無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文500字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文500字 篇1
在現在這個社會中，有許多小孩子，青少年都迷上了電子遊戲，每天都過着衣來伸手飯來張口的日子。就説零花錢吧，大部分孩子都是問父母要的，他們卻從沒有想象過賺錢的辛苦，也從來都沒有想象過他們手上的一分，一文都是父母用汗水換來的。而我就在這個國慶假期體驗到賺錢的艱苦。
我的父母都是從農村裏走出來的，自然也就知道不少養蠶的知識，所以我打算用養蠶的方法來賺一筆零花錢。在國慶假期的前兩天放學的時候，我再放學的路上看見了一個賣蠶的老奶奶，出於好奇我也跑去看熱鬧。只見幾十條蠶寶寶趴在桑葉堆上大吃特吃。蠶寶寶都還是一齡的小蠶，黑黑的，又細又短，很便宜，幾塊錢就能買好多了。我看這幾天有時間，就要到國慶節了，家裏又有地方養，父母又不會反對，就買個十幾條回家養養唄，大不了到時結繭了就買了他們，又好玩又能賺零花錢。説幹就幹，一付錢就拿起小蠶往家裏跑。回到家，我馬上就找到一隻大號的空箱子，鋪上一層厚厚的桑葉，把小蠶寶寶放了下去。可誰知這些小傢伙這麼能吃，才過了兩三天就把我之前買的桑葉都吃完了，害得我天天都要跑去買桑葉，還不能一買就買一大堆，不然放久了就會枯萎，不新鮮。這還只是最簡單的伙食問題，還有衞生問題呢，一天就能拉一大堆的便便，害我天天都要幫他們搞衞生，要不是這些便便可以買到中藥店裏，早就把他們扔出去喂鳥了。不過還好，國慶假期的最後一天就不用面對這些問題了，因為他們現在已經開始結繭了。繭裏的蛹雖然噁心，卻是一種上好的補品；還有收集了十天的蠶便便，是一味中藥，還有一個好聽的名字：蠶沙；和外面的一層蠶絲，都可以賣，讓我賺到了一筆不小的零花錢呢。
雖然賺到了一筆不小的零花錢，但也太累，太辛苦了，以後都不養蠶了，我還是老老實實的當個知識分子吧。
學生描寫小學的作文500字 篇2
我有一個夢想，就是想要和月亮聊聊天。
這天，我乘着宇宙飛船，坐在月亮那彎彎的腿上。呵，我和月亮聊聊天。 我與月亮聊聊天，我要問：月亮啊月亮，你為什麼有時彎，有時圓；有時滿，有時缺；有時隱，有時現？天上的青雲飄來飄去，它是你頑皮的小寵物？或是你偷偷在天空化粧時的面紗？每當我抬起頭，你就像與我們捉迷藏似的，馬上在面紗後面消失不見。有時也會走出來輕輕悄悄的瞧上一眼兒。哈哈，被發現了。月亮呀月亮，你為什麼擁有那麼多的星星小娃娃？夜空中，有你就有它們的身影，你不在時，它們也會在天空中俏皮地朝我們眨着眼，堅持守護着那黑布般的夜空--這個家。多麼可愛的小娃娃！為什麼當太陽公公來上班，你便跑呀跑，跑到樹梢上，為自己用冰做了一座殘缺的雕像，留給我們最後的你？ 我與月亮聊聊天，我要説：月亮啊月亮，你是否知道，古人寫了多少關於你的名詩名篇！李白的牀前明月光，疑是地上霜。借你的名義給家鄉，給親人寄上一份思念。春風又綠江南岸，明月何時照我還？中也是用你捎上一絲想家的感覺，這些詩句中都含有你的影子，多少詞彙都融不下你那銀白色的光輝！我明白，你有時也會用自己的才華橫溢為太陽寫幾封書信，夜空是信紙，青雲是筆，星星是一份情感，太陽寫來回信，天空是信紙，白雲是筆，那温暖的陽光烙在了信紙上，好舒服呀！夜晚，或許在這夜深人靜的地方，你這麼望着我們，望着大地，安詳、温柔地靜靜卧着，想着光明，想着太陽，就這麼在我們的牀頭灑下一縷縷銀輝
