學生暑期生活指導方案

工作方案的寫作注意

1、確定目標是制訂工作方案的重要環節，應將調查研究和預測技術這兩種科學方法有機結合

2、在擬製工作方案過程中，必須依靠智囊人物和運用智囊技術，通過多種方法，儘量避免可能發生的問題，從而使方案更趨完善

3、起草多種可供選擇工作方案時，要廣泛蒐集各種資料和理論政策的依據，進行質與量，點與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案。或者通過對各種草案的分析、比較、鑑別、評估，在多種方案的基礎上，集眾智於一身，重新組合出一個新工作方案，作為最佳方案，供領導決斷。

學生暑期生活指導方案

在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到創業計劃書，創業計劃書可以意指為商業計劃書。什麼樣的創業計劃書才是有效的呢？以下是小編收集整理的學生暑期生活指導方案範文，歡迎大家分享。

學生暑期生活指導方案1

親愛的同學們：

快樂的暑假來臨了，在你享受休閒時光的同時，相信這份老師精心設計生活指導會給你的假期生活增添亮麗的色彩！感謝家長的大力支持，有了你們的積極配合孩子將會擁有一個快樂而有意義的暑假！

親愛的孩子們，這與其説是一份作業，不如説是一份“假期菜單”，盡情享受這別具一格的“假期大餐”吧！等開學了，我們班會根據你們的完成情況進行評優——我們會評選出“假期生活小明星”，還會評選優秀的假期作業。相信在你的妥善安排下，你的假期一定充實而精彩！

活動內容：

一、安全指導

1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

2、暑假正值汛期，嚴禁到池塘、水庫、河、灣等處私自玩耍洗澡。

3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。

4、注意飲食衞生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衞生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

5、增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；外出時注意交通安全。

6、禁止上網吧，禁止到遊戲室、枱球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。

假期中，同學們要調查、瞭解、走訪寫出十條身邊最常見的安全隱患，並提出合理的防範措施，發到學校班級網上，供同學們借鑑。

二、生活指導

1.科學睡眠。

養成良好作息習慣，遵循青少年身體成長特點，保持健康的生活規律，保障充足睡眠，每天睡眠時間不少於9小時。

2.勞逸結合。

合理安排學習、活動、休息時間，做到動靜結合，張弛結合，藝體結合，使身心得到交替放鬆。

3．多看好節目。

堅持每天收看新聞、人文、科普類的電視節目，增長知識，開闊眼界。

4．感恩知恩孝先行。

堅持每天做一項孝德行為，在生活中學會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人。每位學生在家必須至少做以下2件事情：（1）瞭解父母一天的工作，體驗父母的艱辛；（2）學做一些家務，替父母分憂解難。

三．學習指導

1、制定自己的暑假學習計劃。

針對自身實際需要，合理制定學習計劃，明確假期自學重點。做到複習與預習相結合；課本知識與課外知識相結合；學習書本知識與參與社會實踐相結合。

2、敏而好學，温故知新。

每日定時定量完成假期作業，有計劃地複習、預習。真正做到學有所思、學有所悟、學有所得。

3、誦經典品詩香——我與經典同行

中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，讓我們一同來吟誦經典，品味詩香吧！

高年級——品經典

瞭解詩文的背景資料，進行詩文賞析，用手抄報的形式展現自己的誦讀成果和誦讀感悟。

推薦篇目

國學經典：《弟子規》《千字文》

古詩文：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《別董大》《春夜喜雨》《贈汪倫》《望天門山》《水調歌頭中秋》《滿江紅》

