在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的享受陽光作文7篇，希望能夠幫助到大家。
享受陽光作文 篇1
書！我的朋友，是我身臨困境時的歸宿，是我感到迷茫時的路燈，同樣，書更是我的摯愛，讀書也是我倍感無聊時的消遣。在一生中，我不能“行萬里路”，但我卻能“讀萬卷書”。我喜愛書，也喜愛一切與書息息相關的東西，我一直將書視為我的珍愛。
看，我又在讀書了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩！你也許會説：“古詩多枯燥啊，像八股文似的！”我會説：“不一定！只要你仔細瞭解古詩的內容和背景，一定會想象出一幅別有情趣的畫面！”
在我所讀過的詩中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”令我激動。陸游三歲時北宋皇帝被金兵虜走，他在六十八歲高齡臨死前還在為國家擔憂，希望皇家軍隊打回中原來幫助百姓，可是那些活下來的官員卻在南方吃喝玩樂、無憂無慮，把百姓的安危拋在腦後，簡直是“好了傷疤忘了疼”。
讀了這首古詩後，我又想起了南宋偉大的愛國詩人林升的《題臨安邸》，在詩中作者描繪了金兵入侵時官員們逃到杭州，看見杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩在我的腦海中留下了兩幅截然不同的畫面：一幅是官員們在大吃大喝，旁邊有人在唱歌跳舞；另一幅卻是百姓受到戰爭的牽連，無辜的死者、傷者不計其數。 其實宋朝原比唐朝還要興盛，可是為什麼這麼快就被金朝打敗了呢？是愛國者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽修、李清照、王安石，還有剛才説到的陸游和林升……數不勝數。一開始沒有兵力，可是失敗後不但不吸取教訓，還吃喝玩樂，導致國力不斷衰敗而無法挽回局面才是宋朝滅亡的主要原因。
想到這，我不禁為愛國人士而流淚，不禁為朝廷的無能而惋惜，更為宋朝而唉聲歎氣。而這古詩中的魅力又更讓我喜愛書籍、喜愛古詩了。
我愛古詩，我愛書。書是我身臨困境時的歸宿，是我感覺無知時的港灣，是我生活中最強的一束陽光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受……點評： 全文感情充沛，首段便一發而不可收，行文流暢，一氣呵成，使文章充滿盎然的情感，寫出了對書的摯愛，確實，從書中可以獲得很多知識，書中自有典範；書中自有寧靜；書中自有智慧；書中自有寬廣。書中自有大千世界，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有聖賢道。這便是讀書的樂趣！是人“心靈的享受”！
享受陽光作文 篇2
