我的漫畫老師作文400字（精選21篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的漫畫老師作文400字（精選21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫老師作文400字1

我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭髮，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。

我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不苟，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那麼的生動，歌聲是那麼的優美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。

我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑着撓撓頭，那動作可愛極了。

有一次，我的一位同學總是盯着手錶，看時間，老師發現後笑着説：“上課時間不認真聽講，怎麼總看手錶呢，再看就沒收”。説完隨口就問：“現在幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。

這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛您！

我的漫畫老師作文400字2

我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

一張標準的國字臉，一雙充滿着智慧，如泉湧般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師説：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。

今天在課上，老師説她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來後她發現自己抱着一個木頭，自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，於是就開始求神仙給她一點吃的，然後她無助望着周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙説：孩子，我來給你送吃的了。”然後給了她一個瓶子，神仙説，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地説：“好好喝，謝謝老神仙。”

老師拿的那個瓶子説：”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點，大家説：“好鹹啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然後我也去廁所吐了一會兒，對老師説：“以後再也不喝了！”

我很疑惑，為什麼老師喝了不鹹，而我們卻覺得很鹹呢。老師説：“我其實只用一隻指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完後我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀！

老師可真智慧！

我的漫畫老師作文400字3

我們的漫畫老師胡老師有着烏黑的短髮，穿的衣服大都是純色。她是個時而嚴肅，時而活潑的人。

上漫畫課，胡老師在黑板上畫了座位圖，拿着教鞭，指着黑板，一本正經得教我們題目。有些同學在做小動作，説話。一次課上，劉峻希轉過頭和後面的同學聊天，逗得周圍的同學哈哈大笑。胡老師一轉頭，盯着正在狂笑的他，眼睛裏好像燃燒着火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那麼盯着他，他肯定在劫難逃！可能會被留下來罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個叉，在乾淨的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，説：“看這！”又繼續給同學們上課了。

上課時，胡老師是那麼嚴肅；下課後，她也很活潑。有一次放學後，我買完文具回家，走到路口。忽然聽到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿着純粉的上衣，揹着淺粉色的包，咧開嘴，眯着眼，向我揮着手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴厲的胡老師竟然如此活潑！温柔地和我打招呼。她笑得那麼燦爛，好似一個活潑可愛的小女孩。看不出一點嚴肅！我也高興地向她打招呼。

胡老師真是一個時而活潑，時而嚴肅的人啊！我很喜歡她！

我的漫畫老師作文400字4

她，是我的漫畫老師，有着粟棕色的短髮，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，總是把頭髮紮成了一個小辮子。

她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室裏有許多許多二次元手辦，她經常穿着帶有二次元圖畫的衣服服飾。

每一次上素描課，指導時間往往是自由發揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經常令大家鬨堂大笑，有時候，老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。

他們有的説，老師像一個惡魔，有的説，像一位天使，有的更直接，説老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。

有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望着被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，説“你不是故意的吧，但是要做出相應的賠償”。然後我用粘土做了一個很醜的小人偶作為賠償，但我已經努力了！

我愛老師，愛那個幫助過我，教育我的老師。

我的漫畫老師作文400字5

我今年上五年級了，我的漫畫老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴着一副眼鏡，一個小巧的鼻子，猶如工匠仔細打磨過；一張能説會道的嘴上時常掛着微笑。

汪老師對我們的要求十分嚴格，他給我們立下了一個規定，做筆記時老師説停下就不能動筆了，否則寫檢討。有一次，汪老師説：“把這個作文提綱抄到本子上。”我們大家都寫了起來，可我寫的津津有味時，老師突然説：“停下不準寫了，下課再寫。”我一聽到這話心想沒關係，老師不會發現的，再説我只剩一點點就寫完了。想着我就一邊寫筆記一邊瞄瞄老師。

突然，我發現老師不在講台上了，四處望望，發現老師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用着生氣的眼神看着我，這時我正想找條縫鑽進去，頓時我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫300字檢討"。我想老師肯定對我很失望，於是我小聲的説我下次再也不犯了，這時，老師又對我笑了笑，眼神中充滿了欣慰與鼓勵。

雖然，汪老師非常嚴厲，但正因為她嚴格，我們班才被管得井井有條。也正是因為他嚴格我的學習一天比一天好，我才對他產生出了敬佩之情。

我的漫畫老師作文400字6

我有一位“漫畫”老師，她是我們的英語老師樂老師，樂老師常常“怪招”迭出，總是和同學們打成一片，但她總能用她的法寶來制勝我們。

樂老師長得美若天仙，瘦瘦高高的，穿着黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長髮，好似一位從漫畫書裏走出來的美少女。

每當我們跟樂老師反着來，懟她懟的起勁時，她便使用他的法寶一一作業大禮包。樂老師抖着腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無所謂的樣子，故意拉長聲音説：“四行起步。”教室裏立刻鴉雀無聲，同學們馬上做出一副乖寶寶的樣子，趕緊説：“Miss le is beautiful。”樂老師便會指着我們説：“你們一個個心機boy，心機girl。”

