在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的享受陽光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
他老覺得很小很小的孩子像雨後的彩虹。空氣中沒有了塵埃的味道，或深或淺的彩虹很温潤、很絢麗。或者説是雨後空氣中浮動着的大把大把的水分子讓陽光不再耀眼，變得柔和如水，變得色彩斑斕。
他知道彩虹是陽光的一種，像穿上聖誕大衣的老人顯得詼諧可愛。可後來，彩虹在愈來愈強的陽光下消失了影子。他仰望天空，天空依舊很藍，卻少了一種可愛的色彩，少了那種如綢緞般柔媚的顏色。如同一個孩子的成長，不經意間，他發現自己臉上的紅潤日益減少，他看着最後一抹色彩在無聲中歸於平淡，一臉茫然。
他有大片大片的記憶，是關於那個有流水的地方。一羣穿短衫短褲的孩子，笑着，光腳跑過童年堅實的木板橋。橋下流水淺唱地吟。石頭被磨區了稜角，磨成光滑的拳頭，散佈在淺水的灘上。往外延伸，水變深了顏色，清涼的和水在夏日的時光裏悠晃。日子很悠閒，沒有負擔。孩子解下衣服跳進水裏，像泥鰍一樣遊弋。他們打着水仗。黝黑的手臂用力拍打着柔軟的河水，彈起的水花綴入頭髮，在臉上輕輕滑過。水花把陽光編織成彩虹的圖案。後來他漸漸喜歡上了這種由幾種顏色有序排列的輕盈圖案。因為他知道如果讓它們疊加，回成為燦爛的夏天。清涼的河水滑過手臂，滑過身體，滑過沒有憂傷的季節。他的身體變成了健康的黑色。
他仔細地觀察着彩虹的圖案。它沒有黑色，惟獨沒有黑色。隨便幾種簡單的顏料，可以輕易地疊加成濃墨的世界可彩虹如何疊加，也只會讓世界温暖明亮，而不回在黑暗中沉沉死去。彩虹成了他童年的情結，讓他擁有充滿陽光的世界。
或許所有的小孩都喜歡把玩陽光。或者是在三稜鏡後發現隱藏着的彩色世界而目瞪口呆。或者用小鏡反射陽光照進常年陰暗潮濕的鼠洞裏。小老鼠害怕地拖着黑色的身體逃逸出來，在陽光下裸露它那骯髒的腦袋。它身上的黑色濃厚而粗糙，散逸着陰溝陳屍腐肉的味道他身上的黑色卻輕盈而光滑，滲透着陽光的氣息。兩種同樣的顏色是兩個不同世界的巧合，前者使它適應在陰暗的環境中生存而後者是陽光在他身上親暱的吻痕。
他喜歡站在竹樓上眺望陽光，看陽光碎落在大樹的葉尖發出耀眼的亮斑。樹葉把陽光轉化成能源貯藏在粗壯的樹幹裏。大樹死後，被一節一節地送入灶口，在熊熊的火光中完成生命的迴歸。就這麼走了。他看到陽光從遙遠的地方來，有消失於遙遠的地方，而他卻抓不住。像一個人死後，只留下灰白色的粉末。
他像貓一樣極喜歡曬太陽。冬天穿羊毛線織成的衣服，合上眼睛躺在竹子搖椅上慵懶地沐浴在陽光中。他能感受到陽光在他身上的作用――温暖如春。夏天，穿寬鬆的T恤，在陽光下大步大步地跑，喝很多很多的水，然後讓它從毛孔裏滲出。他看到耀眼的陽光在四處張揚。高大的建築和低矮的竹屋，在陽光下像等待查閲的士兵，莊嚴而堅強。牆角的青苔褪去了青色，變成乾燥的顆粒，在他疲憊的雙腿的輕撫中鬆鬆垮垮。他也能感受到陽光在他身上的作用。他從慵懶變得強壯。膚色更黑，幾乎可以隱藏與夜色之中。他不是夜遊的生物，黑色的皮膚倒有利於他在夏夜和夥伴玩捉迷藏。
夏夜或許有飛機飛過天空。他抬起頭把脖子伸得高高去尋找天空飛機的翅膀。他看到閃着燈光的飛機在繁星下面飛過，猜性着乘客們甜美入夢如同搖籃裏的嬰孩。
白天若有飛機飛過。他會以同樣的姿勢加上左手去擋住射眼睛的陽光。低頭時看見自己額頭上的手在地上的投影盛放成飛鳥的一半翅膀。於是他和夥伴玩起了手影的遊戲。多年前。他的這雙手是多麼靈巧，可以做出最逼真的孔雀、飛鳥抑或狗頭。
他不會在過去的十幾年裏想到今後的某一天自己如同木偶被許多事情牽制着而失去玩耍陽光的時間和能力。那個時候他單純地想長大，可卻不知道長大後卻如此懷念那段玩手影的時光而一臉茫然。他想也許我應該好好地享受每一段時光裏特有的陽光。不然會在若干年後看到三稜鏡背後整齊排列的彩虹時木木地説：“我知道，那是陽光折射的結果。”
