無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的享受陽光作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
享受陽光作文 篇1
清晨的一縷縷陽光灑進窗户，一朵朵花兒嬌豔欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。
享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽眾山小。儘管太陽還未發出迷人的光芒，我們便已經走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。
草輕輕地擦過你的腿，帶着幾分癢，也帶着幾分愜意。我和媽媽一路走着，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續向前走，手腳並用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕鬆爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她乾裂的嘴脣和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發的光芒給我希望。我最後一步一步爬上去成功躍過石塊。
享受熱情的陽光。一身紅衣，捲曲的頭髮，撲面而來的熱情。一堂數學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無徵兆的放下手中的書，接着便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接着是三角板的摩擦聲。同學們開始抬頭，接着欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。
享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發。
陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質，享受陽光。
享受陽光作文 篇2
世上有一種光，時時刻刻縈繞着我們，讓我們感到温暖，感到愜意，那就是陽光。享受着每一縷陽光是我最快慰的事了。
春暖花開時節，陽光是淡淡的純純的，猶如一杯甘醇的檸檬汁，夾雜着花香，伴隨着陣陣鳥語；放鬆自己，躺在綠茵茵的草地上，閉着眼，任陽光盡情地撫摸，猶如與它融為一體，忘記了自我，忘記了一切，心裏是無比的純淨，彷彿滌盪了一般。
烈日炎炎的夏日，陽光是濃烈濃烈的，猶如一杯濃烈的白酒。讓你辣得受不了，讓你又不得不喜歡它，親吻它。可還是控制不住自己，坐在綠蔭裏，頭上冒着汗，小扇子不停地扇着，還是不願離去，猶如躺在它火熱的懷抱裏一樣。
涼風習習的秋日，陽光是醇厚醇厚的，彷彿是一杯醇香的葡萄酒。瞧，一棵棵楓樹享受着陽光的撫摸，醉紅了臉；一棵棵松樹染綠了衣衫；一盆盆菊花全都張開了笑臉，一切的一切都變得更迷人了。融入其中，讓人感到好愜意，好愜意。
寒風凜冽的冬日，陽光是微苦微苦的，猶如一杯苦苦的咖啡。雪山、草坪、池塘，房屋……一切沉睡其中。盼着，盼着，久違的陽光，讓我們盼得好苦好苦。於是，任它玩耍，任它遊戲，我們是陽光的朋友。
啊，美好的陽光，一年三百六十五天，你天天親吻着我，陪伴着我，無私地奉獻着自己。你胸懷寬廣，你朝氣蓬勃，你的美德感染着世上的每一個人。讓我們一起享受陽光吧。
享受陽光作文 篇3
陽光是温暖的，陽光是健康的，陽光是美麗的這個夏天，讓我們一起享受陽光，一起享受打網球的樂趣
姑姑家的大院子裏有一個室外網球場，每次去姑姑家時，總會自己坐在窗台前，默默地幻想自己在網球場裏打球的那一幕場景。讓我萬萬沒有想到的是，這個暑假姑姑竟給我找了一個網球教練！我心裏激動萬分，而當我真正打起網球的時候，卻覺得不是想象中的那樣了
