中小學感恩教育實施方案（精選10篇）

中小學感恩教育實施方案

什麼是實施方案

實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。實施方案其中最常要用到是項目實施方案

項目實施方案也叫項目執行方案，是指正式開始為完成某項目而進行的活動或努力工作過程的方案制定，是企事業單位項目能否順利和成功實施的重要保障和依據。

項目是指一系列獨特的、複雜的並相互關聯的活動，這些活動有着一個明確的目標或目的，必須在特定的時間、預算、資源限定內，依據規範完成。

項目參數包括項目範圍、質量、成本、時間、資源。項目實施方案則將項目所實現的目標效果、項中後期的流程和各項參數做成系統而具體的方案，來指導項目的順利進行。

中小學感恩教育實施方案（精選10篇）

為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中小學感恩教育實施方案（精選10篇），希望對大家有所幫助。

中小學感恩教育實施方案1

青少年學生處於世界觀、價值觀、人生觀的形成時期，基本的道德判斷和價值判斷還未完全形成，他們在受到家庭、社會過度關愛的同時，往往缺乏珍惜關愛、感恩關愛的基本道德準則。從這個意義上講，幫助廣大青少年牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會風氣，建設社會主義精神文明，應該是我們德育工作者義不容辭的一項重要工作。

根據我市開展生命教育的計劃要求，針對目前的狀況和任務，我局準備在今年上半年與蘇州廣播電視總枱聯合組織中小學生感恩教育系列活動。

一、主承辦單位及部門：

主辦：蘇州市教育局、共青團蘇州市委員會、蘇州廣播電視總枱

承辦：蘇州市教育局政宣處、蘇州廣播電視總枱社會經濟頻道

協辦：蘇州市網上家長學校

二、組委會：

主任：蘇州市教育局副局長

共青團蘇州市委副書記

三、參與對象：

蘇州各市、區教育行政部門所屬各中小學校及相關學生（包括職業學校、師範學校、幼兒園等）。

四、活動安排：

第一階段：準備、發動。時間安排為4月中旬至5月上旬。

主要活動是：

1、由蘇州廣電總枱社會經濟頻道製作感恩教育系列活動手冊，內容包括“魔豆寶寶”的故事、專家講座、典型案例等，分發到各相關學校。各學校做好組織閲讀，參加活動的準備。

2、4月底，蘇州廣電總枱社會經濟頻道通過“社會傳真”欄目向各學校和全社會發出征集“我的媽媽——關於母愛的故事”的通知，典型人物的事蹟在“五一”長假期間播出，由學校指導學生在家收看；由中小學校向《社會傳真》推薦本校孝敬父母的好學生典型，由《社會傳真》進行採訪並報道。各學校積極配合兩個徵集活動做好推薦工作。

3、各學校根據要求和實際情況，制定本校感恩教育活動計劃，並於5月12日前將活動簡案送交我局政宣處和蘇州廣電總枱社會經濟頻道綜合部。

第二階段：全面實施。時間為5月中旬至6月上旬。

主要活動是：

1、5月1日起，蘇州廣電總枱社會經濟頻道在“社會傳真”直播時（第二版塊）提供遊動字幕平台，各學校可發動中小學生圍繞中心：“在母親節最想對媽媽説的一句話”或“在父親節最想對爸爸説的一句話”，發送短信到xx。

2、母親節（5月14日），“社會傳真”欄目將對感動互聯網的絕症媽媽——“魔豆寶寶”真情故事進行網絡與電視並機直播，各中小學校應組織學生統一觀看，並根據要求組織開展“感恩——寫給父母的家書”徵文活動。

3、蘇州廣電總枱社會經濟頻道製作電視光盤（內容為“魔豆寶寶”故事、孝道講座、孝順典故等）。“社會傳真”節目主持人將走進課堂，與中小學生交流感受。

4、各中小學校積極組織宣傳、教育活動（圍繞“感恩父母”主題開展作文競賽、演講比賽或主題班團隊會，組織“為父母做一件有意義的事”活動，利用學校宣傳陣地進行有計劃的宣傳，營造感恩教育的氛圍），各校可主動邀請“社會傳真”欄目參與學校組織的活動，並進行重點報道。

5、蘇州廣電總枱社會經濟頻道組織進行中小學生“孝行好學生”評選和事蹟展播，各學校應予以配合，組織學生進行推薦、投票。

第三階段：評比總結。時間為6月18日（父親節）。

主要活動是：

1、在參與的學校中評選出“學校組織獎”。

2、在電視台播報的活動項目中評選出“項目創意獎”。

3、在各校推薦並在電視台展播的學生中評選出“感恩孝行獎”。

4、在各學校推薦的學生徵文《感恩——寫給父母的家書》中評選出“徵文獎”。

中小學感恩教育實施方案2

一、指導思想

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的資助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當湧泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人資助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動主題

