在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學寫作文800字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
至上學以來，有好幾位老師教我，但大部分的老師都沒有給我留下特別深刻的印象，而讓我最不能忘記的老師——風趣、幽默、並且還有點嚴厲的老師：黃老師。
黃老師在二年級上學期帶的我們班。我開始並不熟悉黃老師，有時遇到黃老師我會羞怯地低下頭，老師就會微笑着對我擺擺手。但是我很喜歡聽黃老師上課，她上課既生動又活潑。她上課的時候連做小動作、説小話的都很少有。
有一次，黃老師正在上課，同學們都在聚精會神地聽着課，突然，就聽見教室後面“哇”的一聲，同學們把視線往後排移去。只見張青正趴在桌子上嘔吐着，神情非常痛苦，嘴張成了“o”字形。
“……好臭啊！”同學們異口同聲地説。隨着難聞的臭味飄散開來，同學們都捂起了鼻子。黃老師皺了皺眉頭，説：“王紅，你帶張青去附近的醫院看看吧，記住，醫生説的話，要一字不漏的告訴我。”
黃老師把張青的事安頓好，自已連忙抓起掃帚和簸箕出去了，只見老師提着整整一簸箕的黃沙又走了進來。老師細細地將黃沙撒在嘔吐物上面，又把嘔吐物掃進了簸箕裏，還撒了些水，直到一點臭味都沒有，黃老師才繼續給我們上課。
王紅帶着張青回來了，老師看張青的神情還是很痛苦，關切地問：“哪裏難受？我有藥，要不你吃一點兒吧！”張青搖搖頭説：“我今天早上上學晚了，在路上邊走邊吃的早餐，可能是受了涼，現在吐了出來，已經好多了。醫生也説沒有多大問題。”老師還是不放心，又打電話，將他的家長叫了過來，安排我們先上自習。看着黃老師忙碌的背影，一股敬佩的感情在我心底油然而生。
因為昨天下了雨，我生病了，我給老師打電話：“老師，我發燒了。今天要請假，不能去上課了。”“啊！那你要好好養病啊！”黃老師着急地對我説。我説：“醫生説要養幾天病。”“那你這幾天別來上學了，晚上我給你補課。”黃老師乾脆地説。我慢慢地掛上電話，眼裏浸滿了淚水。
晚上，黃老師果然來了，她先摸了摸我的頭，然後説：“不要着急，病好好的養兩天，很快就會好了，落下的功課老師幫你補上。”這語氣，這動作，無一不像我的媽媽。
老師拿起放在包裏的書，她耐心地給我講解今天的課程，遇到難點也鼓勵我獨自完成。過了幾天，我又重返校園，雖然這幾天課我沒有上，但是那次考試，我照樣考出了好成績。拿到成績單的時候，我笑的特別開心，爸爸媽媽也替我高興。
黃老師啊！您是我心中的一盞明燈，指引我走出黑暗；您是浩瀚的海洋，而我是海中游戲的小魚……感謝您！黃老師，您雖然有些嚴厲，但您讓我考出了一個個好成績，輔助我飛上美麗的天空！
家，然而是一個温馨的地方。在家，能夠隨心所欲，不用拘束、不用害怕，自由自在。在外面碰到什麼不然而是順利的事，就會發現家才然而是最温暖的地方。家然而是幸福的、然而是快樂的、然而是温暖的，人總有一個家，因為家然而是人的避風港。有了家，人的心靈就有了慰藉，因為它撫慰了一顆勞累的心、一顆痛苦的心。
我從一年級開始就然而是寄宿生，只有到雙休日才有機會回家。在一年級時，因為很想家，想睡自我最熟悉的牀，想看着自我的房間電燈睡去，所以天天都會哭。
爸爸然而是一個名副其實的老煙鬼呢！爸爸什麼都好，就然而是他愛吸煙。他每一天少説吸兩根，多則三、五根。有一次，我正全神貫注地看書，突然被一些難聞的煙味迷住了。我不禁扭頭一看，只見爸爸嘴裏叼着一支煙，先吸一口，之後從他的鼻子冒出了一縷縷青煙，然後，再吸一口。於然而是，我的周圍被老爸弄得煙霧繚繞，周圍的東西看起來隱隱約約，模糊不清。可老爸還在那滿不在乎地吸煙呢！