我與月亮聊聊天，這時已問了許多問題，訴説了許多想説的話，月亮笑而不語，只留下一羣小星星，眼睛眨呀眨，眨呀眨
學生描寫小學的作文500字 篇3
昨天，烈日當空，我們一家十個人一起去掃墓習俗。
在路上，我們需要爬一座小山，小山的路十分狹窄，大約30釐米左右，還有很多樹枝擋路，很不好走。
上山時，我還差點摔了下去。一直走進去，還長着一些帶刺的草，我的褲子被粘得到處都是，後來爸爸用膠布把褲子上的刺粘掉了，在山上還有一些小洞，洞口用雜草掩蓋住。媽媽提醒我們這裏有洞，不要掉進去！走着走着，我們已經到祖先的墓前了。
爸爸拿起鐵鏟把墓旁邊的雜草都剷掉了，奶奶再拿起冥錢，把糊粘在墓上，然後把冥錢貼在上面，還有貼一些五彩紙錢，爺爺拿起他自己調配的紅墨汁，是用雞蛋青加上紅硃砂攪拌合成的，爺爺説：“這種墨汁描在墓碑上，可以保持色彩500年呢！”哈哈，爺爺的牛皮可吹得真大呀！媽媽拿起香，用打火機把香點燃，再把香插在香爐裏，放上祭品，每個人拜四拜，讓祖先保佑我們，最後，燒金紙，放鞭炮。便去下一個地方了。
那裏有一條惡狗，兇惡無比，過去的時候，我一直躲在爸爸身後，一動不動，不敢離開半步。汪，汪汪……哎呀，狗還在惡狠狠得叫着。
太祖母的.墳墓在山上的一個池塘邊，那裏有許多的蚊子在我的頭上轉着，我們都被蚊子叮了幾下，弟弟還小，有點害怕那蚊子，我就上前照顧好弟弟，和他説不要怕，我和弟弟接着還是貼着冥錢，聽爸爸説：“紙錢貼得越多，太祖母在冥間就越富裕，”於是我和弟弟就使勁多貼點，讓太祖母在地下做個有錢人。
爺爺在除草，爸爸在描墓牌……各自都在忙乎着，不一會兒功夫，全搞定啦。
我們慢慢地走回家，我們的身影就在朦朧的夜霧中消失了！
學生描寫小學的作文500字 篇4
寒假裏我讀了莎士比亞四大悲劇的其中之一——《李爾王》。我認為它是四大悲劇中最出色的一部，其中對人物對白的描寫十分細膩且發人深省，讀過之後令人流連忘返、深受啟發。
李爾——整部故事的主角，只愛聽大女兒與二女兒虛假的奉承卻聽不慣小女兒平淡質樸卻飽含真情的話語，一氣之下趕走了小女兒，將自己所有的國土分給了這兩個女兒，從而一步步促成了這場悲劇的發展。
小女兒考狄利婭雖然由於笨拙的言詞失去了李爾的歡心，卻因為她的誠實、直率贏得了法蘭西國王的青睞，獲得了自己應得的幸福。年邁的李爾王只保留了自己國王的名號、帶着自己的100個侍衞準備到兩個女兒家安度晚年，卻不料獲得土地與權力的兩個女兒對他態度冷淡、撤掉他的侍衞並且最終將他趕出了家門。被自己信任的人背叛是件多麼痛苦的事啊！曾經威風凜凜的國王被這樣子當作垃圾扔掉、踐踏尊嚴，李爾在暴風雨中的怒吼真是令人揪心！好在李爾的身邊還有肯特這位忠臣，雖然先前因為自己的直言惹得國王生氣而被放逐，但是他沒有就此離開國王，而是喬裝打扮，一直默默陪在國王身邊，在漫漫長路中為他指點迷津。
