要想寫好作文,優秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識,才能寫出好的作文,下面是小編為大家收集的我和字的故事作文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和字的故事作文400字 篇1
最近，我看見好朋友龍楊有一本《趣題妙答》的書，為了看那本書，我每天都跟龍楊見面討好他，想着他能借給我看一下。為了看那本書，我茶不思，飯不想，時時刻刻想着怎樣才能擁有它。我用過許多方法想得到它都沒有成功，萬般無奈之下，我只好每天省吃儉用，再也不買路邊的食品，把父母每天給我的5毛錢，悄悄放進我的存錢罐裏。我每天扳着手指數着錢，一天，兩天……三十天，終於存夠錢了。
星期天一大早，我緊緊的攥着錢，向好朋友家跑去。我滿懷希望向楊把書買給我。可是萬萬沒有想到，我費盡心思，好話説了一籮筐，他竟然不賣給我。
不過他告訴我新華書店有賣的。他話音剛落，我就風一樣的跑回家，騎上自行車，向書店奔去。
“轟隆隆，轟隆隆……”半路上，雷聲響起，大雨稀哩嘩啦地下起來了。怎麼辦？去了會淋濕，不去又得不到書。“不管了！不管了！買書要緊。”為了書，我加快速度向前衝。到了新華書店，我已經成為落湯雞了。
我一頭扎進書店，東尋西找。功夫不負有心人，終於在一個角落裏找到了它。可是，來了一位中年人，以迅雷不及掩耳的速度拿走了它。我想，不會吧！我千辛萬苦的來到這裏就這樣空手而歸嗎？我走到那位叔叔面前，哀求叔叔把書讓給我。叔叔見我一身雨水，就把書讓給了我。我抱着它，如獲至寶，匆匆付了錢又衝進雨簾中……
從此，我天天捧着這本書，睡前看，課間看，連走路時也看，這本書讓我學到了許多知識，更讓我明白了書的可貴，書的來之不易。
我和字的故事作文400字 篇2
“江…明…璐，給你説過多少遍了，在寫作業的時候不能看課外書？以最快的開始寫作業，quickly！”
“河東獅”又開始吼了。媽媽不允許我在學習時間看課外書，只讓我在雙休日看其它書籍，可是我又非常喜歡讀書，於是，我便開始了“竊讀”。我掌握好媽媽每天做飯的時間，便開始了緊張而快樂的“竊讀”時光，每當聽到媽媽的腳步聲，我就會迅速將書放進抽屜。前幾次都十分順利。可是有一次，我正在看《狼王羅伯》，因為太入迷了，居然連媽媽進來了都不知道，於是，我的行蹤敗露了。最後和媽媽協商，每天我可以有半個小時的自由閲讀時間，但前提必須是寫完作業。
莎士比亞説，生活中沒有書，就好像鳥兒沒有了翅膀；人生中沒有書，就好像生活中沒有了陽光。我覺得這句話形容我和書的關係十分貼切。我從書中學到了要真誠、善良地對待每個人，遇到挫折要堅強地面對，要熱愛學習、熱愛祖國，同情弱小、樂於助人、尊敬師長、體貼父母……
書中傳遞的真誠高尚的真情，像一股股清泉，流進我們的心田裏，淨化着我們的靈魂，滋潤着我們的心靈。
我愛書，我願在書本的海洋中自由茁壯成長！
我和字的故事作文400字 篇3
書，是我的好朋友，也是我一生不可缺少的夥伴，在書的海洋裏，我可以忘記煩惱，也可以在書海里遨遊，使我開心快樂。
假期的時候，我一直在讀一本書，名叫《品德故事》，對我的感悟很深，裏面的每個故事都不長，只有數百字而已，卻以通俗易懂的語言和活潑搞笑的方式還原了簡單的人生真諦和深刻道理。其中使我印象最深刻的是《華佗拜師》。這個故事講述了東漢著名的醫學家華佗，在給一個年輕人看病的時候，卻沒有治癒的方法，華佗很失望。後來，年輕人被一位老中醫治癒了，華佗知道後想拜他為師，又怕自己名氣太大不肯收自己，於是就改了名字拜師求學。
在學徒期間，從頭學起，打雜跑腿，處處虛心求教，刻苦鑽研，一學就是整整三年，直到老中醫發現了華佗的真實身份，驚訝不已，並把治療疑難雜症的方法告訴了華佗，並與華佗成為了一生的朋友。通過讀這篇短文我明白了“山外有山，人外有人”這句話的道理。人都有自己的長處，不懂得地方就應該向老師或前輩學習。不明白的時候，就要多問，多思考，多鑽研，不能容易滿足，要想成為勝利者，只有放低資態，不斷學習，成為真正的成功者。
現在看來書不僅是我的朋友，而且是我一輩子的老師，它教會我很多知識，使我明白了很多道理，我會讀更多的書，我相信，會讓我一生受用。
我和字的故事作文400字 篇4
高爾基説：“書是世界的營養品。”培根説：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”杜浦説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我説：“書是我們的朋友，是知識的寶庫，是智慧的深淵。”
要説我看書的故事，那可真不少，只要一看書，我就忘記了時間，忘了吃飯，馬上如飢似渴地讀起來。
有一次，該睡覺了，我卻捧着一本《拿破崙傳》讀了起來，爸爸叫我該睡覺了，我假裝躺下去，他關上門，我迅速把燈打開，爭分奪秒地讀起來。
我有種不求甚解的感覺，就像 牛大把大把吃草的感覺，卻沒有完全消化。
我正讀得入迷時，爸爸進來了，他發現我還在讀書，罵了我一頓，我卻不以為然，他走以後，我就拿了一個小枱燈，窩在被窩裏看，一小時、兩小時，我已經汗流浹背了，可還是渾然不覺，漸漸地，我在書香中睡着了……
醒來時，我的雙手緊緊地握着《拿破崙傳》我把被子的踢了下去，可書卻沒放下。
書給我們知識，給我們才華，給我們一筆靈魂的財富。它讓我知道，要學會勇敢、冷靜，虛心求教，才會受人尊敬。
書讓我們充滿智慧，書中的故事生動有趣，我愛看書，讓我們一起去書中世界傲遊吧!
