在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風景這邊獨好作文，希望對大家有所幫助。
風景這邊獨好作文1
小的時候，當我看到東湖公園的第一眼時，就被它那清秀的面容與害羞的神態迷住了;從那時起，它就輕盈地走進了我的心田，於是，我帶着期待的心情走了進去。
當我的腳剛踏進去時，我便怦然心動，原來剛才那些還只是外表，而當你走進它的內心時，就會理解什麼叫做美不勝收了。我踩在鬆軟的泥土上，呼吸着清鮮的空氣，往前走着，首先映入眼簾的是那些令人驚歎的花兒。那裏的每個花兒都有自己的特點，比如潔白的百合花，它象徵着純潔;再如金色的向日葵，它象徵着樂觀與開朗;或像傲然挺立的梅花，它象徵着堅持，永不言敗!在這寂靜的環境裏，沒有人在大聲喧譁，他們都不想打破這美妙的感覺，我們猶如一個個小仙子來到了仙境一般，在這裏，你會把一切煩心事兒都拋在腦後，用心去享受大自然的饋贈。
繼續往前走，一座高塔會矗立在你的眼前，不過一會兒，我就站在了塔頂上。哇!原來這就是望遠的感覺呀!這個公園盡收在我的眼底，正可謂“一覽眾山小”啊!縱覽全局，每一處景色都很獨特，不過，最奪目的非那片樹林莫屬了!那一顆顆大樹像衞兵一樣站立在土壤上，周圍還有幾顆小樹，有趣的是，它們的枝葉是連在一起的，就像樹媽媽在保護樹寶寶似的。正在欣賞這片美景，突然發現一位身穿制服的人正在毀壞着小樹的樹幹，我心想，怎麼能破壞樹木呢?我剛要生氣，但又仔細一看，哦，原來他是護林員啊!是我誤會他了。我繼續觀察着他，才發現他是一個非常細心的人，他小心翼翼的修剪着樹枝，生怕把小樹剪疼了。這時，他似乎累了，摘下了被汗水浸濕的工作帽，拿起旁邊的水大口大口的喝起來，他邊喝水邊看這片小樹林，嘴角邊還帶着一絲笑意，我感到他也融入了這片樹林。他，一位普普通通的護林員，成為了一道亮麗的風景線!
當你也來到公園時，你會看到一些小樹在茁壯成長着，你也會看到一位身着制服的人在默默奉獻着，不要為此而感到詫異，因為，風景這邊獨好!
風景這邊獨好作文2
以書為道，相隔萬里也。
——題記
風搖，樹動，烏啼。我與父母坐到窗前。窗外，輕風微撫，樹兒枝葉窸窸窣窣地響，像在合唱着一首古老的童謠。鳥兒不時輕唱幾聲，為這合唱增添幾許和聲。
白天爸爸媽媽要上班，忙忙碌碌；我要學習，緊張疲憊。現在，我們放下一身煩累，靜坐窗前，手捧書卷。搖曳的樹影投射在了書上，似在與人挑逗。爸爸與媽媽坐在沙發上，我坐在椅子上。此時世界很靜，窗台的杯子上飄着幾縷茶香。我們被書香吸引，如飢似渴地遨遊在知識的海洋中；更像是一羣小蜜蜂，在書的世界裏勤勞地採着甜甜的蜜。