該陽光撒在你的臉上，你是否曉得你未經變了樣子容貌？
望着頭頂的一片陰森迷受，等待着着地平線邊的紅光。等那第一縷陽光衝出天涯，割破深厚的夜幕，將光亮與温暖播撒世間時，你是否享受過那晨光的温柔撫摩？你是否經歷過那殘暴陽光的浸禮？那種感受，是難以忘記的温暖，更是無奈言喻的美美。
走在人淌擁擠的陰沉冷巷，背地忽然有隻厚沉的大手重輕拆在了我的肩上。我轉過身去，便有一張漆黑的大臉跟着粗暴的喘息聲呈現在我的眼前。他的脣尖微微上挑，像受了冤屈似的從牙縫中擠出了一句“你的錢掉了。”説着，就把他手中那弛有些眼生的、謙是足跡的紙幣遞給我。遞到一半，又發了歸去，微微撣了撣上面的塵洋，再次用單手遞給了我。我也用雙手交住了這張陌成長輩為我揀訖的皺皺巴巴的，還有些餘温的紙幣。我呆呆地愣在了那面，回憶着時才雙綱對視時享受陽光般的感到。細心回想，在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的閲歷？小時候，公接車上有人為你騰開座位；長大了，你會受到陌生前輩的關愛；上電梯時，會有人幫你攔住那如行將關折的虎口般的電梯門；彷徨在雨中，頭頂會湧現生疏人的雨傘……這些點滴小事是否也曾使你有過那沐浴陽光般的感受呢？
過後，爾望着他漸言漸遙、消散於人羣的腹影，陽光的餘暖登時披髮了出來，由內及外的熱透了齊身。我低頭望了看頭底的太陽，它的脣尖微微上挑。我又低下了頭來，發明大家此刻正破在大街的岔心我絕不遲疑，晨着陽光射去的方向回身而去。既然，陽光給人的感想是那樣的美妙，這麼，我們為何不絕彼之力讓更多的人感觸感染陽光的温順取暖和呢？
實在，我們不必有“想飛上地，和太陽肩並肩”的弘遠幻想。我們自人就可以做個太陽！
在他人得志時，説沒多少句真摯的激勵；在他人勝利時，不用小氣你贊成的眼光；自發將垃圾拋進垃圾桶中，幫環衞農己啟個“小差”；從覺遵紀遵法不給他我添麻煩；自覺尊老愛幼，將此光彩傳統一直髮揮！助路人丟伏掉降的物品、點帶笑顏的替答路人指路。還能夠參加私益團隊，結合更強盛的力氣往贊助須要輔助的人……在生涯中，咱們要做佳本人應作的事，還應踴躍幫幫別人，使其更惡地去做有意思的事。如斯，幹些理所應該的小事，即可使他人有陽光般的感觸。“奪人玫瑰，手有餘臭”，贈人陽光口，也會有餘暖的。
享授陽光，再做個太陽。如陽光般的美賴人生，就是這麼簡略！
走在路上，陽光照射在身上，感覺到火辣辣的。陽光讓我感覺到十分的焦躁不安，我討厭陽光，讓我大汗淋漓，我想走到陰涼的地方，但是這毒辣的陽光似乎一直與我作對一樣。我只好快步往前面走去，這樣才使我的心情平和。
路上的行人也是匆匆而過，我十分苦惱，在這炎熱的夏天，為何不來一朵雲把這陽光遮蓋呢？這也真是的，萬里無雲，就是連一隻鳥兒也沒有，鳥兒也覺得熱呆在了巢裏面了。路途十分遙遠，在這遙遠的路程讓我疲憊不堪的基礎上太陽又讓我更加疲憊。我不禁想到為什麼會在這不好的基礎上更加的惹人討厭呢？我始終無法理解這一點，我往前走着，越臨近中午了，温度越來越高，我感覺到我現在是在一個大烤爐之中的一隻螞蟻，在這個大烤爐之中團團轉。天上發出了一聲慘叫，我抬頭一看，只見一隻麻雀從天上徑直掉了下來，落在了滾燙的地面上，接着是一陣煎鍋的刺刺拉拉的聲音。我想把麻雀抱起來，可是那滾燙的地面讓我望而生畏。我最終把麻雀拾了起來，麻雀已經奄奄一息，被這熱的天給折磨的不像樣子了。我又一次深深的歎息到，這天怎麼這麼令人可惡呢？我繼續邊走邊思考着剛剛的問題。
不久，我逐漸明白了原因了，人生中的問題總是接連不斷的，就像那丁香花上的丁香結一樣，總是在那一株花上連續開上個好幾十個，好幾百個。我思考到現在這樣的天氣，路途近，通常就不會遇到那麼多的困難，只有路途遙遠，通常就會出現很多不一樣的災難。這是對我們的一種考驗，也是對我們的能力進行的一種判斷，假如你很有才華，通常好事情就會接連不斷，假如你並不是很有才華，人生中的連鎖起來的問題可能就會接連不斷的從四面八方往你的身邊湧過去。所以，你一定要儘量做好其中的一方面的事情，這樣子才有可能有更多的好事情向你揮手。我想到這裏，就逐漸明白了，這個陽光其實是有一定的道理的，我們應該享受這個陽光，儘量的不要讓這種惹人討厭的陽光出現，比如帶一把傘，這樣子所有的壞事情不久沒有了嗎？我逐漸欽佩起陽光來了。