我和字的故事作文400字 篇5
我是在親人的呵護與期望中成長的，這其中有疼我護我的姥姥與姥爺，有身兼母親和父親職責的又嚴格又嬌慣我的老媽，我和親人之間的種種我銘記在心，久久不能忘懷。
與我同齡的孩子都是家裏的寶貝吧，我也一樣，雖説我不知道父親的模樣，並且曾經憎恨父親這個對我又熟悉又陌生的詞語，在老媽的開導下，我不恨了，我相信世界是光明的，不能因為一件事就否定一切，由此我和其他小朋友一樣，過的十分快樂，但也有不如意的，因為媽媽要養家，開了一家店子，媽媽很辛苦，不斷的上貨賣貨，不管颳風下雨從不間斷，但我從媽媽的嘴裏沒聽過一個累字。於是我就盼着長大，等我長大了，一定不會讓媽媽那樣累了。
再説説我得姥姥吧，我得姥姥很苗條，穿着很得體，但是姥姥很勤快的，在家裏織毛衣。洗衣服。褲子一時也閒不下來，要説到休息，就是看一陣電視，不過姥姥也得到了閒逸的快樂。
也該説説姥爺了，我的姥爺比較胖，但他在我們家中也算的上是一級廚師，姥爺做的菜非常的好吃，比飯店弄的還好吃，但有時一點小失誤也會把菜弄鹹了，不過我還就是喜歡吃鹹一點的東西。
這就是我的親人，密不可分的親人，他們都真心的，心甘情願的付出了自己的辛苦，而我呢，我要像他們一樣，努力拼搏，將來才能取得好成績，好好報答他們。
我和字的故事作文400字 篇6
一天，我在遊樂園碰見了穿着紅色服裝的卡通福娃，我快步走上去問到：“你是歡歡嗎？”他點點頭説：“是啊！我可以和你做朋友嗎？”我爽快地説“好啊！可是我對你不是很瞭解，你能做個自我介紹嗎？”“行啊！我是福娃中的大哥哥，是個火娃娃，象徵奧林匹克生聖火。我是奧林匹克的化身，我將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。我的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟悉各項球類運動，代表奧林匹克五環中的紅色一環。你瞭解我了嗎？”“嗯，原來你的身上有這麼多故事啊！”我興致勃勃地説。
我們拉着手繼續往前走，不一會又碰到了一位像大熊貓的福娃，歡歡介紹説：“他就是晶晶。”“你好”“你好，我是晶晶，我來自廣袤的森林，象徵着自然的和諧共存。我的頭飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中的黑色一環。你瞭解我了？”“嗯。”我伸出手去拉着歡歡和晶晶向前走。
突然一隻“小燕子”飛到了我們的面前“大家好！”“妮妮”我脱口而出。“你好，我是妮妮。我來自天空，是一隻展翅飛翔的燕子，我把春天和喜悦帶給人們，飛過之處播撒‘祝您好運’的美好祝福。我代表奧林匹克五環中綠色的一環。”我和他們做了好朋友，但是還少“迎迎和貝貝”。我們相約一起去找，我相信一定能找到他們，一定會組成中國人對世界的邀請“北京歡迎您”！……
我和字的故事作文400字 篇7
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語......都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章......漢字還很有趣呢!
有一次，弟弟拿着一道題來問我，"日"字加一筆是什麼字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接説出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎："左邊加一是千，右邊減一是千。"同學們想了很久都沒有想出來最後我猜了一個任務的"任"字，終於猜對了新同學的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--淨是書;外甥點燈籠--照舊;八月十五蒸年糕--趁早;牀底下點蚊香--沒下文;凍豆腐--難辦......
哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨遊吧!説不定下一個發現漢字又一個祕密的人就是你哦! 我和漢字的故事450字
我和字的故事作文400字 篇8
漢字是什麼：漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶，是我們中華人民的心血！不管在哪，中國人民眼中都有漢字，它們——這些活潑可愛又優美的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開人們的眼睛！
書法課是漢字的“家”，當老師提起粉筆，在黑板上寫“漢字”這兩個字時，我情不自禁地想站起來把這兩個“奇珍異寶”給放走，讓它們重獲自由，儘管我每節課都這樣想，但還是一如既往，真的是外甥打燈籠——照舅（舊）啊！
多麼美妙的生字！當我考試時看到漢字時有許多的感受：例如“温暖”讓人在冬天不再寒冷；“飢餓”讓人看了後哪怕在吃飽喝足後還是想吃。每當我在考試做了一半時看到優美的漢字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考試，大家見我在那目不轉睛看着字不動，時不時提醒我：“發什麼呆啊，在考試呢！”即便這樣，我還是死心不改，等到老師説：“收試卷！”我才發覺已經跟這個生字“玩”了這麼久，但我毫不在意。可發試卷時，我的字和作文卻受到了表揚，別人一定會説：“上鞋不用錐子——針（真）好！”但這一切事實上都是我的努力換來的！
我們中華的漢字，我們一定要寫好它，讓它成為比所有國家的“選手”更棒，讓它們體會到中國的強大！我們也要為中華做貢獻！
我和字的故事作文400字 篇9
上學期學校組織活動，要求我們為魯西南地區的農村小學同年級同學寫封信、捐本書。同學們積極響應，將《課外閲讀》、《一課三練》等許多書本捐了出來，班主任老師為每個同學發了一張紙條，上面有要寫信同學的具體聯繫地址，我要通信的是牛德志同學。
寫好信貼上郵票寄出去後，同學們盼着農村同學的回信。有一天班主任老師拿着一摞信走進教室，同學們都非常高興地讀着各自的來信。與我們寄出去的信不同，來的信沒有貼郵票，只是在信封上蓋了一個戳。
放學回家我問爸爸：這是怎麼回事?爸爸告訴我：可能是對方學校統一將信寄出的，郵費由學校付的。
我説：要是學校不再統一組織了，是不是就得同學自己買信封和郵票了呢?爸爸説：是的，沒有郵票信封，信怎麼寄出呢?
我心裏開始嘀咕：老師説農村小學有的孩子家庭非常困難，連幾塊錢的課本都買不起，他們還缺少文具、作業本和課外書籍，現在寄封信郵票和信封需要一塊多錢，如果要寫信保持聯繫，那麼郵票和信封就是一筆不小的錢，要不這樣辦
回信的時候，我用爸爸媽媽給的零花錢買了一個大信封，又多買了10張郵票和信封，統統放在大信封裏，貼足郵票寄了出去。
爸爸媽媽知道後高興地表揚了我。過了幾天，班主任老師拿着一封信走進教室説：孫天霖，你的信。
看着信封右下腳牛德志的名字，看着熟悉的郵票和信封，看着同學們羨慕的眼光，未開始讀信我心裏已像吃了蜜一樣樂開了花。
我和字的故事作文400字 篇10
星期天，爸爸媽媽出去買菜了，讓我在家幫忙把地掃一下，心想他們不在家我可以盡情地看書了！
看一會書吧，哦，可別忘了還得掃地呢，我拿起查理九世坐在我的書房裏盡情地讀書，這本書的原名不是查理九世，查理九世的來由是一隻聰明的小狗，它會像我們人類一樣説話。
啊！已經快十點了！他們怎麼還不回來？不然我再接着看會書吧，一會兒再掃地，急忙打開書，一頁，兩頁……我像餓狼貪婪的讀着。
我提心吊膽恐怕爸爸媽媽回來發現我還沒掃地，那我就完了！有時一本書我要幾天才可以讀完，這一會兒時間怎麼能讀完呢，那次爸爸媽媽發現交給我的任務沒有完成，這次可一定不能讓他們發現。我有時晚上還躲在被窩看書，像是像個小偷一樣，但我的心裏卻總是這樣想：太好了！這樣他們就不會發現了唄。
這時，我想上個廁所，只好放下書了！合上書嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去！每當我放棄讀書的時候，總會想起一句話：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。因為莎士比亞曾經説過一句話：書是全人類的營養品。當然，書也是人類進步的階梯。
糧食哺育的身體，而書哺育的靈魂，一個智慧與知識不斷增長的人才是健康的人。
這時，爸爸媽媽回來了，一看屋裏還是亂七八糟的就嚴肅地質問我：“你到底有沒有掃地？”我很害怕，喃喃地説：“沒有，讀書過時了。”媽媽不平靜地説；＂臭丫頭！讓你幹活你又沒幹！唉！
這就是愛讀書的我！拜拜！
我和字的故事作文400字 篇11
今天，老師佈置同學們回家找一張郵票，寫一篇關於郵票的作文。到哪弄郵票呢？我突然想起媽媽有啊。媽媽有一個上了鎖的小盒子，裏邊除了一些首飾外，還有幾封有些發黃的信，每個信封的右上角都帖着一枚畫着小鳥的郵票。媽媽像寶貝似的把這幾封信壓在盒子底下，從來是不讓我們動的。今天為了我的學習，媽媽才不得不忍痛割愛。她一邊小心翼翼地從一個信封上揭下一枚小鳥郵票，一邊叮囑我不要弄髒了。