故事中的另一位主角愛德蒙，與愛德伽同為葛羅斯特的兒子，但因為是私生子，常常受到人們對他的歧視與不公平的對待，因此對他的心靈造成了很嚴重的創傷，激發了他內心深處的奸詐和詭計。他為了得到更高的地位與更多的財產，不惜一切代價陷害自己的兄弟，並用花言巧語騙了一直認為他是孝子的父親，並最終讓自己的父親失去了雙眼。葛羅斯特雖然失去了雙眼，但卻因此看透了人心，而且找回了自己忠實孝順的兒子愛德伽。
所謂“良藥苦口，忠言逆耳”，現實生活的例子太多，重要的是我們要有判斷虛假和真實的那雙眼睛，才能夠不被甜言蜜語所迷惑。我們只有擁有理智，才能夠看清事物的現象與本質。
學生描寫小學的作文500字 篇5
春去春來，如故的依舊是窗前那叢已然開敗了的梔子，幽幽的香氣襲入房中，因而我的案頭總縈繞着絲絲縷縷的芬芳，它是唯一讓我真切感受到它盛開的春花。
在此以前，有恍惚中隨着早春乍起的春風零落一地的泡桐花，那是我喜歡的花，他不夠香，湊近了甚至能嗅到一股刺激的味道，但我唯獨喜歡它傲然枝頭，像一個個紫鈴鐺的樣子，就算是陷在泥濘的土裏了，它也是一副寧死不屈的架勢。我喜歡它，那些花兒，那麼地驕傲！
此地盛開的是槐花。野生的刺槐在我很小時候的記憶裏邊紮根了，今年的刺槐花開晚了，我不只一次地問家人、朋友，這槐花什麼時候開呀？就在這樣的詢問聲裏，它悄然盛開。那是一個濕潤的黃昏，我和同學在為體育加試煩心，放學路上也不停地練習跑步、跳遠。只是突然地，一種遊絲般的，難以言喻的什麼像開口在我耳邊説了什麼，我驚愕地往湖那邊倉促一望，一樹的潔白，繁盛的槐花，彷彿是瞬間為我的期待瞬間而放。我只想説刺槐花是一種純潔和質樸的花，它的香恬淡不膩，它的花一串串、一簇簇，雖其貌不揚，卻總使我深深地回憶起同年以及故土。
暮春就只剩梔子了。它該是最平凡而真實的花了，就像那些花季的少年少女一樣，在梅雨裏微笑，在梅雨裏堙滅。最後一聲驚雷裏，它笑着遠去。然而它的香氣，始終是繞在我心上，久久不散。因襲我感到它給我的那種真實，不像是泡桐花的縹緲，刺槐花的短暫。
我喜歡春天的這些花兒，陰陰鬱鬱的雨天，我總是不提傘便出門尋花，春光難覓，春花更加易逝，只是它們的次第登場，讓我的春天時時不寂寞。——而它們的本身就是一種寂寞呀！喜歡這些木本植物的花兒，是因為它們終究是樹。
學生描寫小學的作文500字 篇6
春蠶死去了，留下了華美無比的絲綢：鮮花開敗了，留下了縷縷輕香縈繞鼻間：雷雨過去了，留下了一道絢爛無比的彩虹 。記着湖邊生長着的紫藤樹，雖然早已敗去但那堅持的精神卻不曾敗過！
記着初見紫藤樹時，是在那個深秋的夜，夜晚的風拂過有些蕭條的夜幕，帶起了湖面倒映着的星光的一陣漣漪。星子不多就這麼零零散散的掛在天空，映在湖上發出微弱的星光，月亮散發着幾乎看不見的月光，只是給這孤寂而蕭條的夜增加了幾分冰冷的氣氛。我在湖邊發現了兩株植物，是我的心沒有因孤寂而變得冰涼而是找到了久違的拼搏與堅持！
在如琴湖邊的兩株紫藤樹，它們僅有茶碗口般細粗，也許是經歷了太多風雨吧！它們的藤條節上早已有了數不清的傷疤，但它們還是義無反顧地向四周、向上艱難的攀援着，它們纏纏繞繞，裊裊娜娜，演繹着堅持與奮鬥，這股動力是從何而來？我很是疑惑。紫藤樹在左彎右轉的爬行着，在百折不撓的尋找養分，竭盡全力的想枝條更粗壯，枝葉更翠綠。想到這裏，我不禁聯想到自己。
自己是否也有如此的堅持？有時我們只是少了一步堅持，多了一步放棄，一次又一次與成功失之交臂。自己每天抱怨着命運的不公，卻全然不知這竟是自己所釀成的後果！我們有時就少了一點紫藤樹的堅持呢/