我想好好的享受一下陽光，是這陽光給我帶來了一定的道理，但是這驕陽似火還是讓我離開了，享受陽光，享受其中道理！
星期四中午，臧老師對我説：“今天中午，為了配合完成習作1，“觀察一種自然現象”，我們一起到樓下感受一下陽光。”頓時，班裏沸騰起來了，同學們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。
排好隊伍，同學們便嘰嘰喳喳，有説有笑的來到了大操場上，等老師講完注意事項後，同學們便像出籠的小鳥一樣，四散開來了。
我與另外幾位同學玩起了真人版的“穿越火線”，操場上到處可見我們來回穿梭的身影。不一會兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當我們放鬆警惕，在陽光下盡情地享受的時候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開了。時間總是那麼短暫，轉眼之間，21分鐘過去了，大家戀戀不捨地排着隊，返回了樓上。留在我們身後的則是一片陽光。
一回到樓上，老師就向我們拋來了一個問題：你們把陽光帶回來了嗎？為什麼？頓時，小手如林。有的同學説，陽光藏在了他的頭髮裏；有的同學説，陽光附在了他的衣服裏；還有的同學説，陽光鑽進他的臉裏面去了；而我則想，陽光留給了大地，也留在了我們的心裏。
我愛陽光，更愛陽光下的一草一木！
清晨的一縷縷陽光灑進窗户，一朵朵花兒嬌豔欲滴，露珠還未滴落，薄霧還未散去。此時我們在享受陽光。
享受鼓勵的陽光，會當凌絕頂，一覽眾山小。儘管太陽還未發出迷人的光芒，我們便已經走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉的大山，眺望遠方。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。
草輕輕地擦過你的腿，帶着幾分癢，也帶着幾分愜意。我和媽媽一路走着，在密林中眼前被遮擋一片，有時看不清腳下的路或許還會踩空，看到陽光在指引我方向，它鼓勵了我。我繼續向前走，手腳並用爬上一座山丘，挑一步跨過淺坑，抓住雜草往上爬。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕鬆爬過，但我用上全身力氣也上不去。媽媽一邊指導一邊鼓勵我。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導我技巧，告訴我不要放棄希望。我看到她乾裂的嘴脣和滿身的汗水。媽媽就是我的太陽，她散發的光芒給我希望。我最後一步一步爬上去成功躍過石塊。
享受熱情的陽光。一身紅衣，捲曲的頭髮，撲面而來的熱情。一堂數學課，同學們早已昏昏欲睡。老師毫無徵兆的放下手中的書，接着便聽到粉筆寫字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。接着是三角板的摩擦聲。同學們開始抬頭，接着欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。這些成為老師和同學們交流的陪音。老師的熱情感染了同學們。碰撞出智慧的火花。
享受熱情的火花，讓熾熱的火花噴發。
陽光交織在一起，身邊的人總能給我們很多美好品質，享受陽光。
家，如同一縷温馨的陽光，時刻籠罩着我這個花季少年。
小時候，家是一座好大好漂亮的房子，充滿了無限的樂趣。