我藉助放大鏡，仔細端詳那郵票上的小鳥。它身披橄欖綠色的羽毛，雙翅的邊緣鑲有金、紅相間的線條，頜、喉處均顯輝黃色，胸部呈炫耀的橙色，眼睛四周長有白色眉紋，尖尖的嘴是鮮紅色的，圓圓的兩隻眼睛明亮而有神。他回首張望，可能是正在同畫外的伴侶訴説衷腸。小鳥畫得活靈活現，呼之欲出。多美的小鳥啊！
這是什麼鳥？我問正在給我織毛衣的媽媽。
相思鳥。媽媽放下手中的活肯定地對我説。
為什麼這麼美？我感歎地問。
因為它很幸福。媽媽微笑着告訴我。
是誰給你寫的信？我想知道郵票的來歷。
媽媽面頰紅紅的，笑眯着兩隻眼睛，用下頦指了指正在給我檢查作業的爸爸，顯得有些神祕。
信上寫的什麼？我突然來了興趣。
咳咳。爸爸趕快乾咳兩聲，他是怕媽媽繼續往下説。
媽媽笑得更加燦爛了。我突然覺得媽媽十分美麗，就像郵票上的相思鳥。
我和字的故事作文400字 篇12
5月20日國家郵政局、中國郵政集團公司特別發行了一套一枚《抗震救災眾志成城》附捐郵票，共發行1300萬套。表現了全國各族人民在嚴重的地震災害面前手拉手、心連心，眾志成城的堅定意志和無私奉獻精神。
郵票採用主、附票形式，其中主票面值為1.20元，主票左邊表現的是地震。用黑白色表示地震給我們生活帶來的殘酷傷害和對地震遇難者的哀悼，一條深深的地裂縫撕扯着我們的心，一圈圈地震震撼着我們的心；右邊手牽手的三顆紅心，代表萬眾一心、眾志成城抗震救災的信心，紅色如箭頭帶領着所有的紅心很有氣勢地直插左邊的圖案，與左邊的圖案組成字母K,表示我們不懼災害，眾志成城抗震救災的堅定決心。
與普通郵票不同的是，它帶有一枚附捐郵票。附捐郵票也叫慈善郵票，面值1元。票面通過緊握的手、紅絲帶同地震場面相抵抗，體現出全國人民在災難面前齊心協力、堅守希望、絕不放棄的主題。這也是新中國郵政發行的第七套向社會捐贈的郵票。
這枚郵票從設計到發行，僅僅用了5天，創造了一個郵票誕生時間最短的紀錄。儘管5月20日發行的那天，天空下着密密的細雨，但在小寨郵局排起了長長的兩條隊伍，一直從售票櫃枱排到營業廳門外，一位購票的老大爺説，早晨7點多我就來等，郵政局發行這套郵票很有意義，哪怕就是捐1塊錢，這也代表我們對災區人民的一片愛心呀！
涓涓細流，匯成江河，濃濃情意，共渡難關！
我和字的故事作文400字 篇13
記得三年級的時候，我的語文成績非常好，當然，這和教我語文的楊愛萍楊老師有密不可分的關係。
三年級剛開始，我和祁浩倫同桌，成績還不錯，特別是聽寫，全部是100分，可後來劉老師讓我和黃澤宇同桌，因為他很愛講話，我也沒管住自己，便和他講起話來，所以沒能認真聽老師講課，成績直線下降，聽寫只有94分。楊老師發現了問題，讓我連帶兩次家長，我也發現問題很嚴重，就再也不在課上講話了，並且我在期中考試中，以語文98來證明自己上課時的表現。
可新的問題又來了，我寫作文時總是分不清楚三個同音字“的、地、得”。楊老師並沒有罵我，給我一張紙，上面有二十句話，都缺一個字，讓我在“的、地、得”中選一個填進去，這樣楊老師又幫我克服了一個困難。
我的性格內向，不喜歡舉手發言，劉老師曾説我“真人不露相”，但楊老師還是找到了幫我解決這個問題的辦法，他讓任中玉和我同桌，上課時他不停地舉手，我看他舉手就不舒服，好像我什麼都不會似的，為了證明自己也很棒，便舉手發言了……
楊老師改掉了我很多毛病，我卻沒有報答她，期末考試快到了，我認真複習，終於在暑假前幾天，以全年級第一的99分，完成了我送給楊老師的禮物。
如今我五年級了，但楊老師和我的故事，仍歷歷在目，相信不久的將來，我會帶着博士生的帽子去拜訪楊老師。
我和字的故事作文400字 篇14
我和班主任齊老師已經相處三年了，我們之間的故事還真不少。
起初齊老師給我的印象是一個美麗、和藹的好老師。剛剛入學的我，懵懂無知。在一次數學考試上有一道題是用彩筆畫統計圖，而酷愛畫畫的我卻把那次考試當成了畫畫課。當下課的鈴聲響起時，我才猛地想起這是在考試。可是事情已晚，考卷只答了一半。我的心就像一隻兔子在跳，眼淚也像斷了線的珠子。怎樣向老師交代，怎麼面對媽媽……當老師把卷子放到我面前時，她並沒有大嚷大叫的批評我，而是耐心細緻的教導我。當時我並沒有理解老師對我的用心良苦，而是心存僥倖，逃此一劫。
接下來發生的事情卻讓我感到齊老師嚴厲的一面。那是我當上班長不久。下課了，當時老師不在，我並沒有組織紀律，反倒和同學一起聊起來。就在我聊得正起勁時，被老師看到了這一幕。她沉着臉把我叫到她跟前狠狠地批評了我。那隻“兔子”再一次跳進我的心裏。從此我明白了做好班幹部，不僅要管好自己，還要起到帶頭作用。做一個老師的好幫手。讓自己和班級共同進步。
時光荏苒，在老師的教導下，我這個班長當得還挺“火”，同學們還挺擁護我。此時我才真正的感到老師對我的良苦用心。
敬愛的齊老師，我想對您説，是您培養我一步步長大，您的教誨我會牢記心間，我要用優異的成績來報答您!