我的媽媽呢？她卻然而是個和爸爸正好相反的人，不怎樣幽默卻有點愛嘮叨---只要我不認真學習，媽媽就打開了她的話匣子，“你不好好學習怎樣能行呢？你要像那些好學生學習，明白嗎？……”可然而是我已經聽貫了，也不煩了，同時我也瞭解了媽媽的苦心了，所以我也不會再因媽媽嘮叨而煩惱啦！就這樣缺點也成優點了。缺點……我實在然而是找不出來啊！
我呢？然而是一個刁蠻任性的女孩子，然而是家裏人的寶貝，也然而是家裏的淘氣包，還然而是繼成爸爸幽默愛笑的女孩子。我雖不像爸爸那樣講一個笑話讓人笑得前仰後俯但也為家人解了憂愁。我雖不像馬小跳那樣淘氣，但也把家裏搞得一團糟，讓爸爸媽媽不知該怎樣辦。優點……我找不出來了。
弟弟個性饞，凡然而是你手上拿着吃的東西，他的眼睛就死死的盯着食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭必須會轉向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣，死死的盯住食物這個目標，讓你不忍心一個人獨自分享美味，掰點給他吃，他就會露出燦爛的笑容。
我家然而是四口之家，雖然有時愛發生口角，但還然而是一個温馨的家庭。我愛我的家，一個充滿笑聲的地方。在那裏，每一天都會充滿快樂的氣息。有時，和爸爸媽媽説説自我這天和同學發生的趣事，就會惹來一陣大笑。有時，與爸爸媽媽弟弟開玩笑似的吵吵鬧鬧，也十分搞笑。搞得我經常在夢裏都要笑出聲來。我呀，打心裏想説一句：我愛我家！
最近也要預備着改文風了。説真的我真的不是一個喜歡一成不變的人，或許還年輕吧，我有着太多時間的資本。更有着年輕人有的一腔孤勇的心，一直覺得自己做什麼都能一直闖到最後吧。一顆心，卻受了傷，還總是想着出去闖。沒後過悔吧，至少現在我還沒有後悔自己做過的事情。
為什麼要該文風呢？其實歸根到底，還是和我自己的性格有很大的關係，我是一個雙子座的人。雙子座幾乎是12星座中最神奇的一個星座，雙子座的人往往都有兩個性格吧，弄不好就會精分。説實話，這個社會上現在精分的還少嗎？多少人人前一套，背後又是一套呢？不過雙子座要比這些人可愛多了，他們只不過是有兩個性格的極端。我就是一個當之無愧的雙子吧，喜歡笑，卻也喜歡哭，喜歡明媚的陽光，也喜歡純黑的世界，喜歡陽光活潑的句子，也喜歡傷感委婉的情句。我也算是一個讓別人捉摸不透的人吧，畢竟雙子座的人天生就帶有一種神祕的感覺，因為身上祕密太多，也因為太孤獨，更因為情商太過高，朋友就更少了，喜歡温暖，卻又捨不得離開黑暗。雙子座就是這樣的人兒。
他們的性格也決定了他們以後的路和性格。雙子座既然是一個多變的性格，那麼文風肯定也是要變的了。以前我寫作的文風其實是偏向陽光積極的，可最近學習實在是太過忙碌，因為生活的緣故，我真的是找不出來一些陽光的東西可以温暖人心了，與其説我寫作文是給別人看的，不如説我寫的作文其實是給我自己看的，的是給我自己欣賞吧？我自己看着看着都能傻笑出來，我到底只是給自己一個慰藉罷了。不過現在的我找不到一些陽光的東西來温暖自己了啊，最近又喜歡上了傷感的話和孤獨。孤獨有些人避之不及，可我卻甘之若飴。黑暗裏待久了，也就不厭孤獨了吧。最近文風可能真的要偏傷感一些了，也有很多人喜歡不是嗎？這個世界本來就是有爭議的，什麼都存在兩面性。就比如説正義之人和所謂的'邪惡的人，其實都在一念之間，所謂的正義之人中不照樣有偽君子這樣的人存在嗎？所以説，這個世界也是充滿了神祕的，一個東西總會有好有壞，有人喜歡也有人討厭，俗話説得好蘿蔔青菜各有所愛吧。有時候偏傷感一點的文風，也能讓我們孤獨寂寥的內心找到一個慰藉和歸宿，不是嗎？有了共鳴，總能找到自己的心之所向，傷感的句子在別人看來有點無病呻吟的味道，可這又何嘗不是讓自己能找到一個東西能安慰一下自己呢？每個人只不過都有各自的快樂而已。