終於放假了，這是大家最開心的時候，各個都在忙着自己的暑假計劃，有旅遊的、回老家的、玩電腦、運動等等，不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課啦，我馬上跑回教室，但是我找不到自己的教室，而來到了一個仙境般的地方，陽光明媚，鳥語花香。突然，天色大變，龍捲風把我捲了起來，我驚醒了，呼，我舒了一口氣，原來是夢。然後馬上起牀穿好校服，走出房間。奶奶驚訝地看着我，問：“你要幹嘛？”我着急地説：“奶奶，你怎麼還沒給我弄早餐呢，我快遲到啦！”奶奶突然大笑起來，我愣住了，奶奶説：“孫女，你學習學糊塗啦，連放假了都不知道？”接着我歡快地跳起來，一拍腦門，才想起昨天已經領了成績單，今天正式放假了。
這次的成績考得那麼好，一家都很開心，爸爸媽媽當然要獎勵我啦！
抑制不住興奮的心情，馬上玩起了電腦，和老家的親戚報告一下我這次的“戰績”，回去了要獎勵我。今天先去逛街，想買什麼就買什麼，然後去吃披薩，好好犒勞一下自己。這裏我想發表一下感慨，如果期末成績考好了，整個假期都是陽光明媚的，家人就會很開心，不想獎勵你都不行啊，反之，那就只好與陰雨天作伴了，多傷心啊！
幾天過後，還是要拿起課本看一看，預習下個學期的知識，複習以前的內容，温故而知新，為考上理想的大學做好準備，假期也是給自己充電的最佳時期，不能放過。
突然同學打來了電話，問我要不要去游泳呢，我立刻答應，帶好東西就出門了，坐在車上，我竟然看見了我以前的同學，不過我一點也高興不起來，因為他的腳纏着繃帶，我走過去，和他坐在了一起，我轉過頭問他怎麼了，他驚訝地看着我，問：“你是誰啊？”我激動地説：“我是你以前的同桌啊，忘了嗎？”他眨了眨眼，然後露出笑容，説：“是你啊，天啊！你的變化也太大了吧，才一年呢，我就認不出你了，越變越迷人啦。”
“別笑我了，你的腳怎麼啦？”
“還不是打球的時候弄的，真痛苦，現在又是放假。”
“小心一點啊，別太猛了，好好養着吧，看，今天的陽光多好啊，好好享受一下吧，我快到了，改天我們再一起玩吧。”突然急剎車，他的腳碰了一下，好像流血了，我緊張起來，他捂着腿，臉上顯出痛苦的表情，然後我扶着他下車，送他去醫院。幸好無大礙，我這才放心。他不好意思的對我説：“謝謝你，我以後會注意的。”
陽光是多麼燦爛啊，照在我的身上暖洋洋的，我抬起頭，慢慢的閉上眼睛，享受温暖的陽光。突然我聽到快門的聲音，我嚇了一跳，原來是一個大哥哥，他説：“看你很入迷，我忍不住拍下來了，不會介意吧？”我笑着説：“不會。”原來他也是剛放假，很自由，每天都出來走走……
享受陽光作文 篇3
在冬日裏，最美好的事莫過於享受陽光。
一到冬日，人們總是將自己整個身子封閉起來，從頭到腳，甚至只剩下兩隻如秋的眼睛，還有呼吸的兩個鼻眼。走到哪裏，呼出一團團的白氣。手觸摸到任何東西，總感到冰涼涼的。冬日的早晨，那白茫茫的霧氣，那白樸樸的霜露，總讓人們不禁打起寒顫。於是，在冬日，就盼望有陽光的日子。
冬日的陽光總像十五六歲的姑娘姍姍來遲，嬌羞的樣子，有時一整天的躲着不出來，即使出來，也一般在接近中午時分，才放射出它的光芒。冬日，總讓人聯想到孤寂、寒冷，總覺得少了些什麼，全身只冷冷的。唯有在陽光下，心裏才稍許釋然，才感覺到生命的温暖和存在。陽光下，人們三五成羣，從着聊天，盡情享受着陽光的恩賜，那感覺，就如同陽春三月，暖洋洋的。
在我們的生命的輪迴中，常常也有過寒冬，有過炎夏，當然也有陽春、仲秋，我們就在那生命的一次次搏擊中，越過寒冬，越過炎夏，在困難與挫折中，我們不也在盼着生命的陽光嗎？我想，只有善對生命，善於生活，我們也就會常常感受到那暖洋洋的陽光的賜予和生命的祥和。