現在，又過了一年深秋了，相逼紫藤樹早已開敗了，但它給人們留下的不僅僅是盛開時的美景，更多的還是它那種堅持不懈的心啊！
學生描寫小學的作文500字 篇7
20xx·7·10 星期四 晴
今天我特別高興，媽媽在我的苦苦要求下終於答應給我買鞋了。
吃完中午飯我就拉着媽媽走出了家門。媽媽騎着自行車，帶着我順着公路來到了東南溝。想要買鞋的願望馬上就要實現，我甭提多高興了。
市場裏鞋店很多，一家挨着一家，我先來到了“奇安達”鞋店裏。進去轉了轉，沒有看中的鞋，真失望，媽媽也進來了，看着我，問我相中了那雙，我沒好氣地説：“什麼也沒相中”。媽媽指着一雙白色的跑鞋問我：“那雙怎麼樣”我説：“沒勁”媽媽又為自己看了看鞋。我便走了。
我又接着向下走，來到了“動感前沿”，還是依然沒有相中。我們來到了商場，好歹相中了一雙鞋。我又幫媽媽選鞋，看了看沒有好看的鞋。可是媽媽相中了，我們又在商場中逛了逛。我們就交了錢走了。
我又在大街上逛，看看有沒有該買的。忽然想起來要買球衣，我便叫着媽媽來到了“運動前沿”，買球衣。我買了一身。然後我來到了賣腰帶地方。買了腰帶我就來到新廣場。我們在新廣場玩了很長時間就想回家。
在回家的路上我們看見賣衣服的，我幫媽媽選了選，可是沒有一件好看的。媽媽也沒有相中。我們於是又來到了另外一家，媽媽慢慢的挑，終於相中了，媽媽買了，我們便離開了。媽媽帶着我太輕鬆了，這一天可把我累壞了。我坐在媽媽的自行車上，陣陣涼風吹來，太爽了。
……
今天我和媽媽買到了許多的東西，我內心裏有着説不出來的高興。
這一天的購物我十分的高興，十分的快樂，也十分的勞累。
學生描寫小學的作文500字 篇8
星期天晚上，在我的催促下，媽媽終於答應帶我去滑冰了。我呼吸着雨後新鮮的空氣，背上滑冰包，蹦上汽車，向金時代廣場出發了。
來到溜冰場，我快速地穿好滑冰鞋，媽媽説：“小草，穿上這個，你簡直就像一個小哪吒!”我調皮地回答道：“那我滑冰的速度一定不比哪吒遜吧?”媽媽只是笑笑，便讓我進了滑冰場地。
因為好幾年沒滑了，我一開始只能拉着扶欄慢慢地滑。過了一會兒，終於又找回了以前的感覺和自信，放開了扶欄，大膽地向前奔去。
我滑着滑着，就把一隻腳抬了起來，想在媽媽面前表演一番雜技，沒想到差一點就摔倒了。我老老實實地繼續滑，突然一個小哥哥飛奔過來，把我撞倒了，還沒等我反應過來，他已經溜得無影無蹤了。
我只好揉着膝蓋慢慢滑，因為太久沒有練習了，技藝確實退步了不少。有時，我會一不留神撞上牆，有時會滑着滑着就碰到了扶欄，好幾次還差點撞上別人。
滑到第四圈的時候，我感到口渴了，便滑到媽媽身邊，喝了一大口水後繼續向場地中間滑去。沒想到那個小哥哥故伎重演，把我撞了個四腳朝天。這一摔，屁股可受不了了。我爬起來，捂着屁股一顛一顛地滑到媽媽身邊。媽媽仔細檢查了一下我的屁股，心疼地説：“哎呀，三個地方有烏青了。”她趕緊叫我坐下，幫我揉了揉，又讓我喝了點水。趁媽媽轉身的時候，我又偷偷溜向場地中間。
我越滑越起勁，不知過了多久，迷迷糊糊地聽到媽媽的叫聲：“小草，我們快去超市吧!再不去，超市要關門了。”這時，我才注意到整個溜冰場裏，只有我和兩個姐姐，還有那個“可惡”的小哥哥了。我只好戀戀不捨不捨地離開了!