柔和的燈光，照亮了屋子。爸爸的頭髮微白，臉上也有些許皺紋，他的目光炯炯，身板挺直，顯得幹練。爸爸一手握拳拄着下巴，一手按在書上，右腿搭在左腿上，鎖着眉頭，緊閉着嘴，像在思考着什麼。
風輕輕吹起媽媽的頭髮。媽媽兩手舉書微靠在沙發上，神情柔緩，眉頭舒展，嘴角噙着絲絲笑意，目光柔和，一直被書所吸引，她全身一動不動，好像已經置身於書裏的情境。
我的魂也被書勾住了。我感覺頭腦清涼，渾身輕暢無比。讀到動情處，我眼蒙淚水，喉嚨陣陣發熱，心提了起來，手禁不住顫抖起來。我將書捏得緊緊的，神遊其中，心被文學的魅力所折服。我在書的世界裏徘徊着，像徘徊在小園香徑，四面是醉人的芬芳。我享受着書，像小蜜蜂吸吮着花蜜。我尋覓着知識，像一個盜賊開掘封存已久的寶藏。
夜深了，清風涼爽，月影婆娑。我和爸爸媽媽迷醉在一個神奇的世界，歲月靜好，鳥語花香。啊，風景這邊獨好！
風景這邊獨好作文3
暑假時我常回到老家，一條蜿蜒曲折的路通向巍峨的大山裏面，過了大山就迎來熟悉的味道，那是家的味道，是我小時候生活的地方。尤其在收穫的季節別有一番風景，那時我也會四處遊玩，在金黃的麥田，火紅的高粱地，雪白的棉花地，看到很多忙碌的身影，時不時的和長輩們問好，親切的言語中顯露出豐收的喜悦。
到了麥田裏金黃的麥浪圍在我身邊盪漾，層層起伏，一陣陣清風撥動着這片金黃，也撥動着我的心絃。看着這片隨風而動的金色波浪，我不禁心神盪漾。秋風是涼爽的，吹得人們神清氣爽，走在麥田中，被金色包圍着，是多麼的愜意。
在麥田裏是一片愜意，那麼在高粱地裏就是熱情似火般的感覺。火紅的顏色首先映入眼簾，然後便是那擋都擋不住的熱情與激情。小的時候總愛在這些比自己還要高的高粱地裏與小夥伴們玩捉迷藏，時不時會弄摺好多株這高大的巨人，回家後便免不了爺爺奶奶的一頓訓斥。
最後，也是我最喜歡的地方——棉花地。為什麼最喜歡她呢?可能是她的顏色吧!白色總是給我一種純潔、神聖的感覺，所以我從來沒有在這裏玩耍嬉戲過，怕玷污了這片純潔的白色。
這三片田地連接一起就像一個大大的調色盤，美麗無比。可這一片片美麗卻比不過爺爺奶奶那雙長滿老繭的手。這兩雙手上有許多大大小小的傷痕、老繭，還有泥土灰塵經常粘滿這兩雙手。即便是這樣，他們也是最美麗的，這兩雙手彷彿有神奇的魔法，金黃的麥田，火紅的高粱，還有雪白的棉花都是出自這兩雙手，這兩雙飽經風霜的手。
爺爺奶奶的背影總是那麼迷人，在狂風暴雨裏，在炎熱的太陽下，都能看到他們的背影，是他們創造了這一片片迷人的風景，人們總是讚歎那些美麗的風景，卻忽略了背後創造這一切的，美麗的人!