陽光是無私的，陽光是善良的，只要你善對生命，善於生活，你隨時可以享受到陽光。
享受陽光作文 篇4
他老覺得很小很小的孩子像雨後的彩虹。空氣中沒有了塵埃的味道，或深或淺的彩虹很温潤、很絢麗。或者説是雨後空氣中浮動着的大把大把的水分子讓陽光不再耀眼，變得柔和如水，變得色彩斑斕。
他知道彩虹是陽光的一種，像穿上聖誕大衣的老人顯得詼諧可愛。可後來，彩虹在愈來愈強的陽光下消失了影子。他仰望天空，天空依舊很藍，卻少了一種可愛的色彩，少了那種如綢緞般柔媚的顏色。如同一個孩子的成長，不經意間，他發現自己臉上的紅潤日益減少，他看着最後一抹色彩在無聲中歸於平淡，一臉茫然。
他有大片大片的記憶，是關於那個有流水的地方。一羣穿短衫短褲的孩子，笑着，光腳跑過童年堅實的木板橋。橋下流水淺唱地吟。石頭被磨區了稜角，磨成光滑的拳頭，散佈在淺水的灘上。往外延伸，水變深了顏色，清涼的和水在夏日的時光裏悠晃。日子很悠閒，沒有負擔。孩子解下衣服跳進水裏，像泥鰍一樣遊弋。他們打着水仗。黝黑的手臂用力拍打着柔軟的河水，彈起的水花綴入頭髮，在臉上輕輕滑過。水花把陽光編織成彩虹的圖案。後來他漸漸喜歡上了這種由幾種顏色有序排列的輕盈圖案。因為他知道如果讓它們疊加，回成為燦爛的夏天。清涼的河水滑過手臂，滑過身體，滑過沒有憂傷的季節。他的身體變成了健康的黑色。
他仔細地觀察着彩虹的圖案。它沒有黑色，惟獨沒有黑色。隨便幾種簡單的顏料，可以輕易地疊加成濃墨的世界可彩虹如何疊加，也只會讓世界温暖明亮，而不回在黑暗中沉沉死去。彩虹成了他童年的情結，讓他擁有充滿陽光的世界。
或許所有的小孩都喜歡把玩陽光。或者是在三稜鏡後發現隱藏着的彩色世界而目瞪口呆。或者用小鏡反射陽光照進常年陰暗潮濕的鼠洞裏。小老鼠害怕地拖着黑色的身體逃逸出來，在陽光下裸露它那骯髒的腦袋。它身上的黑色濃厚而粗糙，散逸着陰溝陳屍腐肉的味道他身上的黑色卻輕盈而光滑，滲透着陽光的氣息。兩種同樣的顏色是兩個不同世界的巧合，前者使它適應在陰暗的環境中生存而後者是陽光在他身上親暱的吻痕。
他喜歡站在竹樓上眺望陽光，看陽光碎落在大樹的葉尖發出耀眼的亮斑。樹葉把陽光轉化成能源貯藏在粗壯的樹幹裏。大樹死後，被一節一節地送入灶口，在熊熊的火光中完成生命的迴歸。就這麼走了。他看到陽光從遙遠的地方來，有消失於遙遠的地方，而他卻抓不住。像一個人死後，只留下灰白色的粉末。
他像貓一樣極喜歡曬太陽。冬天穿羊毛線織成的衣服，合上眼睛躺在竹子搖椅上慵懶地沐浴在陽光中。他能感受到陽光在他身上的作用――温暖如春。夏天，穿寬鬆的T恤，在陽光下大步大步地跑，喝很多很多的水，然後讓它從毛孔裏滲出。他看到耀眼的'陽光在四處張揚。高大的建築和低矮的竹屋，在陽光下像等待查閲的士兵，莊嚴而堅強。牆角的青苔褪去了青色，變成乾燥的顆粒，在他疲憊的雙腿的輕撫中鬆鬆垮垮。他也能感受到陽光在他身上的作用。他從慵懶變得強壯。膚色更黑，幾乎可以隱藏與夜色之中。他不是夜遊的生物，黑色的皮膚倒有利於他在夏夜和夥伴玩捉迷藏。
夏夜或許有飛機飛過天空。他抬起頭把脖子伸得高高去尋找天空飛機的翅膀。他看到閃着燈光的飛機在繁星下面飛過，猜性着乘客們甜美入夢如同搖籃裏的嬰孩。