北京的夏天和杭州沒什麼兩樣，燙燙的太陽照得大地火辣辣的，讓人一出去就覺得喘不過氣，非常熱。我卻在這樣的天氣下，做着劇烈運動——打網球。第一次學時，我感覺渾身非常有力氣，所以，在一小時的時間裏，我都是在專心致志地學習打網球的各種姿勢，接教練發過來的求。打得時候完全沒感覺到熱和累，回到家裏，我頓時覺得全身像是洗過澡一樣，沒有一處是乾的。不過，我終於打過網球啦！
第二天早上，我被一陣劇痛疼醒了，昨天運動過激，導致胳膊肌肉有些拉傷。我沒跟家人説，忍着疼痛，還是堅持去打網球了。
那天，天氣仍然是那麼熱，太陽仍然是那麼大，我有點支撐不住了，打到一半時，我心裏在想：這該死的太陽，你不能回去嗎？算了，不打了，累死我了。我當時一下子感覺自己沒力氣了，拍子在手裏根本拿不穩，腳也站不住了。教練看我這樣，趕緊鼓勵我，説：秋宇，你可能有點累了，不過不要怕，腳站直了！再打幾球！我使盡平生氣力，繼續和教練打了起來。那天晚上，我感受到了堅強的含義，懂得了堅持就一定能成功。
後來，我每個星期打三次，每次都是那麼累，可我一直在堅持，直到今天
唉，又是個陽光明媚的早晨，我又要去打網球了！我一早上起來就説。吃完早飯，我無力地換上衣服，做好一切準備後，又來到了這個室外網球場，和平常一樣開始打網球。可今天教練沒有想讓我休息的意思，直到我實在累得不行了，教練説了幾句讓我精神煥發的話：秋宇，你要享受陽光，要覺得陽光曬在皮膚上是很舒服的。你看我，打網球就是我的工作，如果我不把陽光看成是一種享受，我怎麼會打到今天呢？你雖然是娛樂健身，但也要有我這樣的思想，這樣，你就不會討厭陽光了。聽完這話後，我霎時覺得渾身又有了力量，像躺在綠草之中，輕柔、軟軟的，舒服極了，我在享受陽光！
陽光啊，陽光啊，世界上為什麼會有你，因為它想讓所有的人都來享受這種感覺。我在心裏默默地念着。
陽光是舒服的，陽光是美妙的，陽光是我們必不可少的這個夏天，我學到了一項全新的技能——打網球，也享受到了陽光的美妙
享受陽光作文 篇4
我們在暖陽的沐浴中成長，必將在烈日的灼燒中涅槃。
——題記
太陽如同一位慈祥的老爺爺，邁着蹣跚的步履緩緩從東方的高山中走來，用温暖的雙手撫摸夢中的睡鳥，也用熾熱的雙脣吻醒了睡夢中的我。我揉揉惺忪的睡眼，伴着鳥語花香，整裝待發，奔向我摯愛的校園。
三年前，我以一個初一新生的身份走進這個陌生的校園，用懵懂的目光細細打量這個全新地方。看着學長學姐們忙碌的身影，望着教學樓明亮的燈光，心中升騰起一種異樣的感覺，些許膽怯，些許期待。
剛入學不久，我的身體表現出極度的不適，全身每時每刻都在疼，多少次讓我萌生了放棄的念頭。那時，友誼成了我堅持下去的精神支柱。清晨，陽光透過窗簾灑在我們的臉上，站起身來，用一束精神的馬尾甩出專屬自己的青春風彩，然後手牽手在晨光中一起奔向那個心裏眺望的遠方。
黃昏時，落日下，夕陽用他的餘暉把我們快樂嬉戲的身影定格在我們的記憶中，為我們那份最純真的的友誼調色。在那時，我們伸出熾熱的雙手，為青春裏那最天真，最狂放不羈的親密身影，添上一個最甜美的笑容。
隨着生活的繼續，課業越來越繁重，我們沒有了更多的時間去慢慢體會友誼的感覺，每日三點一圈的生活，讓我疲憊不堪，似乎再也沒有一絲多餘的力氣，用來捕捉宿舍生活裏那些最細微的感動。
中考步步逼近，而體育又是我的致命傷，為了練習中長跑，我幾近拼了。那次課間，我狠命跑了幾圈，突然間覺得頭重腳輕，胃裏也翻江倒海，但我仍犟着，一步步往前挪，沒有幾步，我還是堅持不住了，感覺天眩地轉，要跌落下去。這時幾個宿友跑了過來，扶着我去坐下。滿地樹影斑駁，過了一會，我緩和過來，望着她們關切的目光，我心中溢滿了暖流。
因為有陽光，萬物才有生機；因為有雨露，世界才充滿活力；因為有青春，人生才美好；因為有友誼，青春才煥發光彩；因為有夢想，友誼才更長久！
