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【推薦】面對錯誤作文合集七篇

欄目: 錯誤作文 / 發佈於: / 人氣:2.15W

在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的面對錯誤作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】面對錯誤作文合集七篇

面對錯誤作文 篇1

雲陰沉沉的,像鉛一樣重重地壓下來。我走在路上,吃着甜滋滋的棒棒糖,像綿密的蜂蜜一般湧進我的嘴裏,可那苦滋滋的味道卻瀰漫在我的心裏……

“叮鈴鈴”上課鈴響了,只見老師手上拿着一疊試卷,使我的眼睛睜得有銅鈴這麼大,心裏不禁唉聲歎氣:哎,又要考試!老師推了推鼻樑上的眼鏡,鄭重其事地説:“今天考試,考得好的同學獎勵棒棒糖!”“什麼?棒棒糖!”我頓時兩眼放光。哇!棒棒糖,要知道,我可是最喜歡吃棒棒糖了!我一邊想,一邊嚥了咽口水。拿到試卷,我便埋頭苦寫。做完試卷,也沒有檢查就交卷了。第二天,試卷發下來了,我居然考全班第一!就連同桌也考得比我差。嘿嘿!棒棒糖到手了!我得意洋洋,去向同桌炫耀。沒想到不看不知道,一看嚇一跳。一道題映入眼眶:同桌選C也打勾,我選A也打勾,我趕緊坐回了座位。仔細驗算了一番,發現選C才是正確的!我開始忐忑不安,偷偷地把答案改成C。要不要告訴老師?可告訴老師,我不僅“第一名”沒了,連棒棒糖也沒了!正當我左思右想的時候,老師捧着一盒棒棒糖走向講台。怎麼辦?我的腦海中蹦出了一隻天使和一隻惡魔。小天使説:“去跟老師説實話吧,勇敢面對錯誤才是好孩子,你不能失去誠信啊!”小惡魔插嘴道:“別聽他胡説,逃避錯誤才是王道,反正又沒人知道!”我使勁地搖了搖腦袋,想着究竟是要面對錯誤還是逃避……

最終,我惴惴不安地領走了棒棒糖,不敢直視老師的目光,低着頭回到了座位。放學,我吃着甜滋滋的棒棒糖,心裏卻是猶如打翻了五味瓶……

我們不能一味逃避錯誤,而是要勇敢地去面對、去承擔錯誤。所以,我下了一個決心:一定要誠實,不再吃那“苦滋滋”的棒棒糖。老師,您能原諒我嗎?

面對錯誤作文 篇2

“人誰無過,過而能改,善莫大焉。”可怕的不是錯誤,而是去逃避錯誤。

記得,有一次,放學後我和卓越一起去買零食,很晚才回家,媽媽都快急瘋了,她到處問,到處找,跑遍了很多地方。

一回家,媽媽就把我叫到跟前,問我去幹什麼了?我忐忑不安,心在“咚咚”直跳,背後出了一身冷汗。嗓子眼好像卡了一塊石頭一樣,支支吾吾的説:“我……我沒幹什麼。”“再説一遍。”媽媽吼道。“我沒幹什麼呀!”我努力的為自己辯解,“你騙的不是我,而是你自己。”媽媽説。聽到這句話,我的臉一下子就紅了,懊悔不已,低下頭,不敢看媽媽的眼睛。見我認識到錯誤,媽媽也漸漸地平靜了下來,她語重心長的對我説:“做人要誠實,不能説謊。”媽媽説得對,做人要誠實!

“吃一塹,長一智。”這件事,教訓了我,做人要誠實。我經歷過的事情很多很多,而這件事,讓我永生難以忘懷。

面對錯誤作文 篇3

錯誤是朵雙生花,一枝為失敗,一枝為成功,端看你如何面對。

春秋之時,楚懷王誤信子蘭之流,兵挫地削,亡其六郡,卻仍不知悔改,親佞遠賢,終身客死於秦。然,越王勾踐亦因戰略失誤,身陷囹圄,為人奴役,但他卧薪嚐膽,隱忍蟄伏,終位列春秋五霸。