樂老師還喜歡用她的超級無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發單子，是線上英語比賽，同學們可以自願參加。萬晨輝和徐志軒就開始起鬨啦，説：“撕掉，撕掉。”樂老師聽了，表情十分嚴肅地説：“即使你們不願意參加，也要重視。”樂老師足足教育了我們半節課。

這就是我們的英語老師，樂老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課積極狀態！

我的漫畫老師作文400字7

她中等身材，有點偏瘦。她很喜歡穿T恤，她戴着一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。

鄧老師，一個搞笑又嚴厲的老師。上課很嚴肅，只要我們上課表現得好，也是會有一點搞笑的。鄧老師講課都是一直用英語和我們進行對話。上課會和我們玩一些小遊戲，讓我們覺得上課是一件既有趣又快樂的事情。有時，還會讓我們聽英文歌，一起和她跳舞。

記得有一次我們正在上課，有一位同學上課在看書，被別的同學看見了，舉手告訴了老師。老師知道了，頭就像着了火一樣，氣得大聲説：“又是誰在看課外書？讓你下課看，非要等到上了課。你們一個個説話的説話，做小動作的做小動作，你們説這還像課堂嗎？那個看書的同學把英語第一單元的單詞抄五行。”

還有一次，老師的心情很好。一進教室就説：“上課。”我們全班同學起立説：“老師好。”老師回答：“同學們好，請坐。”同學們相繼坐了下來。鄧老師賣着關子説：“猜猜我今天給你們帶了什麼好東西？”同學們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放，笑着説：“看你們昨天考的試卷還可以，所以我今天帶了糖果給你們吃。”同學們都興奮極了，一個人一個糖果，都很開心。

這就是我嚴肅又搞笑的老師，你喜歡嗎？

我的漫畫老師作文400字8

老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。

這麼多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。

今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師説：“我不能在最關鍵的時候放下。”

上課時，林老師挺着一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。

一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗户看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。

一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完後，英語老師正在改，代課老師説：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那麼美，那麼自然，那麼感人，如冬日裏的暖陽，温暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。

老師，您把自已的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。

“我不能在最關鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。

我的漫畫老師作文400字9

她，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒；她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路……她用她的微笑温暖着我們每一位同學，她就是我們心中的“漫畫”老師——錢老師。

錢老師是我們三年級的班主任，也是我們的英語老師。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去顯得特別有精神，而且嗓子特別洪亮。

錢老師給我們上英語課。她講課時特別認真、生動。臨近期終考試的那一個月，課上更是句句都是這本書的重、難點，聽了讓我們對本學期的重、難點一清二楚。

錢老師不但課講得好，而且平時對我們特別關心。

記得那是一節體育課，一個同學在自由活動時不慎將手臂擦破了皮，錢老師知道了，她顯得那樣的着急，急忙讓我帶那個同學去校醫務室進行傷口處理。體育課後，我帶那個受傷的同學回到教室裏，錢老師看見了，連忙詢問那個同學有沒有事。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我們的錢老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們默默奉獻着自己。她就是我心中的”漫畫“老師。

我的漫畫老師作文400字10

我的老師姓梅，叫聖宣。她個子稍矮，鼻樑上戴着一副蘋果一樣圓的眼鏡，每天嘴上掛着一個笑臉，面對我們微笑。

她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對漫畫的興趣，然後再牽着我們，教我們科學題，戰勝難題，一路上披荊斬棘，最後取得成功。有了這樣的老師，我們科學考試一天比一天進步，因此，她被評為了二級教師。

有一次，我們在做“彩虹飲料”實驗的時候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發生變化。我又再按照實驗要求重新實驗，結果“彩虹飲料’不僅未出現顏色不同的變化，反而還調出了“紫色”的飲料，實驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫助我。我和她再進行“彩虹飲料”實驗，結果發現是我放入的白糖太少了，無法形成顏色不同變化。最後，在梅老師的.協助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫助！

這樣幫助同學、使我們科學成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎？我愛我的梅老師。

我的漫畫老師作文400字11

他長着一張英俊的臉，黑黑的頭髮從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅，他就是我們的體育老師——盛老師。

盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等着老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以後由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看着老師，發現只能仰望他，往後退了幾步才能看到老師的全身！

別看盛老師是體育老師，但是他非常風趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態啊！”盛老師一邊説，一邊還學我們的立正姿勢，把我們全班同學逗的捧腹大笑。最後在盛老師的指導下，我們終於能做規範了。

我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！

我的漫畫老師作文400字12

五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河裏留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。

她的頭髮披散到腰間，有雙會説話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，並不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。

她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天批改我們的作業到很晚，常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十三分，這個成績或許對部分同學來説是一個很好的成績，但是對我來説是一個相當糟糕的成績，平時我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷着忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心裏發誓，下次一定要考一個傲人的成績。

我的漫畫老師作文400字13

上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書法社團。

我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有説或訓過我們。但她也並不是特別温柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛着笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們説笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，彷彿年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規範。

書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。

更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯，送對聯”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。