傷感的文風，最近真的挺喜歡的。只要自己看着開心，自己看着能傻呵呵的笑出來，能欣賞自己的東西，那就是讓我得償所願了嗎？當然如果有人給予肯定，那麼也是能給我帶來温暖的，期望明天。
那一年冬天很冷很冷，天寒地凍，幾乎整個冬條子都在下着鵝毛大雪，大年三十那一天，雪下得出奇得大，北風颳得臉上生疼，人們都圍在爐火邊享受團圓之樂，到處都洋溢着温暖的笑容。
一隻青色的鳥兒離開了南飛的鳥羣，落在了懸崖邊。它的旁邊是一隻奄奄一息的羽翼剛豐滿的小鳥，青鳥緊緊挨着那小生命，直至僵硬，在風雪中，它像一尊雕像。
第二年春天，在青鳥腐爛的地方長出了一棵小樹苗，微風吹起，枝葉搖曳。
小樹苗經過了春的甘露，夏的雷雨，秋的寒霜，逐漸地長大。在冬天到來時，它已有一米之高，這年的冬天更冷，寒風更加刺骨，小樹苗在風中劇烈擺動，但是它勇敢面對着寒風，咬咬牙挺着。有一天，它聽到身邊有説話聲。
孩子，我們不能歇息，會凍死的，沒多久就能到達目地地了啊。
只見一隻母鳥使勁搖晃着腳邊的一隻小鳥，那隻小鳥已疲憊不堪，淡青色的羽毛就快掉完了。風越刮越急，小樹苗越搖越猛。當第二天方睜開眼時，那兩隻鳥緊緊依偎在一起，身體已經僵硬。小樹苗很傷心，自己本是青鳥腹中的一粒種子，目睹了青鳥的絕望，而今又有鳥兒死在自己的身旁。小樹暗暗發誓：一定要努力長大，長成遮天大樹，讓南飛的鳥兒可以有地方停歇。
一年一年過去了。
幾十個春秋過去了。
每一年都有很多青鳥無法抵抗寒風而死在樹的旁邊，而每一年的冬天都加速小樹的生長，因為青鳥把自己的靈魂和肉體都給了它。
小樹帶着億萬只鳥兒的希望在一天天成長。
終於有一天，小樹發現自己已經長成大樹了，可以擋風遮雨，不畏風雪了，它在藍天下快樂地微笑着，陽光照得每一片綠葉都閃閃發亮，在風中欲展翅而翔。
冬天在大樹的企盼中跚跚來臨了，但它沒有見到那羣鳥兒。
冬至，沒有來
年三十，沒有來
冬末，沒有來
……
冬天，過去了，那羣青鳥始終沒有出現。大樹不再快樂，它每天都仰望着天空，希望遠處有那熟悉的身影。
大樹，越來越頹廢，它覺得有點疲倦了。
有一天，兩個男人在樹下避風，他們説了很久的話。但大樹只聽見了一句：前幾天我佈下的陷阱網住了好幾千只鳥兒，羽毛還是少見的青色，大樹打了個寒顫，幾千只鳥兒！青色的羽毛！青鳥！！
樹葉在劇風中發出很大的聲音，即使中怒風中，還是聽得很清晰。
第二天，人們發現大樹已被連根拔起，大概已經掉入懸崖了吧。只是人們很奇怪，以前那麼大的風雪，大樹都安然無恙，連樹葉都沒掉幾片。為什麼昨晚只颳了一場不算很大的風，樹就被連根拔起，而且，還掉了一地的樹葉？
一陳風吹過，樹葉在風中飛舞，在陽光下折射出青色的光芒。
開學前，阿姨給我帶來了一株無花果樹苗。這樹苗看起來像個大大的“丫”字，細細的樹苗上不見一絲青綠，更不見半片葉子，可真是個名副其實的“光桿司令”。我疑惑地問媽媽：“這樹苗能成活嗎？”媽媽笑了笑説：“這就要看它的造化嘍！”我和媽媽把樹苗栽進了肥沃的土地裏，等着它吐芽長葉。
半個月過去了，燕子來了，小草綠了，柳絮飄了，可我的無花果卻仍然像個耄耋老人一樣孤零零地站在泥土裏。在我看來，它想要成活可真不容易！