我和字的故事作文400字 篇15
記得那個時候，我還是一個二年級的小學生，便和龐老師發生了一件真實感人的故事。
那個時候，我正在走樓梯，準備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個時候，不知是誰在我背後伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒，我的旁邊圍滿了“觀眾”，我難為情極了，竟然在這麼多同學面前哭了起來，我恨不得馬上讓它停下來。可是，眼淚就像掉了線的珍珠，怎麼也停不下來，“啪啪啪啪”地落在了地上，過了一會兒，我不哭了，堅強地站了起來，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進我的膝蓋裏一樣，我掀開褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。後來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個推我的同學——茅燁超，而且每節下課都來關心我，我感動了，龐老師真不愧是一個好老師。
我愛龐老師！愛關心着我們的每一位老師！在一年一度的教師節裏，我衷心地説一聲：“老師，您辛苦了！”
我和字的故事作文400字 篇16
教師是蠟燭，是春蠶，是最值得我們尊重和感恩的人。我現在上小學五年級了，教過我的老師有很多，在課堂上聆聽他們的諄諄教導，就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導班教我英語的老師——湯老師。
她有一頭長而卷的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍着智慧的光芒。別看她年齡雖然不大，英語講得可流利了，最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學到知識，可她嚴厲起來的樣子讓我有種懼怕感。
記得有一次，我上課的時候，竟然在上課時畫畫，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她非常生氣，好像對我很失望，走過來嚴肅地對我説：“你沒覺得你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行呢？”聽到了老師的批評，我立刻緊張起來，心裏咚咚地打起小鼓。從那以後我都會提醒自己，上課時不能開小差，要認真聽講，我的成績也提高了不少。也懂得了老師的苦心，她對學生的關心和責任感讓我敬佩。
還有一次在口語練習課上，老師參與到我們當中來，她帶我們跳舞，雙手舞動，與大家有説有笑，彷彿是我們的好朋友。突然讓我發現，嚴厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。
湯老師，您付出了汗水和辛勞，讓我們學習知識，您無怨無悔。我為曾經是湯老師的學生而驕傲。
這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深。我以後要好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望。
我和字的故事作文400字 篇17
“姜太公釣魚，願者上鈎”一直以來我對這句話都十分好奇，一直想親身體驗釣魚的樂趣。
正月初三那天，春天已來到我們身邊，風和日麗，温暖的陽光照在我們身上，人們似乎都已經忘記了冬天的寒冷，紛紛走出家門，大街上人來人往，公園裏更是人山人海。我和媽媽買好了票，擠進人羣中，映入眼簾的是藍白相間的大水池，小魚們成羣結隊無憂無慮在池中嬉戲。
我接過魚竿，裝好魚餌，信心十足的放下魚鈎。我俯下身子，眼睛盯魚餌，明明看到許多小魚游過來吃，可一拉魚竿，卻總是空空如也。我一次次的嘗試着，屢屢失敗。每次放下魚餌，小魚們一擁而上，你啄一口我啄一下，就是不咬鈎，彷彿在嘲笑我：我照樣吃，看你能把我怎樣。我又氣又急就是沒辦法，好幾次想放棄，恨不得趁人不備到水池裏撈一條算了。媽媽一直在旁邊給我打氣，在媽媽的鼓勵下，我只好耐下性子，靜下心來仔細觀察別人是如何釣上來的。時間在一分一秒的流逝，功夫不負有心人，經過我細心的觀察，終於茅塞頓開，原來問題出在魚餌上，我模仿着別人的樣子，再加上一些自己的感悟，有模有樣地上好了魚餌，放下了魚鈎，眼睛眨也不眨地盯着水面，不一會，又一條小金魚遊了過來，輕輕啄了下，突然張開嘴巴，吃了下去……
“啊！我成功了！”我大叫一聲，此時此刻我恨不得讓全世界的人和我一起分享成功的喜悦。
我和字的故事作文400字 篇18
水是生命之源，一旦失去了水，萬物將無法生存，水是人類最需要的資源，沒有了它，人類也將會面臨滅絕。
現在，地球污染嚴重，隨着污染，地球上的清水越來越少，再加上全球氣温逐漸變暖，未來的地球人生活更是雪上加霜。我有一個節約水的小故事，我來告訴大家。
以前，我的襪子都是扔給媽媽，讓媽媽幫我洗。現在，我已經會洗自己的襪子了，可是媽媽總是不讓我洗。