風景這邊獨好作文4
離開已經很久了，可它清秀的模樣在記憶裏卻沒有褪色。
這兒高高的紅牆邊是兩幢房子，一高一低，紅色的瓦片在陽光的照耀下分外好看，牆前是一個小花園，長方形的，最右邊有一棵柿子樹，結的柿子是橢圓的，很甜。回想起來，味蕾之上似乎還感覺得到它香甜的味道，中間有一株桂花樹，有點矮，但在開花時，香氣卻盈滿了整個園子，最右邊是一堆柴火，似乎每天都被太陽照射着，貓總愛懶洋洋的躺在那，毛髮在陽光的照耀下有些發黃，微風吹過時，貓的毛髮會飄起來，老貓卻總是眯眯眼，伸出舌頭舔舔脣角便不再理會。
我從家裏拖出一把椅子，放在院子裏和老貓一起睡覺，轉頭便看見被圍起來的雞在啄食玉米，雖然它們平時都是極其高傲的，但是趕它們回巢時卻不免一陣貓跳雞飛。
論整個園子我最喜歡那一塊，應該是屋前的一小片花園了，花園不大，沒有什麼特別的植物，幾株葱，幾頭蒜，一棵無花果樹，一株海棠，還有一叢叢我至今都叫不出名字的植物和一棵高大的樹。
海棠植在兩個房子的中間，黃昏的時候天空是橙紅色的，嵌着幾抺白雲，雲很淡，像是用沒水了的筆畫上去的，中間的海棠婷婷玉立，如果花開了，那空氣中則會飄着幾抺香氣，若小小的花被陽光照射，顏色就變得淺淺的，小巧的花朵站立在並不粗壯的枝條上，黃色的花蕊輕輕搖曳着，天邊的景色隨着時間的推移而逐漸消失，空氣中還有些燥熱。那時家裏便會飄出飯菜香，該回家的大人也回來了。
晚飯的話題總會在今天的生活上圍繞，大家説説笑笑直至天黑。
這樣景色永遠在我心中，這是一片很長，很好的風景！
風景這邊獨好作文5
八月十五這一天，陽光明媚。我們一家子驅車到普照寺遊玩。
進入普照寺，一路拾級而上，迎面就可以看到一尊巨大的佛像。好大的佛像啊！遊客站在那兒，還不夠它的腳趾頭呢！抬頭仰望，看不到大佛的頭頂，只看見祂隨風飄動的衣衫。我想：這大佛，估計有二、三十米高吧。遠觀大佛，只見祂的頭髮就像一窩雞蛋卷似的，眼睛半閉半開着，鼻子十分高挺，兩個耳垂好大啊，好一副慈眉善目的樣子。大佛雙眼凝視遠方，嘴脣微微張開着，好像在説：我佛慈悲，普渡眾生。”
沿着佛像走下來，左邊是剛剛修建好的羅漢堂。一走進去，給人一種莊嚴肅穆的感覺。五百羅漢神情各異，有的皺起眉頭，好像在思考着什麼難題；有的笑呵呵的，好像撿到了寶貝似的；有的齜牙咧嘴，面目猙獰，讓人看了，心驚肉跳；有的極目遠眺，似乎在等待着什麼五百羅漢姿態不一，讓人不禁浮想聯翩。
羅漢堂的右邊是一座長長的石拱橋。橋下有一條清澈見底的小溪。溪的兩邊，種着幾棵垂柳。那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動着，婀娜的舞姿，是那麼柔美，那麼自然，有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫着粼粼的波紋。一隻水鳥站在它的腰上歌唱時，溪水也唱和着，發出悦耳的聲音。
正當我看得如痴如醉時，耳邊傳來一個聲音：小樂，幹什麼？垃圾髒死了，快放下！”我循聲望去，只見一個三、四歲的小弟弟正彎下腰，用自己胖乎乎的小手把垃圾撿起來，放入垃圾桶裏。媽媽，我把垃圾撿起來了！”小弟弟滿臉自豪的樣子。看到這一幕，我心頭怦然一震，小弟弟的行為儼然成了最美麗的一道風景。
夕陽西下，落日的餘暉映襯着小弟弟那紅彤彤的臉龐，顯得可愛極了。哦，風景這邊獨好！
風景這邊獨好作文6
坐在窗前的座位上，看着窗外發呆，看着那樹枝上的綠芽一點一點向外冒，又看着葉子長出，飄落；再看那雪積滿樹梢，壓着樹枝不能動彈。一年四季，世事變遷，唯有她的笑容一成不變。