剛上幼兒園，有許多小朋友對幼兒園十分陌生，整天哭着鬧着要回家，我卻痴迷在課堂上老師給我們講解的知識中，沉迷在課後津津有味的玩具把玩中，陶醉在操場的草坪上螞蟻等小動物們的嬉戲中，似乎把心中的家早給忘記了，我把幼兒園當成我的第二個家了。因此，媽媽常常説：“我們這個孩子呀，一點也不戀家。”每次放學，小朋友們都走光了，我總是最後一個戀戀不捨地離開我的這個家幼兒園。也許是我不愛哭，愛學習，會玩的原因吧，老師常常誇我是個乖孩子。從此，我小小的腦袋裏裝滿了幼兒園裏有趣的玩具和老師講的有趣的動物故事，把嚴厲的父母隔在了窄窄的縫隙裏。
長大後，家成了一間小小的餐廳，裏面充滿了無限的誘惑，總有吃不完的美味佳餚。
人不可能永遠停留在童年時代，更無法懈怠成長，我也不知不覺地跨入了初中的大門，走進了幽深的教室。我是個適應能力較強的人，很快便適應了初中生活。家，又成了一個我往返的驛站。父母無微不至的關懷和燦爛殷勤的笑臉，讓我歡欣，讓我鼓舞。偶爾一想到那道標有702班的木板門阻隔了忙碌的我和疲憊的父母，我有些煩，好像父母依然被隔在窄窄的縫隙裏。偶爾看到一本有關父愛和母愛的書，我就黯然神傷。家，我心中的家，在我的腦海裏有我永久吃不完的文化大餐，父母只映在小小的作文本的方格里。
現在呢，家變成了温馨的避風港。
倔強的我，時常因一些生活小事和同學們發生矛盾，鬧彆扭，總是把同學關係搞得很糟，經常獨來獨往。雖然不是“舉杯邀明月，對影成三人”，但也讓我感到寂寞無助，我便安慰自己：“沒有什麼了不起的，世界之大，朋友多的是！”當看到別的同學有説有笑，你追我趕，心裏不免又蕩起了一圈又一圈小小的漣漪。那時的我，感覺獨自一人是一種可怕的煎熬；那時的我，多麼想早早回家。因為每次回到家，父母總是那樣開心，在我還沒有回家之前就準備好了香噴噴的飯菜，等着我，然而我卻品嚐不出飯菜的香味。媽媽看出我心神不對，關切地問道：“你是怎麼了？最近心情不好？”或許是那親切的話語勾起了我心中的委屈，我一下子像個小孩子似的撲進媽媽的懷裏，眼淚順着臉頰撲簌簌地滾落下來，哭得那樣傷心，那樣酣暢。媽媽耐心地開導我，給我講了許多做人的道理，讓我茅塞頓開，豁然開朗。從那兒以後，我心中的委屈都會在媽媽那裏得到釋放。家，從此成了永遠為我遮風擋雨的港灣。
家，不再是一座大大的房子。
家，不再是來往匆匆的驛站。
家，是心靈深處的一抹陽光，是一間充滿誘惑的餐廳，是一灣永遠的避風港。
在冬日裏，最美好的事莫過於享受陽光。
一到冬日，人們總是將自己整個身子封閉起來，從頭到腳，甚至只剩下兩隻如秋的眼睛，還有呼吸的兩個鼻眼。走到哪裏，呼出一團團的白氣。手觸摸到任何東西，總感到冰涼涼的。冬日的早晨，那白茫茫的霧氣，那白樸樸的霜露，總讓人們不禁打起寒顫。於是，在冬日，就盼望有陽光的日子。
冬日的陽光總像十五六歲的姑娘姍姍來遲，嬌羞的樣子，有時一整天的躲着不出來，即使出來，也一般在接近中午時分，才放射出它的光芒。冬日，總讓人聯想到孤寂、寒冷，總覺得少了些什麼，全身只冷冷的。唯有在陽光下，心裏才稍許釋然，才感覺到生命的温暖和存在。陽光下，人們三五成羣，從着聊天，盡情享受着陽光的恩賜，那感覺，就如同陽春三月，暖洋洋的。
在我們的'生命的輪迴中，常常也有過寒冬，有過炎夏，當然也有陽春、仲秋，我們就在那生命的一次次搏擊中，越過寒冬，越過炎夏，在困難與挫折中，我們不也在盼着生命的陽光嗎？我想，只有善對生命，善於生活，我們也就會常常感受到那暖洋洋的陽光的賜予和生命的祥和。
陽光是無私的，陽光是善良的，只要你善對生命，善於生活，你隨時可以享受到陽光。
海倫凱勒曾經説過：“當一個人面對太陽的時候，他便看不到自己的影子”這的確是一個真理，同時這也告訴了我們人的一生並非是一帆風順的，總會有大風大浪的衝擊，但是隻有經得起磨練的人，才能享受到陽光沐浴的滋味，陽光穿透我們內心的感受，等待我們的絕對也是成功的喝彩。
首先我給大家講一個故事。有一個天真可愛的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽光所照耀着，奶奶一定會好起來的，果然，他用一個大袋子攏住了好多的陽光，當他把陽光灑向屋子的時候，黑暗的屋子頓時温暖，明亮。