白天若有飛機飛過。他會以同樣的姿勢加上左手去擋住射眼睛的陽光。低頭時看見自己額頭上的手在地上的投影盛放成飛鳥的一半翅膀。於是他和夥伴玩起了手影的遊戲。多年前。他的這雙手是多麼靈巧，可以做出最逼真的孔雀、飛鳥抑或狗頭。
他不會在過去的十幾年裏想到今後的某一天自己如同木偶被許多事情牽制着而失去玩耍陽光的時間和能力。那個時候他單純地想長大，可卻不知道長大後卻如此懷念那段玩手影的時光而一臉茫然。他想也許我應該好好地享受每一段時光裏特有的陽光。不然會在若干年後看到三稜鏡背後整齊排列的彩虹時木木地説：“我知道，那是陽光折射的結果。”
享受陽光作文 篇5
11月11日，傳説中百年一遇的“大光棍節”，是我們景華小學全體學生最快樂的一天，因為這天，我們終於可以放下沉重的書包，暫時忘卻分數的煩惱，好好秋遊一天！我們五六年級的同學，秋遊的地點是八卦田與南宋官窯博物館。
首先，我們坐車來到八卦田遺址公園。八卦田因形狀象一個八卦陣而得名。秋天的八卦田，已是一片豐收的景象，田裏的稻穀與甘蔗已經成熟了，十分誘人，這可是真正無污染的綠色產品噢！蔚藍的天空，清新的空氣，讓人心曠神怡，不管是老師還是同學，個個笑容燦爛，大家開心地繞着八卦田走着，一起認識着，那些經常吃在嘴裏卻不知如何長在地裏的農作物，當秋遊與生活相聯繫時，快樂是雙倍的！步行到博物館，還沒到展廳，就可以感受到古色古香的味道了。來到展廳，講解員阿姨為我們介紹了官窯的發展歷史與種類，帶領我們欣賞龍窯，講解官窯的知識。那些做工精美的瓷器，引來了同學們一片驚歎聲，好多同學紛紛拿出相機拍照，讓這些精緻美麗的瓷器能永遠留在自己的記憶中。
這一路走，一路講解，自己彷彿也回到了當年瓷器鼎盛時期，歷史久遠，卻依舊燦爛。當秋遊與歷史相結合時，有了穿越的感覺。雖然只是短短的一天，可是我們景華小學的同學們，不僅在八卦田感受到了秋天的美麗與成熟，而且還了解了杭州這座歷史文化名城的深厚歷史底藴，快樂翻倍，收穫翻倍。
享受陽光作文 篇6
其實生命的真正意義在於能夠自由地享受陽光，在於平平常常的滿足。
老人安詳地坐在小院裏，在高樓大廈林立的縫隙中安然地享受着温熱的陽光。
一個院子，分離開了兩種世界。院子外高樓大廈鱗次櫛比，車水馬龍；人們行色匆匆，沒有多餘的表情，只是戴着耳機，手指在泛着光亮的屏幕上來回滑動，麻木呆滯的神情與灰突突的樓房極好地融合在了一起。而院子內的一方小天地在高樓的夾縫中竟透入了一絲暖人心脾的陽光氣息，像是最原始的村莊，生長在寧靜的中午，院子裏的老人以最安詳的姿態沐浴着温暖的陽光。
訝然於喧嘈的城市中有如此與時代不符的地方，我推開半掩的鏽駁鐵門，漫步走了進去。久違了的暖暖的陽光倏地照在身上，忙碌了一天疲憊寒冷的身軀立刻感受到陽光的温熱。帶着愉悦的心情繼續前行，空氣中遠遠傳來低吟淺唱的戲曲聲，像要衝破時代的雲霧，卻又使煩躁的內心頓時清明寧靜。愈行愈近，看到的是一位老人安詳地卧在躺椅上，懷中的小收音機滋滋作響，冬日的暖陽像洪水般溢滿了他的全身，給他身上鍍了一層好看的金色。