她的笑容隨着那綠芽一點點萌發，微微向上挑起，“兩彎柳葉吊梢眉”讓她的笑顯得更加喜人，猶如春日的嫩芽，給人以希望，猶如那陽光暖暖的很明媚。
夏日的她是我最愛的微笑形態。不同於春的嫵媚，熱油下的深沉，熱烈。眸子閃着金色的光，在陽光下熠熠生輝。粲然一笑，綻若羽扇。不論陰晴，總是綻放，可這樣的她，眼淚便顯得更加珍貴。相比我而言，更是樂觀。
“唉，這次才考92分，沒考好！”她皺皺眉，卻輕微聽見啜泣，扭頭一看原來是我哭了，她急忙安慰道：“怎麼了？沒什麼大不了的，我和你一樣啊！92分也不低了啊！”“可是，可是……”我一時説不上話來，只好衝她低吼道：“已經很低了好不好！”她大概知道勸我不過，默默走開了。
“親，你不安慰安慰她嗎？”她搖搖頭，説：“我自己也沒考好，幹嘛還要安慰她！”那聲音尖得刺耳，劃過了我的耳膜，我的眼淚瞬間決堤，一向不生氣的她，今天竟然……我歎了口氣，搖了搖頭。
“對不起！”下午一見她，我就忙向她道歉，她卻偏偏瞪大了眼睛死死盯着我。一看她這眼神我就放下了心，笑着説：“你不是傘就別撐着了！”她笑了，如那夏日燦爛，肆意。“一笑泯恩仇”大概就是説她吧！
她的笑容燦如雲霞，綻若羽扇，那便是我心中最美的風景，她的笑容是獨好的風景。
風景這邊獨好作文7
五月的一天，春光明媚，和風拂面，我懷着既高興又急切的情緒與爸爸結伴前往久負盛名的東湖風景區，飽覽了大自然的旖旎風光和古楚城的雄偉氣勢。那裏的一景一色、一花一草無不使我留戀忘返。
走進磨山公園，首先印入眼簾的是“疑是銀河落九天”的人造瀑布。瀑布高約80米，寬約40米，它那一瀉千里，逝不可擋的壯觀景象給人以振奮、自強、拼搏的力量。遊人們的一聲聲驚歎和喝彩是對它最好的讚許。
進入楚城，東面是仿古楚室和古楚君王“附屍除奸”、“重病出徵”、“堅守晚節”的典故景觀。楚室建造獨特，曲徑通幽，古香古色的各類商品琳琅滿目，好奇的遊客們入室後，彷彿真的做了一回“古代人”。典故景觀給我留下的印象最深刻。一代又一代先人，為了富國強民，置個人的生死與不顧，鞠躬盡瘁，死而後已的浩然氣概激勵着後人頑強拼搏，開拓進取。
最後遊覽的是東湖極景——楚天台。那裏地勢險要，草木葱蘢；視野開闊，景色宜人。尤其是楚天台表演廳擺放的一尊尊大小不一的編鐘，不僅僅造型別致、精美，而且音質高亢、激昂，給人以強烈震撼。一曲《橘頌》好象將聽眾帶入遠古宮廷，優美的曲調贏得了觀眾的陣陣掌聲。
荊楚大地人傑地靈。凡來東湖遊覽的人們，無不為她的自然風光與人文景觀和諧相伴而稱奇；無不為她水天相接，山水相依的仙景而叫絕。我作為一名荊楚大地的子孫，無比自豪和驕傲地説——風景這邊獨好。
風景這邊獨好作文8
花開花謝這是花的風景，萌芽生長那是種子的風景，萬物生長衰落也是它的風景。
太陽高高地掛在枝頭，臉兒紅撲撲的。天空藍藍的，沒有一絲雜質，就如同那水一樣清澈見底，風兒輕輕地吹過，惹得那平靜的水面蕩起一圈圈漣漪。
天氣漸漸熱了起來，蟬也不停地鳴叫，惹得人心煩，我走到河邊，望着那廣闊的水面，我的心漸漸平靜了下來，我坐在河旁，風兒吹過，帶來了一絲涼意，我閉上眼睛，享受着微風帶來的慪意。
“爸爸，”一個稚嫩的童聲傳入我的耳朵，我睜開眼，一個小男孩隨之映入眼簾，那個小男孩正和他爸爸一起漫步走來。我站起來，向他們問好，站了一會兒，便感到有些累了，想坐下去。突然一聲“啊"把我驚醒、我睜開眼，看見小男孩掉入水裏。他爸爸跳了下去，"啊1叔叔你會遊冰嗎？”我喊道。我的心“撲通撲通"地跳着。一瞬間，竟忘了該幹什麼。終於，我反應了過來，我喊道：“救命啊，救命啊，有人落水了。”