如今，沐浴陽光行走在風景如畫的校園裏，夢想和友誼伴着我堅定不移地奔向我們心中那個模糊而又清晰的未來。我堅信：那個陽光相伴的征程不會太漫長，那充滿光明的聖地不會太遙遠！
享受陽光作文 篇5
暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點什麼呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯的選擇。還是做個計劃吧，一來避免了漫無目的想幹什麼就看什麼，二來對教育孩子具有説服力和指導意義。於是依照孩子定下了簡約計劃：
早晨5時半起牀做飯
6時——7時半，早飯收拾完畢。
7時半—8時10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。既瞭解了孩子學習內容，又對孩子形成一種鼓勵，更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意，共同享受了書香四溢的美好。
8時半—到9時10分，燦燦寫數學暑假作業4頁（或檢測卷一張），口算兩頁。我讀自己的教育教學書。不僅製造了書香氛圍，讓孩子知道學習需要安靜的思考。更重要的讓孩子明白，學習是自己應當承擔的責任。
9時10分—9時半，孩子休息，我來給她檢查作業，並指導改錯。這期間只要我這面一呼喊（大約常在後10分鐘）孩子會立刻關掉電視，跑過來。“哪兒錯啦？”邊説邊認真地改起來。讓孩子明白必須有錯就改，這是自己的任務沒完成好，要立刻改正。
9時半—10時，燦燦做語文暑假作業4頁（或檢測卷一張），練字一張。我照舊讀自己的書，並作筆記。留心觀察孩子會時不時的看看我。常聽家長説,孩子坐不住，一會喝水，一會兒吃東西，一會兒又去上廁所……總之外面只要一有風吹草動，他就坐不住。但是經過這樣的安排，我發現小燦燦每次都能提起前完成任務，剩餘的時間總偷偷讀自己的課外書，該休息了還不肯離開。是孩子天生“愛”學習，非也。是學習的氛圍在感召她。享受親自共讀的陽光雨露真好。
10時—10時半孩子照舊休息，我檢查作業，最後5分鐘孩子改錯。
10時半——11時孩子做現代文閲讀2篇。這次我和孩子一塊閲讀，共享美文，享受兒童文學帶來的詩情畫意和美輪美的童話世界。在這裏讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什麼啟發和教育？”怕是像大女兒考卷“閲讀理解”中的問題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。所以在這裏，總想和孩子一塊兒認真讀。另外，孩子也特別願意讓我和她一塊兒學習，問其原因是，因為這樣，她問我時，我不必再讀課文就知道是什麼？這只是其中一個原因，還是為欣賞美文帶來的意境，能正確教孩子閲讀。
11時準備做飯，12時開飯，然後刷洗餐具。午休，簡單打掃家庭衞生。
下午3時-3時半陪燦燦寫一篇寫話，寫出自己的一些真實感受。然後我和孩子一塊兒略加修改並打在她的博客中。一是激勵，二是指導（大多數情況下，只要孩子寫的'不是不找邊際，不做太大改動。）其餘時間自由支配，或各自讀書或畫畫。寫作業和去書店讀書交替進行。陪孩子一塊安靜的坐在書屋裏讀書，真是一種難得的安靜與悠閒。真如陶淵明先生《飲酒》中所説：“心遠地自偏。”
晚飯後，不再管燦燦，檢查大女兒課程預習和暑假作業完成情況。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會的多。
回頭想想一天的經歷，真的收穫頗多。我自己學習了，也指導了孩子學習，關鍵是給孩子營造了學習的氛圍，享受了親子學習帶來的陽光雨露。
享受陽光作文 篇6