面對錯誤,不同的應對往往通向相背的盡頭。

錯誤面前,一意孤行,終將一敗塗地。

東晉紛擾,諸國林立,狼煙四起。當前秦虎狼之師的鐵蹄即將踏上一片曠野,主帥苻堅望見前方草木葳蕤,樹影婆娑間彷彿人影橦橦,恐有晉軍埋伏。這個錯誤的判斷令他大為恐慌,不顧裨將的勸阻,執意命令軍隊後撤。但就在秦軍馬嘶轍亂、搖旗後退之時,尾隨已久的東晉士兵一擁而上,趁亂大敗秦軍。自此,前秦元氣大傷,一蹶不振,不久便湮沒在歷史的車輪揚起的滾滾煙塵中。

面對錯誤的判斷,假若苻堅能夠聽從裨將的勸告,僅僅派一支哨兵前出查探,就能發現看似人影橦橦的樹林間其實空無一人,反倒是身後殺機四伏,不得不防。那麼也不至於家亡國破,落得個“草木皆兵”的哂笑。

錯誤面前,大膽細緻,或獲得成功。

兩百多年前的大洋彼岸,一家即將倒閉的涼茶店中。年輕的店員在午後和煦的日光下昏昏欲睡,深邃迷人的湛藍眼眸惺忪迷濛。直到一種奇異的碳酸氣味爭先恐後地擠入他的鼻中,這雙眸子才訝然圓睜,徹底清醒------他竟放錯了涼茶配料,製成了一種泛着古怪氣味的咖啡色液體。但他並沒有急於倒掉,反而仔細觀察,舀出些許品嚐,竟意外發現其有着酷爽口味。敏鋭的商業觸覺讓他意識到其中巨大的商機。這種被他命名為“可樂”的新飲品上架銷售後果然廣受好評,神奇般的拯救了瀕臨破產的涼茶店。

如果沒有年輕店員的的錯誤配置,也許就不會有今天風靡世界的“全民飲品”。面對錯誤,我們也應像這位店員一樣,不慌不亂,戒驕戒躁,細緻分析,大膽嘗試,也許通向成功的天梯就隱藏在錯誤的迷霧中。

面對錯誤,虛心求教,細緻思考,大膽突破,或許能將錯誤轉化為邁向正確的基石,繼而通往成功的彼岸。

面對錯誤作文 篇4

初春裏,還夾雜着冬裏的些許涼意。院裏的墨菊露出了點點新芽,向這個世界告知,它重生的消息。

指尖的觸碰,墨菊身上的絨毛像潑墨畫一般暈染開來……

這樣的季節裏,是該出去走走了。

馬尾,書包,登山裝,手帕,紙巾,保温杯,相機,雨傘,小錢包。

泥土的芬芳在腳下穿梭,陽光就顯得放肆些了。

人啊,總是不會知足,往往喜歡,並且習慣把美好的東西留住。如同相機裏的點點滴滴,都能勾勒出美麗的回憶。

越往山上走,人就越少,但風景卻是那邊獨好。

不曾想過,會有和我一樣的那個人,畢竟上山的路,太難走。所以往往很多登山者走完了被填修過的道路,就會折返了。但是他們卻都不知道,那輪落日在那邊偷偷的笑了,而我,見證了它的`魅力。這樣獨特的魅力,在今天,卻不是我一個人獨有了,多了一個發現這個祕密的人。

他輪廓的分明,眼睛的深邃,額頭,鼻樑,嘴脣無一不是現代女孩心裏的完美情人,我心裏只能讚歎一句,公子如玉,世上無雙。夕陽把他的身影放大,拉長,在他精緻的臉龐上,若隱若現幾許落寞。

快門按下,不給自己任何反悔的藉口,哪怕從此路橋不同歸。

他輕瞄我一眼,眼睛裏靜得如一灣湖水,不見點點漣漪。離我越來越近,他的面容也越來越清晰,我卻有些膽怯了,他如鷹隼般犀利的目光,實在瘮得慌。但是我的驕傲卻不允許我向他低頭。在與他的擦肩而過時,我看到了他嘴角勾起了若有若無的笑容,但是,卻是諷刺的笑容,是的,那笑是諷刺的。