終於有一次，我忍不住問媽媽：“媽媽，你為什麼不讓我自己洗呢？”媽媽説：“你是會洗，可是你每次都把水龍頭開到最大，洗了一遍又一遍，要是我不讓你停住，你就無休止的洗下去，這樣洗，是很乾淨，可浪費多少水啊！如果未來地球上沒有水，人類還怎麼存活呢？”
聽了媽媽的話，我頓時覺悟，低下了頭。媽媽拉着我的手説：“我來教你節約水的好方法！”我眼睛一亮：“快點教我！”“這很簡單，你在洗熱水澡前，有一些涼水，用一個盆接着，可以接兩盆，我們可以用這些水洗菜、拖地。”
現在，我知道洗襪子怎樣節約水，先把水龍頭開小，把襪子打濕，然後關上水龍頭。塗上肥皂用手搓洗一會兒，再打開水龍頭沖洗，將襪子衝乾淨，襪子很快就洗好了。
其實，節約水的方法很多，就要靠平時仔細觀察生活，你説是不是？
我和字的故事作文400字 篇19
每張照片都會記錄我們快樂的時光，精彩的瞬間，難忘的故事……今天，我要介紹的這張照片，每當我看到它，就會想起去年暑假我和媽媽快樂的“浙江之旅。”
“浙江之旅”我們一共去了：五龍潭，象山影視城和石浦漁港這三個地方。這張照片就是在象山影視城拍的。聽導遊叔叔介紹，象山影視城是著名大導演張紀中拍攝大型武俠片《神鵰俠侶》的基地。聽了介紹，我便嚮往着去看一看傳説中小龍女的“活死人墓。”到了影視城門口，一眼就看到一隻展翅欲飛的大雕的石像，高高地豎立在那裏，像是在歡迎我們。我顧不得這些了，拉着導遊叔叔帶我去找“活死人墓。”唉！真可惜！張導演現在在拍新片《西遊記》。“活死人墓”正在改造成“水簾洞。”導遊叔叔看出了我的失望，對我説：“別失望，我帶你去看美景，你肯定會喜歡。”不一會兒，我們就來到了拍照片的地方-荷湖迷城。我立刻被眼前的景色迷住了。滿湖的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，一眼望不到邊。讓人立刻感到神清氣爽。走上迂迴曲折的小橋，我們的左邊，右邊，前邊都被碧綠的荷葉包圍了。一彎腰，一伸手就能觸摸到它。細看之下，荷葉上，那一顆顆宛如珍珠的水珠滾來滾去。真是太美了！
面對這麼美的景色，誰能不拍照留念呢？我拉着媽媽拍了一張又一張，留下了這美好的回憶！
我和字的故事作文400字 篇20
最近，我家新添了一口人。噢，不對，應該是一口“鼠”。這隻小倉鼠長得胖胖的，像個充氣的皮球，毛是灰，白相間的，眼睛像一對黑豆。最有意思的是，由於它太胖了，所以連脖子和腰都分不清。我叫它米米。
一：吃飯
有一天，我跟往常一樣，夾了一塊剩飯，準備放進它的“家”裏，説到這個“家”，我必須提一下，這是一個有兩層的“別墅”，裏面有跑步機，滑滑梯，卧室，廚房等。我把米飯放到它的碗裏，它馬上以百米的速度衝向廚房，把嘴巴塞得滿滿的。奇怪的是，它只嚼不咽，我在網上查了一下，哦，原來它是在儲備糧食，怪不得它叫“倉”鼠呢!
二：玩跑步機
別看米米這麼胖，它可是很喜歡跑步的哦!瞧，它又開始了：四肢在跑步機上靈活的動着，把跑步機弄得吱呀作響。它專注的跑着，卻不知我早已走到了它的背後，跑步機越轉越快，它跑得也越來越快。我趁機用手把跑步機一定，它一下子被甩了出去，打了好幾個滾。我哈哈大笑。這下子把米米弄生氣了，它抓住我的.手一口咬下去，把我疼得直叫喚。
三：捉迷藏
人要洗澡，米米也要洗澡，不過它很不聽話，我把它抓住亂洗一氣，拿吹風把它吹乾，然後把它放進籠子裏。可是過了一會兒，我卻發現它不見了，於是我和媽媽開始尋找它。媽媽在沙發下面找到了它，可是它卻不肯跟我們回去，到處亂竄。最終，我和媽媽把它抓起來放進了籠子裏。
經歷了這麼多事，我更加喜歡米米了，喜歡這隻調皮，可愛的小倉鼠了。
我和字的故事作文400字 篇21
自從我學會了使用電腦這個高科技產品，它就給我帶來了許許多多的喜怒哀樂。
喜，每當我在學習上遇到問題時，如：不懂成語的意思，就會在電腦上查一查，還有作文不會寫了，可以上網參考一下優秀作文範例。有了它，有些課外延伸的知識，點擊一下電腦答案就出來了。好像我身邊有了一個輔導老師。
怒，每當我在玩電腦遊戲時，有時就會彈出一些沒用的垃圾信息，害我輸了遊戲。我這時怒的不能再怒了，爸爸看“火山”就要爆發了，連忙過來，結果還是晚了一步，我一拳下去“咚！！！”的一聲桌子上的東西全蹦起來了，爸爸説“地震”了。
哀，我寫作業有時會開小差，想起電腦遊戲中怎樣使用連擊絕招，把敵人一下擊敗，還會想怎麼過關。我想着想着就忍不住去偷玩，結果玩的興起忘了學習，當聽到爸爸開門時才猛然驚醒，渾身汗毛都豎了起來。我趕快把電腦的電源關了，去寫作業。爸爸開電腦後，電腦顯示沒有正常關機，這時爸爸才知道我偷玩電腦了，結果被罰了一星期不能玩電腦。
樂，每當我哥哥來我家時，我就會和他玩雙人對打遊戲，我贏一局，他贏一局。我們倆玩的樂開了花。
温馨小提示：
雖然電腦給我們生活和學習帶來了方便和快樂，但也不能長時間的沉迷於它。要學會剋制、正確的使用。要不就會對我們的健康和學習帶來不好的結果，我就是長時間玩電腦，眼睛視力下降了。在此，我要對你們説不要長時間玩電腦。
我和字的故事作文400字 篇22
其實説起我和作文之間，是一種緣分。而我真正愛上作文，卻是在今年。
今年我的表姐來我家，她是一個文學社的社長。她看過我的作文後，説我有作家天賦，想培養我的寫作能力，並把一堆她的社員寫的文章給我看。哈！不知怎麼的，我看過這些作文後，竟一發不可收拾地愛上了作文。