又過了一陣子，春風吹粉了桃花，吹白了梨花，吹黃了油菜花。可無花果樹仍然一聲不響，看起來沒什麼變化，我失望地説：“看來這樹真的沒希望了！”可媽媽卻硬拉着我讓我好好看看，我驚喜地發現無花果樹在春風的沐浴和春雨的滋潤下，已經悄悄地冒芽了！那嫩芽那麼小，那麼綠，正使出吃奶的力氣從枯枝中鑽出來。這可真讓人意想不到！
不久以後，無花果樹忽然爆發出了勃勃生機，枝丫漸漸增多伸向四面八方，一片一片的綠葉也陸續長了出來，遠遠望去，彷彿一個個張開的手掌在歡迎客人的到來。這綠色緊緊吸引着我的視線，我來到樹前細細端詳，無花果的葉子有七個瓣，葉面上的紋路縱橫交錯，用手摸一摸像羊皮紙一樣糙糙的。雖説和滿園五彩繽紛的春花相比，這無花果樹確實沒什麼值得驚豔的，但偶爾來了顆透明的小露珠在葉面上跳舞，也還算可愛！我信心十足：它將來開的花一定會很漂亮的。
我耐心而又焦急地等待着花開的日子。一天早晨，我習慣地來到無花果樹前，咦？那是什麼？只見樹枝丫上探出一個個青色的“小腦袋”。“媽媽！無花果結了！”我興奮地喊起來，“這樹竟然沒開花就長果子啦！”在媽媽和我的悉心照料下，這些小果子競相成長着：有的青綠，有的泛黃，有的絳紫；有的像花椒籽那麼嬌小，有的如龍眼那麼圓潤，還有的似乒乓球那麼健碩。這真是讓人欣喜若狂！我迫不及待地從枝頭摘下一枚最大的果子，乳白色的果漿立刻從斷口處流了出來，散發出陣陣清新的味道，輕輕地咬上一口，甘甜清爽，回味無窮。再定睛一瞧，紅色的花瓣竟然就藏在這圓圓的果實之中，實在是讓人嘖嘖稱奇！
無花果外表樸素無華，內裏卻絢爛奇異。它不與繁花鬥豔，不與秋實爭寵，鮮香的果實就是它深藏不露的花蕾。它無聲無息，低調頑強，果實成熟之時就是花兒默默開放的最美時刻！
一年匆匆地過去了，我們迎來了五年級的新生活。當然，又是一年看《開學第一課》的大好時機。今年，《開學第一課》的主題是“中華驕傲”，一定又是一堂愛國主義課呢！我思忖着。
晚上九點，我準時坐在電視機前，準備觀看《開學第一課》。屏幕跳動了幾下，節目開始了。“第一課，字以朔源。漢字已有好多年的歷史。”主持人洪亮的聲音令我把眼睛牢牢盯住了屏幕。首先，主持人請了王寧教授上台為我們講述漢字的由來。像“正直”這個詞，“正”字原來是一條路，前方有一個太陽，因為直奔目標（太陽）走的是正路，所以這就是“正”。
我聽了，不禁感歎古人的想象力，還把哲理藴含在了字中，不看不知道，一看嚇一跳呀！文字，中國的文字，是那麼有風味，每個字都有不同的風韻。看到一個個熟悉的字，似乎身處在這個字所表達的意境中，這讓我不禁對自己的祖先肅然起敬。這一撇，這一捺，這一橫，是世上罕有的。在橫豎撇捺構成的奇妙圖案中，讓人陷入想象，這漢字真像一羣小精靈！這令我驕傲！
第二堂課是文以載道。這是一堂藴含着書香氣息的課。一篇古詩文，一位位激情澎湃的詩人一一在我腦海中呈現。我吟誦着唐詩、宋詞，一下子沉浸在古詩世界中。主持人邀請了96歲高齡的許淵衝先生。許老先生從事翻譯已七十年了，令人佩服。
老人家別看96歲了，朗誦起《登鸛雀樓》時還抑揚頓挫，説起英文來也是乾脆利落，十分清楚。許老先生精通三國語言－－英文，中文，法語，翻譯了幾十本書（詩歌），獲得了“北極光”獎項。
獲得這項了不起獎項的人是中國人，這也讓我驕傲！是啊，文學體現着中國人的審美、情懷和志向。字裏行間，有意境、有韻味、有風骨。翻開《唐詩三百首》，就像乘着文字的小船，漫遊在上下五千年的歷史長河中……