懂得感恩，學會做人。

三、具體活動方案

宣傳發動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播台、新芽電視台等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。

全面實施階段

(一)感激父母養育之恩

1、獻給母親的愛活動。“三八婦女節”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少到場其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務事，減輕媽媽的負擔;為媽媽洗一次腳。

2、開展徵文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內評比。

3、舉行中隊主題隊會。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己結業後的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大後我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講角逐

3、引領學生積極到場“好習慣伴我發展”活動，讓老師們輕鬆執教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的資助之恩

1、要求學生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然後通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結階段

1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場會，充實發揮百年名校的示範、輻射作用。

2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動湧現出來的“優秀少先隊員”和“先進班級”。

中小學感恩教育實施方案3

古人説：滴水之恩，當湧泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，朋友對我們有知遇之恩，同學對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，祖國對我們有呵護之恩……

太多太多的恩情，我們都承受着！可僅僅是承受，行嗎？不行，我們要學會感恩，學會把感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會。要把感恩意識內化為一種責任，外化為生活中的具體行動。為此學校教務處、政教處和校團委聯合開展以“知恩與感恩”為主題的“鬥姆湖中學感恩教育月”系列活動，特制定方案如下：

一、指導思想

加強對學生的心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德品質和行為習慣，塑造健全的人格；同時教育學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛勞動、勤儉質樸、奮發進取；呼籲師生遵守社會公德，恪守職業道德，弘揚家庭美德，建立和諧校園。

二、領導小組

組長：孔鴻鈞

副組長：戴緒眀

成員：劉開勇金麗元向忠明陳斌劉標楊君全體班主任

三、活動口號：學會感恩，與愛同行

四、活動主題：“感恩父母、孝敬雙親”

“感恩學校，尊敬師長”

“感恩老師，勤奮學習”

“感恩生命，回報社會”

五、活動程序：

第一階段：活動啟動階段

1、召開班主任會議，做好感恩教育月組織開展的宣傳動員。

2、國旗下講話

3、以“感恩”為主題創設校園感恩氛圍。

（1）各班出一期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比

（2）學校校園之聲廣播站開設“感恩教育”節目，播放感恩歌曲。

（3）橫幅：（校團委負責）

“用感恩的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對人生”。

“回報所有的施予，包括痛苦；感恩全部的幸福，甚至挫折”。

“登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記恩師意”。

4、組織學生學習感動中國十大人物事蹟，學校組織抽考。

第二階段：活動開展階段

（一）“感恩父母、孝敬雙親”

1、開展“算算親情賬，感知父母恩”的`主題班會活動。根據學生的實際情況佈置親情作業。各班要組織好對學生的發動，讓學生真正體會到父母對她的愛，產生感情的共鳴。

2、親情作業：

①堅持每天幫家長做一件家務，如：打掃衞生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②給父母寫一封感恩的信。

中小學感恩教育實施方案4

一、活動目的

“滴水之恩，湧泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的`崇高道德風尚。

二、活動主題

“學會感恩，與愛同行”

三、活動時間

11月22日——11月26日

四、活動流程

1、“學會感恩與愛同行”一次主題晨會（隊會）

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題晨會，具體內容可自行安排。

三年級組織一次10歲集體生日會

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動

尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。

3、作品呈現方式

（1）一、二年級製作感恩書籤

（2）三到六年級閲讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，並完成一篇讀後感。

作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敍文、散文、議論文、詩歌等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。

4、作品上交時間：

（1）感恩書籤贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優秀作品若干。

（2）讀後感於11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優秀作品若干。

中小學感恩教育實施方案5

一、指導思想

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的資助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當湧泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人資助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動主題

懂得感恩，學會做人。

三、具體活動方案

宣傳發動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播台、新芽電視台等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。

全面實施階段

(一)感激父母養育之恩

1、獻給母親的愛活動。“三八婦女節”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少到場其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務事，減輕媽媽的負擔;為媽媽洗一次腳。

2、開展徵文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內評比。

3、舉行中隊主題隊會。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己結業後的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大後我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講角逐

3、引領學生積極到場“好習慣伴我發展”活動，讓老師們輕鬆執教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的資助之恩

1、要求學生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然後通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結階段

1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場會，充實發揮百年名校的示範、輻射作用。

2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動湧現出來的“優秀少先隊員”和“先進班級”。

中小學感恩教育實施方案6

一、指導思想：

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恆”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學校圍繞“學會感恩他人，構建和諧校園”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導；引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。