學生描寫小學的作文500字 篇9
那天，天氣出奇的糟糕，烏雲大雨拼命的從天上壓下來，傘下的我也與水和在一起成了“淚人”，我考砸了的心隨風雨交加，一起哭了起來。
在三姨家，表姐看到我的試卷時，眼裏閃着一種我看不懂的情緒，不僅不安慰我，反而嘴角邊露出一種譏諷的樣子對我説：“怎麼考成這樣，你考試前沒複習嗎？”
此時的我心如刀割，一向疼愛我的姐姐也這樣，我強忍着的哭衝動了起來！趁着姐姐進衞生間的時候，我將姐姐心愛的星星瓶拿了出來，想到姐姐譏諷的語氣和樣子，便毫不猶豫的把瓶子裏的星星全部倒出來，用剪刀一陣亂剪，把星星都剪得亂七八糟，一顆顆星星變成了破碎的“星”——心。
當姐姐從衞生間回到房間，看到這一切時，她的心真的彷彿破碎的“星”一樣，她默默的流着淚，無話可説，看得出那是極度難受才這樣的，在門外的我第一次看到一向開朗的姐姐露出了這樣異常傷心的神情，這一刻我知道自己又闖禍了，不僅考試砸了，而且在姐姐的星星問題上砸了，後悔呀後悔，我腸子都悔青了，恐懼迅速傳遍全身，我扯着嘴角做出一種比哭還難看的笑，慌忙説：“姐姐，我……”等着姐姐的發落，手裏的星星瓶順勢倒下了。這時姐姐的眼裏閃爍着淚，許久才從她嘴裏蹦出：“剪碎的星（心）好，更像我們的淚了，……”説完，她便打掃起碎星（心），我後悔的舉動被徹底地爆發出來，不知後悔還是感動，“哇”的一聲哭得更傷心，姐姐這才安慰我説：“好了，好了，把碎心（星）揀起來吧！今後別再做傷（星）的事了。”
我們對視一眼，笑了，那笑比哭還難看，但這一刻星星（心）碎了的事卻銘記於我心！
學生描寫小學的作文500字 篇10
本書描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮人民的生活，可以説是當時美國社會生活的一個縮影。小主人公湯姆索亞和他的小夥伴幼稚而又認真的言行可以給我們很深的啟示他們討厭牧師騙人的鬼話不喜歡學校枯燥的教育與循規蹈矩的大人和孩子唱對台戲他們聰明活潑正直勇敢尤其是在一些重大事件發生的時候在正義與邪惡一較量中在危機降臨的時刻他們能義無反顧地挺身而出。
湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富於同情心，對現實環境持反感態度，一心要衝出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。
小説塑造的湯姆？索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼裏，他是個頑童，調皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。
《湯姆-索亞歷險記》是一部真切地反映了兒童充滿童趣的生活的小説。馬克·吐温寫作時取材於自己兒時在故鄉——漢尼拔小鎮上的所見所聞、親身經歷的人和事。所以令人感覺十分真實有趣，孩子們或許能在書中的人物身上找到與自己相似的地方，而大人們也能在書中拾到些自己童年時的味道。所以，這本書是老少皆宜的。
書中充滿着童真，童趣，可能與作者的經歷有關。作者從小缺少父母的關愛，正因為這樣才會把小時候的所見所聞寫得如此淋漓盡致。馬克·吐温以一個孩子的經歷，細緻地描寫，處處透着童趣。成年人看着，也能重新體驗一下童年的生活。
文萃咖