當然，我相信，感動所有人的應該是巴基斯坦漢語教師米斯巴的故事。她的老師，或是她的媽媽－－楊老師是一位體貼學生的老師，在巴基斯坦教中文。米斯巴以及她的同學都很敬愛楊老師。他們師生一同包餃子，一同學習，這種師生關係天長地久。當米斯巴和她的同學聽説楊老師病了，他們立刻趕往醫院，捐獻出楊老師需要的二十瓶血。這種精神讓我深深地被折服與震撼。但是，楊老師還是離開了他們……後來楊老師的學生——米斯巴繼承了楊老師的工作，繼續教漢語。也許，這種永垂不朽的師生之情一直保存在他們的心間。米斯巴説：“我要教漢語，教到我最後一口氣！”這句話打動了我的心，這是一種連中國人都無法做到的對漢語的熱愛之情。我為此感到自豪！
漢字，古詩，琴棋書畫……中國的歷史與文化博大精深。世上，再也沒有一個歷史這麼悠久的國家。這一堂《開學第一課》，點燃了我對祖國的熱情。詩意般，我沉醉在祖國的懷抱中。我為我是中國人而驕傲！中華——我的驕傲！
爬山虎，也許有些同學沒見過，也沒聽説過，那就讓我為大家講講什麼是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一隻只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細長，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實呈球狀，莖上還有卷鬚，最前端有吸盤，能附在牆壁上形成一道美麗的風景線。
記得小時候，在姥姥家時，常和妹妹去後山玩，山上住着幾户人家，有户人家的牆後有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經常摘下來，小心翼翼的觀察它的結構，我們經常猜想他為什麼會那麼牢固的吸附在牆上，不掉下來呢？到臨走的時候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家裏種上，不一會就枯萎了，本以為只是暫時的，私心想着可能是爬山虎不適應。但是過了一天回過頭在看，爬山虎看起來更加萎縮了！唉！無奈！去後山走一趟難道這爬山虎這麼倔強；這麼要強，給他換個環境它還不活了！於是我和妹妹向後山奔去。
那時的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒似的，但我們風雨無阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的向後山奔去，到了後山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹説：“喂，咱們回去吧！下這麼大雨，爸爸媽媽會來找的。”我説：“你這小兔崽子，怎麼又不叫我姐，雖然咱倆不是一個媽生的，況且我比你大好多個月，為什麼不叫我姐。”她説：“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過來，和她一起拽爬山虎，剛想拽時，我看見爬山虎用一個大葉子正蓋在小葉子上，我説：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動。”他走到我的面前説：“姐，你看他真偉大，給小葉子遮風擋雨，我長大了也要做一個偉大的人。”她又説，“姐，還拽我嗎”我説，“你想拽我也不讓你拽了。”“那咱們走嗎？”“再看一會，我想在觀察一會。”那天回家，我們因為淋雨了所以都感冒了。
不過，我讀懂了爬山虎的幸福，他對後輩就是無私奉獻着自己的葉身，為後“葉”奮鬥，使他的孩子茁壯成長，免受風吹雨打，真是偉大的精神。
點評：