我的處女作是她幫我投的稿，竟得了全國青少年作文大賽三等獎。而這時學校正在舉行“春遊”作文比賽，市裏也在舉行“讀書有獎徵文”，表姐鼓勵我去參加，我便洋洋灑灑地寫了兩大篇交了上去。沒想到竟然都得了一等獎！我喜出望外地把這個消息告訴表姐。表姐繼續鼓勵我在網上投稿。
可就在這時，父母見我已經六年級了，不能再上網了，於是整整一個學期都不讓我碰電腦。可我沒有氣餒，我想，既然不讓我在網上投稿，那我就繼續用筆投稿。
表姐鼓勵我寫小説，我挺有興趣的，試着寫了一篇。可表姐看了之後，感覺不太滿意，缺少了幾分生動。我又陸陸續續地寫了幾篇文章，表姐都説不夠細膩，她又不肯幫我修改，説是讓我學着自己修改文章。我有點泄氣了，而且我也沒什麼時間了——因為快要期末考試了。表姐説：“那就讓你先用心考完期末考試後再繼續寫了。”
值得喜慶的是，我的期末考得出人意料的好。父母同意我上網了，我便在網上進行投稿。同時我也在構思一篇小説，準備投稿。
瞧！這就是我和作文之間的故事，我們的緣分使我們相識、相知，還讓我萌生了一個作家夢！
我和字的故事作文400字 篇23
水是生命之源，人體不可缺少水。水的資源本是很充足，但是經過人類大量地浪費水，現在，地球上可飲用的水資源是越來越少了。
我喜歡水，喜歡玩水，喜歡拿着一把小水槍射來射去，弄得家裏滿地的水我才高興。我還喜歡在浴缸裏放水，把我的電子船放進去，讓船走來走去，突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄濕了，卻在那裏嘻嘻的笑。
有一次，我在浴缸裏接滿了水，放上電子船，和我的朋友玩的不亦樂乎時，媽媽説：“兒子，你和朋友玩完不要把水放掉。”可我一時太投入，沒聽見媽媽的話，等我和朋友玩完後，我把浴缸裏的水放掉了，又跑去和我的朋友玩電腦。
這時，媽媽聽見放水的聲音，連忙趕過來，一看，水被放完了，就氣沖沖地跑過來，我像一隻受了驚嚇的小鳥，臉上還掛着淚珠，膽怯地望着媽媽，媽媽説：“我不是讓你不要放水嗎?為什麼不聽我的話?你怎麼這麼不節約水呢?”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽又説：“你知不知道，現在全球有幾億人口正處於嚴重缺水狀況!災區的人已經有人渴死了。你真是不知福，趕緊給我寫份檢查去。
“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話説得沒錯，如果沒有了水，地球就會乾裂;如果沒有了水，我們人類就可能渴死;如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我和字的故事作文400字 篇24
一滴泉水桃花源般地打開了生命的大門。多少年來，人們都離不開水，人體70%以上都是水，人可以十五天不吃飯，但不能三天不喝水，而現在，全球有幾億人口正處於嚴重缺水狀況!水的危機，已經向人類敲響了警鐘!
記得那次，我和爸爸媽媽來到桐柏山遊玩，下了車，遠遠地我就聽到山溪在唱着歡快的歌，瀑布突飛猛進地前進着。走進一看，河水清澈見底，魚兒在水裏歡快地遊玩，河岸有着千奇百怪的鵝卵石。古人云：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正是讚揚水那無私的品質嗎?
看到這，我就迫不及待地把腳放入水中，啊!那冰涼的泉水輕輕地撫摸着我的腳，我只感覺一縷縷清泉流入心內，正如同火熱的夏天吃着冰涼的西瓜。
世界萬物的生存離不開水，水也同樣是世界萬物的母親，跟大地一起養育着世界萬物，可是水資源並不是無限的，所以，我們現在已經有幾億人口嚴重缺水，這都是因為我們太浪費水，我們應該從現在開始要一起節約用水，這樣，我們千秋萬代的生活才會有保障。
生命離不開水因為有你，小草才挺直了腰。因為有你，花兒才張開了笑臉。因為有你，禾苗才抬起了頭。因為有你，地球才充滿了勃勃生機。
我愛你——水。
我和字的故事作文400字 篇25
水是很奇妙的，它藴藏的許多奧祕引起了人們的興趣：人的肌肉、骨骼、皮膚是什麼構成的?我發現，人體與水有着非常密切的關係。
一個假期裏，我們全家來到了美麗的大海。藍藍的海水清澈見底，發出發亮的波光。海水發出“刷刷”的聲音，好像在唱着美麗的歌曲。
穿好泳裝，準備下海了。我先把一隻腳放進海水裏。啊，好涼啊!慢慢地，我越走越深，全身都浮了起來。海水輕輕地拍打着我的身體，四周起了小氣泡，蹦來蹦去，好象在跳着美麗的交響曲舞蹈。突然，一個大浪淹沒了所有高興的心情，還害得我喝了口海水。呸，可真鹹!這大海到底是什麼意思，我心想，這一會兒對我壞，什麼嘛!不一會兒，又拍來了大浪，這回我可不怕你來，我雙腳一蹦，成功地躲過一次浪擊。等會兒，又來了一個浪，後面還沒躲過來又來了一個浪，我又喝了一口海水。我生氣地嘟着嘴，來到媽媽身邊，向媽媽抱怨説：“媽媽，海水好鹹啊!”媽媽聽了對我説：“水對人體非常重要，有了水才可以潤滑皮膚，才可以讓生物成長。科學家説，人體的百分之七十都是水呢!而且水可以做飯、澆花、洗澡……，沒有水，就沒有地球上的生物!”
水對我們是如此重要，我們更應該珍惜水、節約水，你們説，對嗎?