二、活動主題：

學會感恩他人，構建和諧校園

三、活動口號：

讓感恩伴你我成長

四、活動小組：

組長：

副組長：

活動策劃：

成員：

五、活動安排：

（一）宣傳發動階段

1、召開德育工作會議，作好感恩教育組織開展的宣傳動員。

2、以“感恩”為主題佈置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創設校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比。

4、各班利用音樂課和預備鈴時間唱感恩歌曲

（二）組織實施階段

1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內容，開一次主題班會，要求有主持人，有會議記錄等，會後把班會材料上交德育處。

2、開展“我為班級出份力，我為同學獻愛心”活動：每人每週為班級或同學做一件好事。

3、各班組織學生觀看感恩教育影片。

（三）強化加深階段：

1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的徵文比賽，每班選出兩篇優秀作文上交德育處。

2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽（各年級根據情況自行安排，本項活動不計入總分。）

（四）活動總結階段：

各班將本月感恩教育活動形成文字總結材料上交德育處。

六、注意事項：

1、德育處統一安排開展各項教育活動，注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環節的落實，本方案的實施情況將納入班級的考核。

2、以年級組為單位，加強活動的動態跟蹤、信息反饋和素材收集。

3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。

4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動的實效。

中小學感恩教育實施方案7

一、班會背景：

感恩是中華民族優良傳統美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當代社會生活中很多人被物慾橫流的物質世界衝昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落後的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕着初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要

二、班會主題：

學會感恩與愛同行

三、班會目的.：

通過此次主題班會，讓學生充分認識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關愛，從而提高初中生的感恩意識，學會感恩，發揚中華民族的傳統美德。

四、班會時間：

20xx年6月10日

五、班會地點：

新田中學初二2班

六、班會對象：

初二2班全體學生

七、班會形式：

討論、表演

1、導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片5分鐘）

美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節。我們中國雖然沒有感恩節，但是中國傳統文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當中就有很多是與感恩有關的：“滴水之恩，當湧泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現在，一直享受着父母的愛，接受着父母、師長、朋友的關心，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過“感恩”二字。那麼今天就讓我們用心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識（8分鐘）

學生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，

使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務，因為父母生我養我不容易，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。

學生3：感恩是中華民族的傳統美德，是一種積極的生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都説了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現在我們不會賺錢沒什麼收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。

3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒説：“我又不是醫生，你跟我商量有什麼用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情願的用兩個手指小心翼翼的像拈着什麼穢物”、

問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎麼做呢？問題2：再深入的想想長這麼大是否為父母倒過50杯水？

4、討論問題：（5分鐘）

（1）為什麼要感恩父母？

（2）為什麼要感恩老師？為什麼要感恩自然和身邊的人？

（3）學生先自己考慮，然後再進行小組交流。

5、繼續討論：（4分鐘）

（1）怎樣感恩父母？

（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。

6、觀看尊師重道的視頻（7分鐘）

無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人説教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果説學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨着我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨着慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然後回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今後怎樣尊敬老師？

學生1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以後我一定虛心接收老師的批評教育，並積極改正錯誤。

學生2：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師的欣慰。學生3：我有時在校園裏碰到老師覺得有些不好意思，就低着頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以後我在校園裏一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學們都説得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，並將積極改正，做到尊師重道。

八、感恩小故事

1、六旬老父捐腎救子：湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，

也不能看着你死！

2、年輕母親捨身救兒：瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只説了一句話：“兒子就是__的全部。”

3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”

4、孝順兒捐腎救母：在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

九、教師總結：

學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出迴應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是温暖的陽光，照到哪裏哪裏亮；學會感恩，是感情的黏合劑。

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。

中小學感恩教育實施方案8

活動目的：

1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。

活動過程：

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高雲淡的秋季。

甲：教師節帶着秋的神韻向我們走來，

乙：園丁--是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

合：老師，您每天都教育着我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養下，終於學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現在開始!

甲：同學們是多麼熱愛老師，他們為敬愛的老師準備了許多美妙的節目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1、《師恩》

2、《感激老師》。

甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

甲：教師--人類靈魂的工程師，

乙：教師--太陽底下最光輝的職業。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻藴涵着同學對老師的美好祝願、感激與承諾。

4、學生承諾

同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。

甲：老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

乙：有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--時刻關懷着我的老師!

甲：而我們敬愛的老師，正坐在台下。有請同學們踴躍的'説出老師光榮的稱號。

5、老師的光榮稱號

甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;

乙：您的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

甲：你的眼睛在期盼什麼?你的心泉在怎樣地湧動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音?

乙：此時，你多麼希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這裏我們真的很抱歉。

甲：沒錯，您的苦都往下嚥，從不傾吐。

合：老師，謝謝您!我們真誠地祝願您，祝願您幸福、平安!

