第2節：數學天地
第②課：雙基導航(之一)
一、1、眾數。2、√S。3、乙。4、4元6元。5、S丁。6、2。7、x≠3。
8、(1)m-n。(2)a-b。(3)3xy-3y。9、33。10、1。11、平行線同位角的角平分線平行真。
二、1—6BADDBD。三、(D)四、1、x-1。2、1。
五、x=1。六、(1)144。(2)略。(3)8.3、7、乙學校。(4)乙學校。
七、(1)平行四邊形，理由略。(2)菱形。(3)菱形。(4)正方形。提示：運用
菱形的每一條對角線平分一組對角，通過證明正方形內的△OGE≌△OEH≌△OFH≌△OGF即可。八、(1)MN=10cm。(2)提示：通過證明∠A=∠ABD=∠CBD即可。
第③課：雙基導航(之二)
一、1、x-4x+42、2√5
x-4x+4x-4二、1---3CCB。
三、1、x-6。2、(1)2x+8。(2)已知：AB=2x+8，B=x-4.求A的值。
3、(1)可從不同角度分析，例如：①甲同學的平均偏差率是16%，乙同學的平均偏差率是11%;②甲同學的偏差率的極差是7%，乙同學的偏差率的極差是16%;③甲同學的偏差率最小值是13%，乙同學的偏差率最小值是4%;④甲、.乙兩同學的偏差率最大值都是20%;⑤甲同學對字數的估計能力沒有明顯的提高，乙同學對字數的估計能力有明顯提高.
(2)可從不同角度分析.例如：①從平均偏差率預測：甲同學的平均偏差率是16%，估計的`字數所在範圍是84~116;乙同學的平均偏差率是11%，估計的字數所在範圍是89~111;②從偏差率的中位數預測：甲同學偏差率的中位數是15%，估計的字數所在範圍是85~115;乙同學偏差率的中位數是10%，估計的字數所在範圍是90~110;③從偏差率的變化情況預測：甲同學的偏差率沒有明顯的趨勢特徵，可有多種預測方法，如偏差率的最大值與最小值的平均值是16.5%，估計的字數所在範圍是84~116或83~117.乙同學的偏差率是0%~4%，估計的字數所在的範圍是96~104或其它.
4、(1)a=15,b=0.16。(2)144°。(3)1080(人)
5、BE=CF理由略。(提示：證明△ABE≌△ACF即可。)
第⑤課：能力挑戰
1、A。2、C。3、步行速度：5km/h。騎自行車速度：15km/h。提示：列分式方程解應用題。4、化簡結果：1。a的值為-1.化簡結果：1。
a+b
5、(1)證明略。提示：證明△BCF≌△ABE即可。(2)GH=4。提示：作FB’⊥AB,GA’⊥BC,再證明△B’EF≌△A’GH即可。(3)①GH=8，②GH=4n。
篇二：初二數學暑假作業答案
1~9ACACBDDBC11.21ab;12.100;14.①③.
15.原式
AA1BCB1C1A2B2C2·O2
又A點在函數xky22上，
所以212k，解得22k
所以xy22
解方程組xyxy2,3
得.2,111yx.1,222yx
所以點B的座標為(1,2)
(2)當02時，y1y2;當x=1或x=2時，y1=y2.
21.(1)易求得60CDA,DCCA,因此得證.
(2)易證得AAC∽BBC,
且相似比為3:1，得證.
(3)120°，a23
23.(1)過A點作AF⊥l3分別交l2、l3於點E、F，過C點作CH⊥l2分別交l2、l3於點H、G，證△ABE≌△CDG即可.
(2)易證△ABE≌△BCH≌△CDG≌△DAF,且兩直角邊長分別為h1、h1+h2,四邊形EFGH是邊長為h2的正方形，
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