就是這樣的季節,就是這樣的一面之緣,兩個不同世界的人,在命運的安排下,這一生,就這樣註定了。

面對錯誤作文 篇5

記得那是我8歲春節的時候,電視上正在播放春節聯歡晚會,家裏也來了一些親朋好友,而我就在卧室裏一個人做手工,準備送給大家。

做着做着,我肚子餓了,就自己去廚房拿點零食。不料“嘭”的一聲,一個別樣景緻的碗摔碎了。“這可怎麼辦?”我喃喃自語起來。“被媽媽發現可怎麼辦?”雖然我這樣説,但我還是很害怕。我迅速把碗的碎片裝進一個黑塑料袋裏,急忙跑進卧室,放進書中的抽屜裏。但跑到客廳門口,就被媽媽叫住了:“懿然,怎麼了?”“沒,沒,沒怎麼。”我應付道。“那就好。”媽媽説。

但到了卧室做了手工沒多久,我又坐不住了,心裏還忐忑不安。聽着客廳的響聲越來越小,但不知道如何處理。當我走到房間門口,我卻又停下來了:到底去還是不去?還是不去了吧,這樣還能好一些。經過一番思想鬥爭,我決定向媽媽道歉。想着,我走出了房間,找到了媽媽。

“媽媽,對不起,我剛不小心把碗打碎了,但是害怕你批評我,當時我沒有敢承認。”説着,我低下了頭,小臉像個漲紅了的蘋果,等着媽媽的批評。“沒事,知錯就改就是好孩子。”聽到媽媽的這一番話,我像脱了千斤重的鎧甲一樣如釋重負,感覺媽媽好温暖。同時我也向媽媽保證:以後不再隱瞞錯誤,做事仔細認真,並和媽媽

“小錯可以防大過。”每個人不可能不犯小錯,只有犯了小錯才能防止犯更大的錯誤。通過這件事,我明白了:做錯了事不要緊,只要知錯就改就是好孩子。

面對錯誤作文 篇6

星期日,我玩得太晚,都已了11點,我還在書桌前手似狂草的寫着… …“終於能睡覺了!”喊聲伴着12點的鐘聲發出。

我拖着沉重的腳步,向牀邊走去… …天早上,太姥姥又像鬧鐘,準時叫我起牀了。,我昨晚睡得太晚了,沉重的眼皮我閉上。可太姥姥不我昨天睡得晚,見我,就一遍又一遍的叫我,復讀機,我被叫的不耐煩了,衝她大喊了:“你要幹!?我昨晚12點才睡!你讓我多睡一會兒不行嘛,我很困的!”太姥姥説話,我能看出她生氣了,吃完早飯,我給太姥姥説聲再見就出門了。坐在班車上我看見貼有“尊老愛幼”四個大字,越想越慚愧,越想越內疚,何況太姥姥是90多歲了,哎!都怪我,真不應該對她發火,我想就插上翅膀,飛到她的身邊去,對她説聲:“抱歉!”

放學了,我回到家,剛想敲門,門卻自動開了,在我面前太姥姥那慈祥的笑容,她接過小飯包和小黃帽向屋裏走去,她剛把這兩樣東西放下,我就地抱着她説:“太姥姥,你!起!”她聽完,長滿皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。

我明白了:可拍的錯誤,錯誤地對待錯誤。當你的了它,你的心靈就如釋重負了。

面對錯誤作文 篇7

那一天是週五,那又是新的一天,和往常一樣7:45來到班裏,咦,怎麼好多人都不在班裏?我正在納悶。忽然數學馮老師叫住了我,“泰樂,你的數學作業呢?”我愣了一下“什麼?數學作業?昨天沒留呀!”我瞪大了眼睛看着馮老師,不知所措。馮老師嚴肅的對我説:“泰樂,你沒寫作業吧!拿着作業本來我辦公室”我乖乖兒地跟着馮老師走進了辦公室。

剛一走進辦公室,我看見好幾個同學趴在老師的辦公桌上補功課呢。我一想“這下糟了,老師昨天肯定留功課了可我怎麼想不起來留什麼了呢?”這時老師問我:“你是什麼原因沒做功課。”我委屈地説:“我沒有沒做功課呀!”老師説:“你好好想想,昨天上數學課下課前我在黑板上寫了什麼!”“哎呀!這下我想起來了,老師確實寫黑板上了,可我光顧着跟同學説話了,根本沒有在意老師留的作業,也沒有抄到本子上,早把作業忘得一乾二淨。

馮老師語重心長地説:“現在你是一個學生,不能那麼貪玩,要好好學習,認真聽講。”我知道錯了,不好意思的低下了頭。

通過這件事,我認識到了我的錯誤,同時也認識到學習是我的工作,完成作業是我的責任,我以後要認真完成作業,上課不再説話。

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