本文的視覺十分新穎，主要圍繞着一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時並不是很引人矚目，但是卻有着非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學習的品質。
生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風的小草，那麼脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。
那是一個晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎着自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生的。果然不出我所料，我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶着好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看着自己的孩子離去，讓父母分……
而在我的身上也發生過。記得那是一個雪花紛飛的下雪天，爸爸騎着自行車去接我回家，剛準備過馬路，誰知，一輛急速的摩托車駛來，把自行車撞倒在地，車輪都被撞飛了，我和爸爸都被壓倒了車子底下，那位騎摩托的叔叔走到我們面前，爸爸説，你怎麼騎那麼快。而那位叔叔不但不道歉，還説我們不長眼睛。這時許多人都圍在了我們周圍，一位老爺爺對騎摩托車的叔叔説：“年輕人，這就是你的不是了，我親眼看到是你速度太快，才導致這場的發生，你怎麼能推卸責任呢？”“是啊！”“是啊”……圍觀的人紛紛議論。那位叔叔臉紅了，給爸爸道了歉，便匆匆走了。
“安全”是一個永久的話題。當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全，經濟的騰飛需要安全，時代的發展更需安全。所以，我們將一如既往地將安全工作進行到底，真正做遵規守紀的模範，勇於向各種危害安全的行為作鬥爭，確實做到“時時處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激盪在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
這個禮拜，學校裏舉辦了一場陽光體育活動，聽到老師宣佈消息的時候，同學們都歡呼雀躍起來。
大家排着隊、踩着運動的音樂旋律來到操場，整個操場頓時明媚蓬勃起來。每個班都有不同的運動主題，有的蹦牀，有的踩高蹺，我們班的活動是玩滑板車。大家按順序一個一個輪流滑。第一個同學就表現得非常瀟灑自如，只見她一個腳站在滑板上，另一個腳往後一蹬，然後整個人輕快地“飛”起來，圍觀的同學不禁都紛紛為她鼓掌。
接下來的同學個個不甘示弱，有的平穩地滑着，有的像小魚飛快地穿梭在平靜的水面上，還有的像小鳥在空中翩翩起舞。掌聲、歡呼聲、讚歎聲連成一片，整個操場都變成了一片歡樂的海洋。
接下來輪到我了，我的神經一下子緊繃起來，我小心翼翼地將右腳踩上滑板車，左腳輕輕地往後蹬，生怕力度太大會摔倒，滑板車慢慢地向前滑行，像一個笨拙的小烏龜。我試着加快速度，卻感到整個人趔趔趄趄，重心好像向右側慢慢倒去，唉呀不好，差點要摔跤了！我趕緊左腳着地，又是差愧又是懊惱：別人都能做好的事為什麼我就做不好？這時同學們在旁邊大叫：“加油，不要放棄，加油！”