故事並沒有結束，但我想它的結局一定很美好。儘管這是一個想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽光到別人的心裏，先得自己的心裏有陽光，因為人性所散發出的的陽光一定是最燦爛的。
收藏陽光：我們要對生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾説過：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當然我的回答是：“我要燃燒”如果一個人要對生活充滿了激情，那麼這個人的內心一定充滿陽光。因為他懂得生活是什麼，他會發現生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿陽光的心。
陽光動聽的聲音，總是出現在在黑夜之後的日出，嚴寒之後的春天。那是因為一切美好的事物總會受到大自然的磨練。陽光以動情的語言向我們述説了一個關於親情，友情和温暖的故事
快看，樹木在生長，那是它在享受陽光帶給他的滋養，雄鷹在展翅，那是它在享受藍天帶給它的遼闊，水滴在流動，那是它在享受風兒帶給他的自由——我們要學會享受生活。感觸生活，這樣我們的內心才會充滿陽光。
親愛的朋友們，收藏起你心中的那束陽光，締造陽光，快樂就會光顧你。心靈的充實愉快才是最重要的。我想這不會太難，生命的意義在於充滿陽光。讓陽光使我們的內心永久光明，讓温暖的陽關永駐於心。
一直到上課，我的身上似乎還留着一層暖暖的陽光。
今天中午，作業特別多。寫的我頭昏目眩，手都麻麻的，好似無數的螞蟻在叮咬。突然，儲老師向大家提議：“我們一起下去享受陽光吧!”“耶!太好了!”我高興得幾乎跳了起來。我們立刻排好隊，迫不及待地衝向大操場。
一到大操場，我忽然覺得有一股力量慢慢湧進我的身體，裝滿我的心田。萬縷陽光透過樹枝，灑下一地碎金。片片樹葉像孩子看着媽媽一樣，仰着頭，望着陽光，一陣風吹來，捲走了滿地的枯葉，也捲走了我滿心的煩惱。
我們興奮極了，撲向綠油油的操場。不小心，摔了一個跟頭，索性躺在草地上，跟着風兒滾動；找到了一片充滿陽光的地方，便有四五顆腦袋親密的湊在一起；忍不住，張開雙臂，朝着太陽跑；三三兩兩追趕對方淘氣的影子，踩上滿腳的樹葉……我和幾個小夥伴親密的趴在一塊草地上，一邊興致勃勃的聊天，閒談，讓陽光灑滿我們的身體，温暖我們，給我們無限遐想……
一陣拍手聲驚醒了我們，大家依依不捨地爬起來，一點一點拍去身上的草葉，身上似乎還留着一層暖暖的陽光……
日子像陽光一樣消逝，擁有陽光的日子並不多。儘管天上是陽光燦爛，但陽光並不只屬於我。他屬於每個人。每個人也只能分到一點點。
要問人世間什麼最寶貴。“不是金錢，而是歲月。”我並不否認這種説法，但我認為，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽光。生命中真真正正的陽光並不多。有人要問，陽光時時有，為什麼説沒有擁有呢？説實話，我指的是心靈陽光。
擁有他，使你的胸襟闊達，使你的心靈坦蕩，使你的心靈每一個角落都充滿陽光！當你坐在角落，盡情地享受這份饋贈時，你才會感到生命的可貴，陽光的燦爛！
生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場遊戲。他使我們變得充實、飽滿、快樂、精神。
每天都擁有陽光的人沒有，但每天都微笑着的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂樂的人，是屬於夸父那一類的。他們用自己的生命來追求着陽光，盼着他屬於Everyone。
讓我們去追求陽光，享受陽光吧。尋找着年輕人特有的熱情，用它去溶解沒一道冷酷的障礙，取得一份屬於自己的陽光……
文萃咖