現代詩：《匆匆》（朱自清）《春》（朱自清）《海上日出》（巴金）《西湖的“綠”》（宗璞）《提醒幸福》（畢淑敏）

誦經典，品詩香，長智慧，讓經典滋潤我們的心田，讓經典煥發獨特的魅力！

4、吃出健康，玩出學問——2014科學暑假實踐活動

同學們，令人愉快的暑假來了，在這熱情如火的兩個月中，你們一定會盡情領略大自然的美景，享受各種美食吧！在這個假期中，科學老師想和小夥伴

們一起吃、看、玩，在生活中發現科學，在科學中感悟生活，好嗎？

（1）吃貨篇：A.《探究酸奶的製作》

目的：瞭解酸奶的發酵原理、發酵條件。

形式：實驗、觀察、查閲資料、對比分析。

要求：切身實踐，通過實驗方法來探究製作酸奶的條件及原理。

B.《製作蛋糕、餅乾、果凍》

目的：瞭解蛋糕、餅乾、果凍的製作方法，培養生活情趣。

形式：上網查找資料、觀摩網絡視頻或找專業人士學習製作方法。

要求：切身實踐，要有詳細的過程記錄，原材料自選，你可以為你製作的成果起一個好聽的名字，設計一個具有吸引力有創意的宣傳商標。

C.《自制汽水、果汁類飲料或冰淇淋》

目的：瞭解汽水、果汁類飲料及冰淇淋的製作方法，培養生活情趣。

形式：上網查找資料、觀摩網絡視頻或找專業人士學習製作方法。

要求：切身實踐，要有詳細的過程記錄，原材料自選，你可以為你製作的成果起一個好聽的名字，設計一個具有吸引力有創意的宣傳商標。

（2）旅遊篇：

A.《畫你居住小區的平面圖》

目的：應用所學的科學知識，用適當的比例，畫一個實際生活區的平面圖。

形式：結合居住小區實際測量，觀察大致輪廓或藉助小區示意圖。

要求：完整的平面圖；包括住宅樓、車棚、商店、幼兒園、社區服務、物業辦公樓、綠地、公共設施等；圖例、比例尺、方向等。

B.《我做導遊員》

目的：通過“我做導遊員”使同學瞭解我國旅遊的主要景點、路線、地形、地貌，豐富學生的科學知識，將科學知識應用到社會實踐中。

形式：通過諮詢、採訪與查閲資料，選擇你最喜歡的旅遊路線，重點了解幾個旅遊點，並蒐集解説詞。

要求：以解説詞的形式説出各景點的特點、地點、山脈、泉水、河流名稱及其名字的來源，重點介紹奇特的地形、地貌。

（3）觀察篇：

A.《寵物行為習性探究》

目的：探究寵物的行為有生活習性。

形式：觀察、查閲資料、訪問、實驗等

要求：跟蹤觀察寵物行為習性，詳細記錄其行為過程及生活習性，對發現的問題要進行分析寫出自己的想法。

B.《動（植）物園的動植物調查》

目的：認識並瞭解動（植）物園特徵及習性

形式：實地觀察、調查、對比研究

要求：選擇某一動（植）物園，實地調查記錄，要求有照片為證，並詳細記錄每種動（植）物園的名稱及特徵習性。可做一個動（植）物園內動、植物資源檔案或彩色圖譜。

（以上所有內容根據你的喜好任選一種進行活動，記得用日記、實驗報告等方式，並留下活動照片，讓大家知道：我們不僅會吃、會玩、會看，還會從中學到知識呢！）

5、個性化數學作業

五年級：（1）自找生活素材，完成數學日記3篇。

（2）自主出題完成分數加減混合運算4題，（含簡便運算），兩題解決問題、一題組合圖形。可在書本或課外練習材料中找。（自己或家長批改並訂正）。以上均一天隔一天完成，共計30天的作業量。

（3）預習六年級上冊的內容。

四．體育藝術指導

1、體育鍛煉

（1）選擇自己喜歡的兩個體育項目，定出假期中訓練要達到的具體目標。如一分鐘跳繩達到100—160個，一分鐘搖呼啦圈80—150個等。

（2）每天堅持運動一小時，在運動中磨鍊自己的意志。

（3）每週把自己的鍛鍊情況記錄下來。

（4）提倡與小夥伴一起鍛鍊，與家長共同參加體育運動。

2、藝術特長訓練

根據自己的愛好，學習音樂、舞蹈、健美操或參加其他藝術活動訓練。

學生暑期生活指導方案2

隨着網吧、遊戲等社會不良因素影響的加劇，雙休日節假日學習與生活指導的開展尤為重要。通過活動，努力給孩子一些權利，讓他們自己去選擇；給孩子一些機會，讓他自己去體驗，給孩子一些困難，讓他自己去解決；給孩子一些問題，讓他自己去找答案；給孩子一些條件，讓他自己去鍛鍊；給孩子一些空間，讓他自己向前走，但是並不意味着放任不管，而是應加強指導。