時間好似就此停止，沒有高樓大廈的逼仄，沒有車來車往的擁堵，沒有步調一致的匆忙，也沒有電子屏幕帶來的冷漠疏離。陽光與低徊的淺唱構築了一方小天地的和諧。深吸一口氣，冬日草木凋零化作塵土的芬芳氣息立刻侵入整個鼻腔，細細一品，似有些淡淡的花香。尋香探去，果然在院子一隅一株臘梅向陽挺立。小巧的梅樹旁是人為開闢出來的一塊小菜圃，辨認不出的幾種綠色植物生機盎然，使我想到超市裏像打了蠟般光潔閃亮的果蔬，漂亮卻不似這裏的可愛生動。
想來是我的貿然闖入驚擾到了睡夢中的老人，老人睜開雙眼愣了一下，待看清來人時，也不多語，只是笑着向我點了個頭，便隨着戲曲聲又緩緩沉入夢鄉，美好安然。
走出院子彷彿走出夢境，撲面而來的水泥顆粒和汽車尾氣使我微微窒息，回頭望了一眼小院，在給老人拉好院門的同時也在羨慕着。在時代的進步中，水泥高樓束縛了我們，鋼鐵金屬捆綁了我們，我們發明了機器工具，可我們又常常被他們束縛迷失了內心。
面對這些由我們親手造就的“束縛”，我們何不坦然跳出，在高樓大廈林立的縫隙中好好享受温熱的陽光！
享受陽光作文 篇7
該陽光撒在你的臉上，你是否曉得你未經變了樣子容貌？
望着頭頂的一片陰森迷受，等待着着地平線邊的紅光。等那第一縷陽光衝出天涯，割破深厚的夜幕，將光亮與温暖播撒世間時，你是否享受過那晨光的温柔撫摩？你是否經歷過那殘暴陽光的浸禮？那種感受，是難以忘記的温暖，更是無奈言喻的美美。
走在人淌擁擠的陰沉冷巷，背地忽然有隻厚沉的大手重輕拆在了我的肩上。我轉過身去，便有一張漆黑的大臉跟着粗暴的喘息聲呈現在我的眼前。他的脣尖微微上挑，像受了冤屈似的從牙縫中擠出了一句“你的錢掉了。”説着，就把他手中那弛有些眼生的、謙是足跡的紙幣遞給我。遞到一半，又發了歸去，微微撣了撣上面的塵洋，再次用單手遞給了我。我也用雙手交住了這張陌成長輩為我揀訖的皺皺巴巴的，還有些餘温的紙幣。我呆呆地愣在了那面，回憶着時才雙綱對視時享受陽光般的感到。細心回想，在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的閲歷？小時候，公接車上有人為你騰開座位；長大了，你會受到陌生前輩的關愛；上電梯時，會有人幫你攔住那如行將關折的虎口般的電梯門；彷徨在雨中，頭頂會湧現生疏人的雨傘……這些點滴小事是否也曾使你有過那沐浴陽光般的感受呢？
過後，爾望着他漸言漸遙、消散於人羣的腹影，陽光的餘暖登時披髮了出來，由內及外的熱透了齊身。我低頭望了看頭底的太陽，它的脣尖微微上挑。我又低下了頭來，發明大家此刻正破在大街的岔心我絕不遲疑，晨着陽光射去的方向回身而去。既然，陽光給人的感想是那樣的美妙，這麼，我們為何不絕彼之力讓更多的人感觸感染陽光的温順取暖和呢？
實在，我們不必有“想飛上地，和太陽肩並肩”的弘遠幻想。我們自人就可以做個太陽！
在他人得志時，説沒多少句真摯的激勵；在他人勝利時，不用小氣你贊成的眼光；自發將垃圾拋進垃圾桶中，幫環衞農己啟個“小差”；從覺遵紀遵法不給他我添麻煩；自覺尊老愛幼，將此光彩傳統一直髮揮！助路人丟伏掉降的物品、點帶笑顏的替答路人指路。還能夠參加私益團隊，結合更強盛的力氣往贊助須要輔助的人……在生涯中，咱們要做佳本人應作的事，還應踴躍幫幫別人，使其更惡地去做有意思的事。如斯，幹些理所應該的小事，即可使他人有陽光般的感觸。“奪人玫瑰，手有餘臭”，贈人陽光口，也會有餘暖的。
享授陽光，再做個太陽。如陽光般的美賴人生，就是這麼簡略！
文萃咖