聽着他們鼓勵的吶喊，看着他們關心的眼神，我的心裏湧起一股暖流，是啊，遇到困難一定不能泄氣更不能放棄！我一邊回想着剛才同學滑行時的動作要領，一邊重新站在了滑板車上。嗯，先要掌握平衡，才不至於摔倒，我努力掌握着身體的重心，然後繼續向前滑去，我腳下的滑板車剛才還像匹難以馴服的野馬，現在好像在慢慢收攏它的壞脾氣，漸漸地温柔、聽話起來，我越滑越順手，然後再一點點加速，我終於也像一隻輕盈的燕子，翱翔在碧空白雲裏。一過終點，耳畔就傳來同學們雷鳴般的掌聲，我感受到了勝利的喜悦，友誼的力量！
我們班的滑板車繼續如火如荼地進行着，其他班的活動也在激烈地進行。跳繩的同學不僅有單跳，還有雙跳、後跳、羣跳令人看得眼花繚亂、瞠目結舌；玩剪刀車同學個個漲紅了臉、卯足了勁向前飛速駛去，引來陣陣尖叫；還有玩逃脱遊戲的，每一個身影都矯捷如燕，左突右閃，唯恐被變成“俘虜”……一項項精彩的比賽把運動會推向高潮，加油聲、助威聲此起彼伏、絡繹不絕，整個操場幾乎都沸騰了！
精彩的活動在大家的歡聲笑語中結束了，回到教室，同學們個個難掩興奮之情。我想，真正的體育比賽需要的不僅是拼搏和勇氣，更需要彼此間的關心與鼓勵，它應該如陽光般沐浴着我們所有人，在強健體魄的同時，也教會我們相互團結，共同進步，這大概才是真正的體育精神吧！
很多人説女人是脆弱的，而母親卻是堅強的。但在我的曾經的印象中，媽媽似乎是弱小的，有時甚至還需要我的保護。
小時候，爸爸媽媽經常帶我去各個地方旅遊，這次我們去的是雁蕩山。雁蕩山非常美，最棒的一個觀景位置無疑是通過一座索橋相連的觀景台，我們就要到那裏去飽覽美景了。在通往山頂的纜車上，媽媽對我説：“寶貝啊，你看上面的索橋那麼高，又搖搖晃晃，媽媽可不敢走，待會兒你能保護媽媽嗎”？“當然可以！”我想也沒想就拍着胸脯説：“媽媽，有我拉着你哪，沒什麼好怕的！”幾分鐘後，我就發現自己話説得太早了——當我站在索橋的入口處，看着下面望不到底的懸崖，心裏立刻咚咚咚打起了退堂鼓：哇，這麼高啊！這東西真的牢靠嗎？而且還有很多人在故意搖晃着那看看就夠心驚膽戰的索橋，簡直是可怕得要命啊！能不走嗎？美景不看了還不行嗎？一連串逃避的念頭在我腦海裏蹦躂。可是，我想起自己剛才對媽媽説話時自信滿滿的樣子，這不是自己把自己逼上梁山，是逼上雁蕩山啊！硬着頭皮上吧！我緊握住媽媽的手，強裝出一副鎮定的樣子，帶着媽媽一點點在橋上挪動着。原本並不怎麼長的索橋，我感覺走了幾個世紀。
好不容易走過了索橋，踏上堅實的土地，我終於鬆了一口氣，向完成了不可能的任務一樣歡呼雀躍着。此時的我如同注入了能量塊，心裏的恐懼瞬間消失，於是我放開膽子，在橋上來回跑了好幾趟，甚至開心地加入搖晃大軍陣營中。玩得滿頭大汗時我想去找爸爸媽媽拿水喝，結果無意間聽到了他們的對話：“你真的那麼害怕走索橋嗎？以前沒覺得你怕啊？”“走索橋我當然不怕了，只不過想鍛鍊小朋友一下而已。”；啊？讓我“鍛鍊一下而已”！我竟然被欺騙了，我彷彿聽到自己受傷的小心臟在撲通撲通地抗議：剛才我那麼害怕，還要強撐着來保護媽媽，而她竟然是騙我的！為此，我連水也忘了喝就生氣走開，直到後來忙着玩其他的顧不上想這件事了。
而當真正冷靜下來，我終於明白了媽媽的良苦用心。媽媽是瞭解我的，所以她根據我的性格找了一種適合幫助我變勇敢的方式。如果當時媽媽不是讓我以保護她的身份過索橋，而是簡單地鼓勵我加油，我一定沒有足夠的勇氣能克服恐懼；而她如果是嚴厲地逼我走過去，我的恐懼加憤怒可能會讓我用大哭來宣泄，過索橋説不定會成為我的噩夢呢！
我一天天長大，媽媽也在一天天變老，她每時每刻都在想着怎麼才能讓我更健康快樂地成長。而在我心中，媽媽無論是鼓勵還是批評，是關心還是放手，都是她對我的愛——最偉大的母愛。我深刻地體會到，母親是偉大的，是堅強的！
媽媽，我愛您！
文萃咖