一、制定暑期活動計劃表

首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對暑假活動安排的條理性和次序性。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。你以做每天的活動時間安排，也可以做暑期活動的計劃表，也可以把生活安排計劃或假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些，最後可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由自己來安排。

二、安排好暑期的學習活動

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學校是要求按章節複習課本知識，有的學校是要求預習新教材，也有的學校要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假裏必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時複習，我們最好每天都留有一段學習的時間。對每一週學習計劃的落實過程予以跟蹤監督。計劃要對過去一段時間的學習情況進行總結，找準補缺補差、鞏固提高的核心和重點，使雙休日節假日的學習更有針對性；計劃學習的主要內容和預期目標，以每週為時間單位，具體、詳細，切實可行；計劃要有每週一次的階段性總結和效果反思，以便加強孩子對自己的監督。

三、做一些自己想做的事情

健康的興趣愛好，能豐富課餘生活，開闊視界，從小培養一定的專長和技能，有利於個性發展，增強孩子對未來社會生活的適應能力和人際關係處理能力。每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物，比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假裏做，完成自己心中的願望。根據學生所選的項目，進行技術指導和相關培訓，保證讓學生能做自己想做的'事，做好自己想做的事，真正實現“全面發展、學有所長、快樂成長。”

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以指導他們列出作息時間表，起牀、吃飯、學習、活動、休息等，都要作出具體的要求，注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，也要預防學生長期的晝夜顛倒睡眠，打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。

當然暑假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯後外出散散步也好，總之，和孩子一起制定體育鍛煉制度，互相督促，建立一個簡單的獎勵制度，鼓勵孩子堅持體育鍛煉。不要暑假整天待在家裏不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。

五、旅遊外出

旅遊外出我們可以學到很多書本上學不到的東西，所以我們旅遊外出的時候要做個有心人。由於是旅遊，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以瞭解到中國甚至世界各國的文明和文化，瞭解到各地的風土民俗。在旅遊的過程中，我們要細心觀察，親身感受。旅遊回來後，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛鍊自己的寫作能力。很多同學總是寫作文時不知道寫什麼，其實，這些寫作的素材是源於我們的日常生活中，平時多想多寫，積攢多了，就不會為無事無人可寫而發愁了。

六、參觀展覽

同學們不妨瞭解一下自己家鄉當地的博物館、各種名人紀念館、圖書館等信息。在這裏我們能瞭解到我們中國源遠流長的文化和歷史，我們要在參觀中多觀察、多感受、多思考。比如，參觀當地革命烈士紀念館或歷史名人的遺居之前對課本中的相關歷史知識、相關人物生平介紹進行復習和鞏固，參觀回來後，還可以把參觀時學到的新知識和課本相關知識相互補充，拓展課本學習的範圍。我們通過觀看實物，親身體驗不僅鞏固了課本的相關知識，而且也對我國的源遠流長的文化和歷史有了切身的感受和理解。

七、讀讀課外書

選好要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂鬥志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。因此，指導學生有計劃地看一些自己喜愛的課外書籍，教育引導孩子從小“與好書做朋友”是大有益處的。

八、分擔家務勞動

培養學生的生活自理能力。“學會自理”是孩子健康成長和發揚中華民族傳統美德的需要，也是孩子生存發展的需要。孩子力所能及的事情就讓孩子自己做。讓孩子養成自己洗襪子，洗內衣、勤換衣褲、整理牀鋪、整理房間的習慣，適量的家務勞動可起到調節生活的作用，使大腦得到積極休息。

九、保持和同學、朋友的交流

暑假裏，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過網絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

最後祝所有的同學和家長們，放鬆身心，充實而有意義的過個假期！