旁邊的人聽到我的喊聲，紛紛跑過來，會游泳的人都跳了下去，而不會游泳的人則打着電話。
救護車和消防車都過來了，我鬆了一口氣，看着水中的小男孩被救了上來。而他爸爸還未找到。我不由得又緊張起來，終於經過漫長的尋找，終於找到了。
我望着救護車遠去，心中不由得感慨起來。這裏是我的家鄉，沒有高樓大廈，只有普通的平房，沒有車馬喧鬧，只有鳥語花香。這裏，就是我深深愛着的家鄉。
風景這邊獨好作文9
每個人都是人生漫漫長路上的行人，總在行走，奔波。但他一味地向着目的地前行，卻忽略了一路上的風景。
成長似路。起點上一個呱呱墜地的孩子在向前爬行，終點處一個成熟的青年驕傲地站立。一路上，他學會了生活，學會了思考，學會了學習，學會了判斷。但在這條成長之路上，最迷人的`不是終點時的成熟自信，而是一路美麗的風景。成長之路上的風景是温馨感人的。有孩提時父母温柔的愛撫，鼓勵的眼神；由於朋友玩耍時的歡笑與歌聲；有獨坐時的悠閒，有孤獨時的寂寞，有傷心時的淚水，也有成功時的笑容。一個個細節，串連成了成長的歷程。只有真正地理解了它們，才會懂得什麼是愛，什麼是長大。真正領悟了它們，才能瞭解成長之路的內涵和意義。而在路上艱難行進時，回憶起美麗的風景，更讓趕路的心情多了些温暖。
求學似路。起點時還是一個懵懂的孩子，終點時已成為一位博學的青年。求學之路很艱難，和着每一個學子的淚與汗，卻也同樣擁有豐富多彩的風景。有同學熱心的幫助，細心的講解；有老師不知疲倦的工作和悉心的教導；有探索是的困難；有思緒受阻時的眉頭緊鎖；有恍然大悟時的淋漓暢快；有失意時的傷心，也有勝利後的仰天大笑。求學之路或許很清苦，但這些小小的插曲讓路途不再孤單。求學之路或許很孤單，但這些隨處可見的風景讓行路的心情多了份愉快。它們讓求學之路變得有淚，有笑，有高潮，有低潮。讓求學之路不再單調而苦澀。沒有了它們，求學之路或許會有同樣的成果，但卻不會有同樣的感受。
當你走在路上，請不要錯過一路的風景。不要忘記，風景這邊獨好。
風景這邊獨好作文10
走出門，習慣性地抬頭看看天，發現一方藍色在空中，心中突然不想再出去玩，而是想要觀賞一下這美景。上海天空中的藍色可不是天天都能看見的。仰望涼亭，無人，望望小路，亦無人不知為何。在發現這美景而周圍無人如我一般幸運時，我的心中甚至有那麼一點小小的竊喜，彷彿自己在蒼茫海洋之上望見了一艘大船，而其它的漂流者卻沒有發現一般。
很快，天空整個兒的成了藍色，彷彿一塊碩大的鏡子，反射出汪洋大海的景象。天藍得沒有一絲雲。
靜靜地坐在藍天下，仰望着遙不可及的蒼穹，白雲無法在此時遮掩天空的絢爛屬於天空的絢爛。天還是那麼藍。
不知何時，空中多了一絲白煙，彷彿寧靜的少女臉上突兀地浮現了一抹蒼白，白煙凝聚起來，又擴大，又凝聚，很快佔據了一小塊天空，而同樣事情，發生在這片世界的任意一個角落，彷彿碧波萬傾之下，暗流湧動，而等候如此之久，終於開始展露他的崢嶸。暗流一出，天下誰與爭鋒，流雲縈繞，蒼穹之下，白駒亦鎖空！
白雲愈來愈多，已經佔據了天際之下的半壁江山。潔白的雲，蔚藍的天，兩種平和的顏色此時卻是凶神惡煞地想要爭搶領地。天已不再是藍色的了！
我搖搖頭，毫不猶豫地轉頭回去了，良辰美景已然不在了。
風景這邊獨好，卻不想世事難料，雨濛濛，霧茫茫，白雲生非，誰可盡知。松江之藍天，無人常見，就此長眠。
風景，這邊獨好。
風景這邊獨好作文11
祖國處處名勝古蹟，名山大川;不必説萬里長城;不必説黃山黃河。就説我家門前的按樹林吧!