我的漫畫老師作文400字14

猜猜我們班最狡猾的老師，是誰？她就是我們班的伊伊老師，她就是一隻狡猾的狐狸。

她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的；還有一個愛説話的嘴巴。對啦！她還有一對好看的小酒窩吶！一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。

可別被她温柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢！

作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

“吱——”門開了，伊伊老師端着杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講台，把手放進杯子，然後抽出來，放進她的嘴裏。她一臉享受的樣子，像嚐到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。

伊伊老師端着杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不説，把手放進杯子裏，再慢慢地拿出來，我放進嘴裏，用舌頭舔了舔。我剛品嚐完就聽到班裏的同學鬧哄哄的。“這哪裏是美味，簡直就是天大的苦味啊！”

老師看見我們苦得皺起的臉，在台上眯着眼睛壞笑。我們説道：“老師你給我們吃的是什麼啊？”老師説道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”

這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

我的漫畫老師作文400字15

我認識的老師中，英語老師整天板着嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜着的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。

性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師説：“要考試了，把單詞背一下。”並讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看着我們莫名其妙的神態，説了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”

值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。

如今，我理解英語老師古怪的性格，並非與生俱來的，她是為了管理我們的學習，不得已而為之，會深深地印在腦子裏。

我的漫畫老師作文400字16

每個人都有過老師，但你會不會知道自己相處多年的老師有什麼特點呢？我有一位老師，他的特點非常突出。

我的音樂老師就是我要説的老師，他教我們音樂已經有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾，做過好幾次的舞台主持人，享受過無數人的掌聲和讚美，而且老師唱歌也很好聽，但除此以外我更覺得老師像一個表演京劇的人，因為老師變臉很快。

老師開心時，會擺出許多有趣的動作，有時還會鬧出笑話來，老師會和顏悦色的給我們説一個小故事或唱一首歌以及讓我們看個電影或一些有關音樂的電視節目。但如果老師不開心那我們都完了，如果有人上課不好好聽課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學上課説話老師讓他站了一節課！

我還有一個充分的例子可以説明老師的“面具”，有一次老師正為我們講着一個課本上的故事，講着講着不小心用棍子打到了燈，那時老師的表情真是難以形容，等事情平下來以後，全班同學都笑出了聲，也因此捱了好多下。

這就是我的音樂老師，我喜歡的老師，京劇老師！

我的漫畫老師作文400字17

同學們你們愛看漫畫嗎？我就特別愛看漫畫。誇張的畫面加上獨特的畫風，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀！

這個老師有一頭柳條般的頭髮，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條豔麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚託班李老師。

李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條豔麗的裙子，那是數不勝數啊！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。

放學了，我們抬頭挺胸的來到晚託，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯歡會”。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的“聯歡會”阻止了我們，然後使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。

就是這樣一位對我們特別負責的晚託老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了！

我的漫畫老師作文400字18

説到我們班的作文老師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真老師。

老師有長長的頭髮，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌塗地，讓人一見就知道不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。

真真老師走進教室，拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神祕兮兮地説：“這可是好東西，吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力。”接着老師還説：“好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦”老師用手指點了一下，説：“好好吃呀！”

我們二話不説直接衝上去，一個個用手指點了一下，他們都説苦！苦！苦！然後，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師説：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點水，中指沾了水後就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嚐到苦味也沒有嚐到甜味。

我説，這個老師真是又調皮又好玩呀！

我的漫畫老師作文400字19

在學校裏有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校裏最有趣的老師是我們的科學老師張老師。嗯！

張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶着一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看着很舒服，那有點像泡麪的頭髮是他的一大特色，這副模樣讓人看着很順眼。

張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的範圍內，然後在這期間通過我上課時候觀察，我發現張老師上課時候會説到兩到三次“眼睛”這個詞。

這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候説話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上台時都是一點一點挪動着的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就説這位同學你怎麼沒在做實驗呀？

所以我們叫他超緊張，他講課這麼慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。

這就是我們學校裏最有趣的張老師。

我的漫畫老師作文400字20

她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有着又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

要説她的特點，那可數不勝數。比如記憶力好，上課招式多等等，不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

記得有一次，她正在給我們上語文課，小朱在抽屜裏玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，衝到小朱身旁，提高嗓門道：“把你手中的玩具拿出來。”小朱搖搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對着小朱，露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低着頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜裏一翻，沒幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之為精準的“掃描儀”。

還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低着頭改作業。不知是什麼時候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以後，同學們再也不敢偷看了。

我喜歡這個精準的“掃描儀”，正是因為她的負責，不僅帶給了我們無窮的知識，也讓我們的學習習慣更加的完善。

我的漫畫老師作文400字21

蔣老師是我們的數學老師，中等個兒，臉上有一張能説會道的嘴，從這嘴裏講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐裏練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩隻順風耳，講台下的每一個同學説悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。

蔣老師不像其他老師一樣那麼古板、嚴厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”，我脱口而出“老師愛我”，蔣老師就説“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕鬆快樂。

蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動同學們大腦裏每一根智慧的弦，彈奏出優美的樂章；您還是一位導遊，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。

這就是我的老師，我最愛的數學老師——蔣老師。