終於放假了，這是大家最開心的時候，各個都在忙着自己的暑假計劃，有旅遊的、回老家的、玩電腦、運動等等，不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課啦，我馬上跑回教室，但是我找不到自己的教室，而來到了一個仙境般的地方，陽光明媚，鳥語花香。突然，天色大變，龍捲風把我捲了起來，我驚醒了，呼，我舒了一口氣，原來是夢。然後馬上起牀穿好校服，走出房間。奶奶驚訝地看着我，問：“你要幹嘛？”我着急地説：“奶奶，你怎麼還沒給我弄早餐呢，我快遲到啦！”奶奶突然大笑起來，我愣住了，奶奶説：“孫女，你學習學糊塗啦，連放假了都不知道？”接着我歡快地跳起來，一拍腦門，才想起昨天已經領了成績單，今天正式放假了。
這次的成績考得那麼好，一家都很開心，爸爸媽媽當然要獎勵我啦！
抑制不住興奮的心情，馬上玩起了電腦，和老家的親戚報告一下我這次的“戰績”，回去了要獎勵我。今天先去逛街，想買什麼就買什麼，然後去吃披薩，好好犒勞一下自己。這裏我想發表一下感慨，如果期末成績考好了，整個假期都是陽光明媚的，家人就會很開心，不想獎勵你都不行啊，反之，那就只好與陰雨天作伴了，多傷心啊！
幾天過後，還是要拿起課本看一看，預習下個學期的知識，複習以前的內容，温故而知新，為考上理想的大學做好準備，假期也是給自己充電的最佳時期，不能放過。
突然同學打來了電話，問我要不要去游泳呢，我立刻答應，帶好東西就出門了，坐在車上，我竟然看見了我以前的同學，不過我一點也高興不起來，因為他的腳纏着繃帶，我走過去，和他坐在了一起，我轉過頭問他怎麼了，他驚訝地看着我，問：“你是誰啊？”我激動地説：“我是你以前的同桌啊，忘了嗎？”他眨了眨眼，然後露出笑容，説：“是你啊，天啊！你的變化也太大了吧，才一年呢，我就認不出你了，越變越迷人啦。”
“別笑我了，你的腳怎麼啦？”
“還不是打球的時候弄的，真痛苦，現在又是放假。”
“小心一點啊，別太猛了，好好養着吧，看，今天的陽光多好啊，好好享受一下吧，我快到了，改天我們再一起玩吧。”突然急剎車，他的腳碰了一下，好像流血了，我緊張起來，他捂着腿，臉上顯出痛苦的表情，然後我扶着他下車，送他去醫院。幸好無大礙，我這才放心。他不好意思的對我説：“謝謝你，我以後會注意的。”
陽光是多麼燦爛啊，照在我的身上暖洋洋的，我抬起頭，慢慢的閉上眼睛，享受温暖的陽光。突然我聽到快門的聲音，我嚇了一跳，原來是一個大哥哥，他説：“看你很入迷，我忍不住拍下來了，不會介意吧？”我笑着説：“不會。”原來他也是剛放假，很自由，每天都出來走走……
享受陽光作文 篇7
一米陽光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，牆邊盡是陰影的模樣。
現實中的陽光能通過多種渠道讓我們發現，但是，生命中的陽光，卻需要我們用心才能夠感悟。
陽光，意味着什麼呢。
在我看來，陽光意味着冬日裏的一抹温暖，意味着夏日裏的一處清涼，意味着秋日裏的一捧果實，意味着冬日裏的一聲笑語。即便是在冬日，也能夠聽到孩子們，老人們的歡聲笑語，我想，這大概是最令人喜悦的陽光了。
生命裏的陽光，我認為她是在現實生活中所發生的那些暖人的事情，譬如愛心活動，關愛老人，關注留守兒童，地震救災的英雄們，捨命救人的勇士們，這些，都是我們生命裏的陽光，他們用自己的生命，點燃了他人的生命之火。
而對於我們普通的中學生來説，尊重這些給予我們陽光的人，是我們現在能夠做的，也許等我們再長大些，能夠做的事情再多些，我們也會向他們那樣做的。
作為一名中學生，我們應該去享受出現在我們生命中的陽光，在心底裏向他們學習，多些實際的行動，少些空洞的口號，這個世界，也許就會更加圓滿，而我們，在這個世界的教育之下，我想，也會更加優秀的。
這個世界教會我們區分善與惡，教會我們辨別美與醜，陽光的對立面是陰影，但只有我們將陽光遮住，陰影才會顯現，我們有注意到這一點嗎，沒有陽光，就沒有陰影，陰影是藏在陽光之下的。
生命中的陽光呵，我願為你而歌頌，生命中的陽光呵，我願為你而臣服，生命中的陽光呵，我願為你，將你貯藏在心裏，讓更多的人去了解，去行動。
文萃咖