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老師講話。

(班主任講話：同學們，今天老師也有一些心裏話想對大家説，剛才看了大家的表演、聽了同學的發言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什麼?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)

合：主題活動“感謝師恩”到此結束!

中小學感恩教育實施方案9

古今中外，她對我們的愛誰也無法代替，她對我們的情誰也難以比擬，她對我們的意誰也難以取替，她對我們的恩誰也無力相比，她就是我們心中的女神，我惹她生氣她照樣把我疼惜，她臉上的皺紋都綻放着花樣的美麗，她就是我們最最親愛的媽媽，媽媽，祝您母親節快樂，健康幸福！

母親節即將來臨，對我們培訓學校來説，如何藉助這樣一個節日教化學生，宣傳學校？讓這個節日過得更加有意義，同時提升學校知名度。讓更多的家長認識、選擇我們！朗訓教育為您答謝合作伙伴，特別策劃了以下感恩母親節活動方案，簡單明瞭易操作。免費推送給各位。讓您的學校與孩子、媽媽們過一個難忘的母親節。您可以根據自己學校的情況進行調整。預祝活動成功。

一、活動主題：感恩母親節

二、活動目的：

1.讓孩子在我校學知識的同時，學做人。理解和體會媽媽的辛苦，懂得反哺之恩，感恩母親。

2.讓孩子在牢記父母的養育之恩的同時，學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。

3.藉此活動宣傳學校教學理念，讓學生、家長及社會認可。

三、參加人員：本校學生及媽媽們、在校老師

四、活動時間：5月11日（母親節當天）（或根據各自學校情況提前進行）

五、活動地點：學校大門口、教室內

六、活動準備：

1.各班老師提前進行學生教化，激發學生對母親的感恩之情，並根據活動主題引導學生如何感恩媽媽。

2.各班老師根據學生不同的感恩表現形式，安排活動內容。

3.各班老師策劃各自班的活動方案：如一起觀看產子影片、做遊戲、節目表演…

4.學生代表節目5-8個，所有孩子學習《感恩的心》手語

5.活動策劃人根據反饋統一部署活動安排，調整方案，公佈方案，製作當天活動詳細安排。

七、活動內容：

（一）百人大簽名，感恩母親節

活動形式：

1.在學校大門口放置噴繪背景徵集孩子及媽媽的簽名，寫下母親節對媽媽的祝福。

2.百人大簽名拍攝留檔，用於日後宣傳展示，定格在永恆的母親節。

（二）DIY：提前製作，在班級活動時送給媽媽

活動形式：

1.我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式製作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

2.親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西，並把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

3.我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這裏吧！跟媽媽説：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！

八、活動過程：（學校大門口簽名處播放背景音樂，背景音樂建議與母親節相關歌曲《感恩的心》《燭光裏的媽媽》《世上只有媽媽好》等）

（一）在家長、學生陸續到校的時候，大門口安排老師協助學生及家長進行簽名，並由學生寫下自己對媽媽的祝福，大聲説出來，擁抱媽媽！（學校可視情況選擇贈送1支康乃馨給前來參會的媽媽，引導他們進入主會場或各自教室）。另1--2名老師負責拍照、錄製。

（二）大會場或各自教室慶祝活動

大會場（提前佈置會場，會場當天由主持人掌控，保持會場內温馨、感恩的氛圍）：

1、主持人宣佈活動意義等

2、各班優秀節目展演

3、學生送禮物給媽媽

4、親子游戲

5、學生代表、家長代表講話

6、全體孩子《感恩的心》手語活動

如學校沒有大會場條件，則安排到各自教室，慶祝活動可參考大會場活動，各班老師為主持人或策劃人，負責把控活動。

中小學感恩教育實施方案10

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母、才懂得去尊敬師長、才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得友誼。

活動目的：

通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；並從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、願奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規範素質。

活動內容：

一：體驗活動：可選擇其中的一個或多個。

1、為媽媽梳頭

2、為媽媽洗腳

3、送媽媽一句温馨的祝福（可電話）

4、為媽媽分擔家務（洗衣、做飯等）

二：演講比賽：以“感恩母親”為主題，講敍母親關愛自己的點點滴滴，表達對母親的感激之情和回報母親的赤子之心。要求感情真摯、語言流暢、神態自然。

領導小組：

組長：

成員：

實施方案：

時間：20xx年5月10日

地點：學校操場

比賽方法：各班在本班進行初選，擇優推選3-5名選手參加學校比賽。各班在五月六日前將參賽選手名單遞交組委會。選手比賽順序由抽籤決定。

評委：

獎項設置：比賽設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名