我家門前的桉樹林的桉樹不像榕樹那樣粗大，不像木棉樹那樣麗質。只是平平凡凡。樹林下點綴着幾朵可愛的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的美感。夜幕拉下時，大人們在樹下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔着玻璃窗呆呆地望着。從此，心裏的神祕種子萌發了。一種衝動逐我去那。
那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個朋友扎進那綠色的小世界。涼爽的樹蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場景，不得不使我們靜靜地坐在那裏，用鼻子嗅着綠色的芳香;用身心感受桉樹的温馨，用精神尋求神靈的護佑。
這裏洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創造的美。
那一次，我在樹林裏散步，發現一個臭氣沖天的老鼠屍體，急忙捂住了鼻子。只見一位老大爺若無其事地把這隻老鼠屍體拎起來，扔進垃圾箱內。“大爺，你不怕髒嗎?”他去不以為然地説：“這還不是為了環境美嗎?”我從他身上看到一種高尚的美德，並且還常常看到小孩撿垃圾，老太太打掃灰塵，清潔工……
我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問題還沒搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心急之際，便跑到桉樹林下哭泣。這時，媽媽走了過來，對我説：“沒關係，我們現在一起解決這個問題吧!”望着只讀了高中的母親，我將信將疑地點了點頭。在媽媽的耐心幫助下，問題解決了。
在這裏我彷彿看到林中跳躍的松鼠;看到被澆灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生機的小草。我也融入了這茁壯成長之中……
啊!美麗的桉樹林，你給我帶來了快樂，讓我看到了美，看到了眼前的希望。風景這邊獨好!
風景這邊獨好作文12
梔子花開放香氣怡人，那一朵朵芬芳的梔子花，如同我腦海中那一次次過目不忘的記憶，而那一次的風景，則久久保存在內心深處。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我一大早就起了牀，走出門，微風與我撞了個滿懷，柔順的陽光親吻着我的臉頰，我大口呼吸一口新鮮空氣，早晨好清爽。
走出院子，耳邊漸漸傳來小溪的流水聲，陽光將溪水照的晶瑩剔透，平時普通的水泥路，也被陽光渲染的別有一番風味，村裏的老人們早早地起了牀，又在互相寒暄着，漸漸分開去勞作。
來到山邊，周圍充滿了森林的氣息，微風一吹過，竹林便響起了“沙沙”的響聲，走上山，踏着長着青苔的路，山中的清泉，似乎是一個鏡子，映照着山中的一舉一動。
用輕盈的步伐漸漸上山，耳邊常常響起不知哪裏的發出的鳥兒的歌聲在森林裏盪漾。
來到了山頂，山中的寺廟寧靜而嚴肅，村裏的人們常常來這裏拜佛，以求平安。