當我再次來到海邊，我就會感到無比親切，就感覺象是媽媽温暖的手撫摸着我!
我和字的故事作文400字 篇26
我和我的父親有着另一種很奇怪的關係，那便是對手。我們在日常生活中，經常會有一些激烈的競爭。爭電視“7點30了！”我心中一陣激動，疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了，當我聽見另一陣腳步聲傳來時，不顧一切趕往目的地，我與父親同時來到電視前。父親雙手交叉盤在胸前，踮着左腮，昂着頭説：“今天我工作了一天，沒有功勞也有苦勞，電視歸我 。”我不做退讓，扯着嗓子反駁：“我今天也看了一整天書了。晚上應娛樂一下，電視歸我！”此時，我已叫得面紅耳赤了。
父親雙手鬆了下來，用嚴厲的眼神盯着我，我毫不退讓，也用嚴肅的眼神盯着他。我倆對視了很久，雖然都不願認輸，但心中卻很焦急，怕電視放完了。所以雙方妥協，一個看15分鐘。拿水果 最近天氣有些炎熱，今天格外熱。回到家放下書包想拿水果吃，怎料只剩一個橘子了，家中也沒事先準備冷水。我笑着準備輕悄悄地拿去房間獨吞。當我剛拿起橘子要轉身時，一聲粗獷的聲音定住了我：“放下！”頓了一會兒，我回頭一看便是父親。“我為什麼要放下？我渴死了！”我將橘子緊握在手中不肯放下。
“我也很渴啊！孩子應當孝敬父母，所以橘子應讓給我。”父親理所當然地説。“父母應當關愛孩子，所以橘子應該讓給我。”我瞪了他一眼，示意將戰鬥到最後。 就這樣，我倆爭論了一大堆，最終耐不住口渴，雙方再次妥協：一人一半。 我與父親就是這樣的競爭對手，再別人看似無聊的爭鬥過程中，卻充滿了無限的樂趣。
我和字的故事作文400字 篇27
我與漢字之間發生了一個故事，那個故事到現在我都記憶猶新。
那是2022年的一個春節，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過年。我們剛剛到老家，媽媽就對我和哥哥説：“你們倆幫我個忙，把那兩張福字貼到門上。”“好！”我和哥哥異口同聲地回答！
説幹就幹，我們局開始“打工了”。我發現商家把“福”字寫倒了，如果正着貼，紅紅火火就倒了！這時，小夥伴叫我們出去玩了，我看到哥哥正着貼，我想：我倒着貼應該也可以，我就倒着貼了。後來媽媽直誇我聰明，説這樣表示“福到了”。貼對了，真是歪打正着。
小小漢字竟有這麼大學問，真是令我驚訝！
我與漢字的故事作文300字——四年級王清華
我與漢字的故事，有好有壞。可是，壞的遠遠比好的多，下面我給大家説一説吧。
這個星期五，發了一張三單元的語文試卷。我一看，得分是一個“B”，我慚愧極了，開始看試卷。第一題我就錯了兩個字，一個是“訓斥”的“斥”寫成了“拆”，另一個是“藏”寫成沒有那一點的“藏”了。還有一題，我把園子裏的“園”寫成了“圓”，真是糊塗呀！再看看後面，“三千”不小心寫成了“三幹”，這一分不該減呀！再看看書寫分，什麼？又減了三分！蒼天呀！大地呀！我為什麼那麼苦呀！可是，我又想了想：我的書寫不好，又不是老師的錯，我不可以怪老師，要怪就怪自己書寫不好！
以後，我一定改掉壞習慣，認真書寫。我愛書寫，我愛漢字！
我和字的故事作文400字 篇28
記得第一次接觸電腦是在我5、6歲的時候。幼小的心靈裏充滿了好奇，看着爸爸媽媽玩得那麼淋漓盡致，心中充滿憧憬，翹首以待，期待有一天也能像爸爸媽媽一樣坐上電腦，來一次豐富多彩的網絡之旅。
在我七歲時，終於經過父母的允許，用微微顫抖的手指小心翼翼地把電腦打開，進入互聯網。互聯網，又稱網絡，它可是個“萬事通”，天下大事、小事、奇聞事沒有它不知道的。
一年的網購狂歡節雙十一，許多網絡商家進行了大規模促銷活動，大家都興致沖沖地用網購買了許多生活用品、用具。我和爸爸媽媽也不例外。於是，媽媽給了我一張網上銀行卡，叫我自己上網買東西，我迫不及待地打開電腦，點入淘寶網站，五彩繽紛的圖片映入我的眼簾：鞋帽、服裝、新奇的小玩意兒……我還真是劉姥姥進了大觀園——眼花繚亂，過了好久才確定了最終目標——多肉種子。一查找，多多少少、價格不一的多肉種子網店出現在我眼前，我點開一個網店，一看價格：3.5元，賣家也包郵，我欣喜若狂，但又轉念一想：天下沒有免費的午餐。為了讓自己不吃虧，我查看了一下這家網店的信譽度：賣家信譽度有兩鑽！我心裏一塊石頭終於落了地，就在這時，媽媽回來了，我立即把整件事講給了媽媽聽，媽媽誇我仔細，又問我會網上付款嗎？我不明白，只好讓媽媽教我網上付款。隨着一次又一次的操作，我網購物品也變得十分熟練了。
網絡，與我的生活息息相關．我會永遠合理地利用它，使它發揮出不可替代的作用。
文萃咖
