奶一驚，問道：“你肯讓我送你去？”我用力地點頭。奶奶高興地説：“那你等我一下。”説完她就進了房間。趁她準備的時候，我悄悄穿好鞋，跑了出去，迅速一關門。我就聽到背後奶奶大叫了一聲“奕愷——”，我沒膽坐電梯，直接從樓梯逃下去了。
本來覺得自己很聰明，可奶奶最後的一聲喊讓我有點失神。我本以為甩開了奶奶心情就會暢快一些，可是，一路上，我很沉悶。心裏頭有塊大石頭一直壓着我。我以前在路上蹦蹦跳跳，但現在，有種説不出的感覺。
到了學習班，我什麼也沒聽進去，一直沉默不語。這樣甩開奶奶，到底是對是錯？一想起奶奶發現我不見時那焦急的神情，我就很難受。奶奶平時這樣照顧我，幾乎有求必應啊。我怎麼能這樣對待她？而且，奶奶身體不好，萬一氣壞了呢？萬一……我不敢再想下去。我又有點擔心奶奶會出來找我，甚至來學習班裏。我慌了，怕她會匆匆忙忙急出了什麼事。
第二節課，我什麼也沒聽，只是期盼快點下課。一下課，我就衝了出去。從水心一路跑回了家。等我到家，看到奶奶坐在沙發上，一臉擔擾。看我一回來，她頓時笑了。我們還沒説上話，母親的訓斥已經到了——“你怎麼可以自己跑出去了？！知道奶奶多擔心你嗎？！”奶奶卻還在幫我，“孩子來了就行。別罵他。”“媽——”母親剛想説什麼，卻被奶奶給擋下來了。
一瞬間，我的心裏充滿了後悔。我不應該拒絕奶奶的，那可是她老人家一片心意啊。
事情已經過去許久了。我一直沒勇氣向奶奶道歉。奶奶啊，孫子對不起您。我當時做了一個錯誤決定。
文萃咖