不知不覺中，早晨柔順的陽光，也已經切換成了中午熱烈的陽光，我踏着輕快的步伐，哼着優美的小調，下了山，山中的風景從我目光中閃過，卻留在了心中。
來到回家的路上，村中和藹的農民笑着和我打招呼，邀請我去做客，家家透出飯的芬芳。來到家門口，小溪依舊生機勃勃，村裏的老人，有的鋤地，有的曬農作物，有的則帶着牛在田裏耕，遠處還有人們過來送飯送水。路邊還有淳樸的大嬸出來賣點自己的手工藝品，她們盡情吆喝着，臉上紅撲撲的。
這裏天是蔚藍的，水是清的，花是芬的，草是芳的，一切都是那麼生機勃勃，我只想大聲喊：“這裏真好！”
如今梔子花飄香，那一朵朵小花苞又在等待着新的記憶。
風景這邊獨好。
風景這邊獨好作文13
這是一所普通的學校，該下雨時下雨，開大陽時開大陽；該歡樂時歡樂，該憂傷時憂傷；該放鬆時放鬆，該緊張時緊張……
春日裏，小草從土裏探出頭，眨眨眼兒。清風徐徐吹過，吹動着老師和同學們的髮絲。老師和同學們眉梢皺緊，嘴角輕抿，臉上逐漸顯出笑意。五幢教學樓聚在一起，樓道里、大廳裏、校園中迴盪着朗朗的讀書聲。操場的跑道上有少男少女向終點飛奔。小樹剛剛長出綠芽，小花也剛剛抽出新莖。
盛夏時節，熱流湧動，風也是灼人的，可大樹、小草卻枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。老師和同學們臉上掛着汗珠，神情沉着篤定，正在緊鑼密鼓地進行期末衝刺。課桌上是成摞的複習資料，黑板上是密密麻麻的例題。同學們埋着頭，筆不停地寫着，就像老農“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。教室裏風扇在不停旋轉。在烈日當空的正午眺望校園，眼前綠樹成蔭，花團錦簇，水池裏的噴泉顯得格外歡樂。教學樓裏的歡笑聲使炎熱的夏天更加熱情似火。
一眨眼，秋來了，樹葉黃了，草兒枯了。收穫的季節到了，我們的智慧果實成熟了。那一份完美的答卷凝聚了我們的汗水，同時我們也在此播種了另一顆種子。我們昂首挺胸地登上表彰大會的領獎台，虔誠地接過燙着金邊的獎狀，眼裏射出自信的光芒。
冬風呼嘯着，大雪飄飄揚揚撒下來，北風似一把利刃，一刀刀割在人門的臉上。寒冬的肅殺侵蝕着人的意志，可校園裏的雕像依然屹立不倒，松柏四季常青。“冰凍三尺非一日之寒。”窗上的冰花、水池裏的冰坨、樹上的霧凇都告訴我們：成功是一個累積的過程。我們的手凍麻木了，臉頰凍得紫紅，可讀着“蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”，心裏暖暖的。
“海日生殘夜，江春入舊年。”春天又來了，陽光普明大地，一切都煥發了生機。校園雖普通，但風景獨好。
風景這邊獨好作文14
時光飛逝，風景恆存。在這“草長鶯飛”的時節，我與父母來到恆山遊玩。恆山，號稱108峯，它巍峨聳峙，氣勢雄偉。天峯嶺和翠屏峯，兩峯對望，斷崖綠帶，層次分明，美如畫卷。我不禁驚歎：“風景這邊獨好！”
初到恆山，從山腳向上望去，白色的團霧籠着片片綠色的森林和層層黃白色的山體，更是別具一番情韻。正值初春，桃花開得正豔，初綻的花兒連在一起，也在恆山綠色的裙裾上點染了豔麗的一筆。突然間，在那抹綠色其中，一座宏偉的廟宇映入眼簾，這就是北嶽廟了。在好奇心的驅使下，我登上台階，這紅磚金瓦的建築越來越清晰。跨過了那道不知經歷了多少滄桑歲月的木製門檻，我便看到了一座鎦金的人像——北嶽大帝塑像。它看上去端莊大方，表情祥和，寬的袖口一直垂到腳尖。細看那衣袍上的皺褶，層層疊疊；一根根自然垂下的鬍鬚，密密麻麻；環繞四周的浮雕，美輪美奐；一旁站立的人物雕像，栩栩如生。我不禁感歎古人精巧的工藝與追求完美的精神。
繼續登山，大路上花與樹木相間，鳥鳴聲更是不絕於耳。遠離了城市的“繁華”，心沉浸在寧靜之海，彷彿是那無風時的潭面，不起波瀾。在這種環境之下，我的心中總是洋溢着一份安閒舒適的感覺。我在山間穿行，緩慢地向山峯走去。一路走來，山間古樹的虯幹也往往引人注目。甚至一些明清時的松樹、榆樹雄踞山間，拔地參天。它們用剛勁有力的枝幹，緊緊地抓住地面，汲取繼續向上的能量。
再向上走，山邊的懸崖彷彿曾被刀斧無情地劈砍，裸露出沒有植被覆蓋的巖面。回望，山嵐在腳邊飄蕩，潤澤着山間的樹木，也給我們帶來美的享受。登上山頂，俯瞰腳下風景，真有“一覽縱山小”之感。我站在山頂高呼：“風景這邊獨好！”
現在細想，恆山的風景，不僅僅是濃蔭下的森森萬樹，不僅僅是山崖邊的座座廟宇，不僅僅是山間點綴的朵朵桃花，恆山還帶給我們一種頑強向上的精神和蓬勃的生命力。正是這種恆山精神，讓這裏的風景，一直獨好。
風景這邊獨好作文15
春光傾瀉，照在媽媽的髮絲上，宛若彩霞。春光又羞澀地躥着，讓陽台上的花綻開笑靨，在媽媽翕動的睫毛上構成一條炫麗弧線。
我躡手躡腳地走進家門，看着母親卧在沙發上，烏黑的髮絲微微飄動。我試着避開她，貓着腰，緊握着手裏的試卷子，原以為能逃過一劫了，前腳才剛踏入房門，熟悉的聲音在耳旁響起：“先休息會兒，等下再做作業。”我愣了一下，回過頭。母親還是卧在那兒，連雙眼也沒有睜開。我挺直了背，望着自己的腳尖，走進了房間。
拉開窗簾，陽光像一隻只跳躍的精靈，在四周舞動着，此時此刻，一切都是那麼安靜，只剩下筆尖“唰唰”的寫字聲。
一陣腳步聲傳來，我望了望門口，母親拿了盤水果，放在我面前，不冷不熱地説：“先休息一會兒，待會再寫。”説着走出了門。突然，她停住了，轉過身來：“吃完了別忘了把盤子放回廚房。”
腳步聲漸行漸遠……
我望着那盤水果，心裏又是酸又是不解，平日裏最愛的蘋果在口中也沒有任何味道。我只不過是沒考好啊，用得着這麼冷默嗎？媽媽是不是對我不抱有任何希望了？我是不是壞孩子？淚水溢滿眼眶，內心空落落的。
屋裏的人滿腔苦水，哪知窗外繁花似錦的美？
我控制不住自己的心情，走下樓，坐在沙發上。這時一個聲音傳來：“某一考不好心情就糟糕，整天板個臉，我怕她承受力低，所以也不敢笑……”“唉，這孩子。”我走向陽台，媽媽面帶苦色，眼神中充滿了焦慮，擔憂。原來，媽媽一直都很在意我，她不笑是因為我，像是黑夜中的星星迎來月亮的陪伴。我一愣，靠在牆壁上，遲遲，不知説些什麼。淚水再也抑制不住了，像斷了線的珠子不住地向下流。心像是得到了修復，也不知為什麼，卻總是曖洋洋的。
陽光傾瀉，不住地跳着舞，在媽媽的頭頂歡躍，世界縱美，但這裏的風景獨好。
文萃咖
